350208
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Р/Р. Определение смысловых различий частиц не и ни" (7 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Р/Р. Определение смысловых различий частиц не и ни" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Дата ____________

Предмет: русский язык

7 класс по программе 11-летнего обучения.

Урок № 79

Учитель Бутримова Н.А.

Название занятия

Р/Р. Определение смысловых различий частиц не и ни.

Тип урока

Совершенствование знаний и способов деятельности.

Общие цели

На теоретическом материале и материале практических упражнений дать понятие о роли отрицательных частиц НЕ и НИ; формировать умение определять смысловое значение частиц НЕ и НИ, писать их с различными частями речи.

Результат

обучения

В ходе урока учащиеся будут знать об условиях различения частиц НЕ и НИ. Покажут умения правильно определять условия написания отрицательных частиц с различными частями речи. Покажут навыки работы в парах при определении условий правописания отрицательных частиц. Закрепят умения аргументировать выбор орфограмм при написании частиц НЕ и НИ; работать с учебником, выбирать главное, анализировать, делать выводы.

Ключевые идеи

Благодаря применению инструментов критического мышления, групповой работе при изучении темы «Определение смысловых различий частиц не и ни», учащиеся будут знать:

- о слитном и раздельном частиц НЕ и НИ;

- как различать данные частицы;

будут уметь:

- давать сравнительный анализ предложений с указанными частицами;

- конструировать новые предложения, вставляя по смыслу отрицательные частицы;

- аргументировать выбор орфограммы;

- принимать новую информацию вдумчиво, преобразовывать;

- ввести поисково-исследовательскую деятельность по материалам учебника;

- передавать полученную информацию другим учащимся;

- обобщать материал, полученный от других членов группы, анализировать, делать выводы;

- составлять тонкие и толстые вопросы;

- делать выводы и оценивать собственную деятельность через рефлексивную анкету.

Источники

1. Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б. Мадиева. Русский язык. Учебник для 7 класса общеобразовательной школы.- Алматы «Атамура», 2012 г.

2. Методические рекомендации к урокам русского языка в 7 классе. Сост. Л.Ф.Ионова.- Алматы, 2008 г.

Материалы и оборудование

Учебник, дополнительный материал с печатного листа, ИКТ.


Ход урока

Этапы проведения занятия

Действия преподавателя и действия участников

Приветствие

I.Орг. момент

Психологический настрой.

Находите время для игры – это секрет молодости.

Находите время для чтения – это основа знаний.

Находите время дружбы – это условия счастья.

Находите время для мечты – это путь к звездам.

Находите время для размышлений – это источник силы.

Находите время для работы – это условие успеха.

Находите время для веселья – это муза души.

Находите время для любви – это истинная радость жизни.


Целевые установки и

Учитель сообщает тему и цели урока (учащиеся делают записи в тетрадь).

II.Актуализация опорных знаний.

Вызов «ИНСЕРТ» (КМ)





1. Вызов «ИНСЕРТ».

Учащиеся изучают учебную информацию по теме и заполняют таблицу:

Что знаю о частицах?

Какие трудности испытываю при определении разрядов частиц?








III. Формирование новых понятий и способов действий.

РАБОТА В ГРУППАХ.



1.Словарный диктант. Комментированное письмо – повторение.

Не знал ничего, ни в чем не сомневался, не в чем упрекнуть, ненавистный враг, нечаянный случай, не глубокий, а мелкий овраг; неглубокий, но крутой овраг; ни у кого не был, зацвели незабудки, неумолкающий гул, не прочитанная мною книга, слушали не перебивая.

Вывод: правописание НЕ и НИ с разными частями речи.


2. Работа с учебником. Изучение таблицы на стр. 202 §58.

«Правописание НЕ с разными частями речи».

- Составление учебного конспекта.

НЕ ПИШЕТСЯ

раздельно слитно


IV. Применение. Формирование основных навыков и умений.



  1. Лингвистическое наблюдение на ст. 206, упражнение 473.

- Доказать двумя предложениями каждое из утверждений.

ВЫВОД: значение частиц НЕ и НИ. Составить таблицу.

Значение частиц

НЕ

НИ

1. Придаёт отрицательное значение предложению или слову.

1. Усиливает отрицание.

2. Придаёт положительное значение предложению при двойном отрицании.

2. Усиливает утверждение и придает ему обобщающее значение.


  1. Выполнение упражнения 474, стр. 206.

- Списать предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

- Объяснить правописание частиц.

- Подчеркнуть причастия как члены предложения.


  1. РАБОТА В ГРУППАХ (на постерах).

1) Дописать устойчивые словосочетания, которые пишутся с НИ и не разделяются запятыми. С 2-3 составить предложения.

Ни жив_______________________________

Ни ответа________________________________

Ни больше_________________________________

Ни стать___________________________________

Ни с того___________________________________

Ни свет_____________________________________

Ни туда_____________________________________

Ни дать_____________________________________

Ни рыба_____________________________________

Ни слуху____________________________________

Ни пуха______________________________________

Ни то________________________________________


2) Работа по карточкам с печатного листа. Коллективное обсуждение в группах трудных случаев написания орфограммы НЕ и НИ.

ЗАДАНИЕ: Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки.

Я (н..)чего (н..)знаю о ваших проблемах. Но он (н..)был писателем и (н..)оставил (н..)одного сочинения. На небе нет (н..)облачка. Врагов бьют (н..)числом, а умом. Он мне (н..)приятель, а просто друг. (Н..)проворчав, кошка куска (н..)съест. Лодырю всегда (н..)здоровится.

(Н..)закрытое мною окно; окно (н..)закрыто; (н..)написанное вовремя сочинение; река (н..)широкая, а узкая; (н..)работающий мотор; (н..)выполненное учеником задание; задание (н..)выполнено; (н..)красивый поступок; (н..)лепое предложение; (н..) с кем поговорить; (н..)чего (н..)сделаешь.

Оценивание

Устная самооценка собственной деятельности на уроке.


Рефлексия и оценивание

Отвечают на вопросы:

- Какая группа работала более эффективно?

- По каким параметрам вы это определили?

- В полную ли силу ты сегодня поработал(а)?

- Кто из членов твоей группы работал более продуктивно? Почему ты дал такую оценку?

Домашнее задание

§ 58, упражнение 469, стр. 205 (по заданию)



Краткое описание документа:

Разработка урока по теме "Определение смысловых частиц не и ни" составлена для учащихся 7 класса. Предлагаю конспект урока, разработанный с учетом требований уровневых курсов, новых подходов в преподавании и обучении, с использование стратегий критического мышления.

Цель урока: на теоретическом материале и материале практических упражнений дать понятие  о роли отрицательных частиц НЕ и НИ; формировать умения определять смысловое значение частиц НЕ и НИ, писать их с различными частями речи.

Общая информация

Номер материала: 115917



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.