Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русского языка
4 класс
Тема. Склонение имён существительных
Тип урока: комбинированный
Цель.
1. Иметь знания об имени существительном как части речи;
2. Уметь определять склонение существительных
3. Правильно писать падежные окончания существительных 1, 2, 3 склонения
4. Воспитывать интерес к предмету.
Оборудование:
- компьютерная презентация к уроку;
- карточки для индивидуальной работы ;
- учебник « Русский язык, 4класс»
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Эмоциональный настрой. Приветствие.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести.
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь прийти!
Учитель:
Девиз нашего урока : «Учение- родник знаний, знание- светильник жизни.»
- Как вы его понимаете?
3.Сообщение цели урока.
4.ПРОГНОЗ КАЧЕСТВА
5. Актуализация знаний.
ü Работа по карточкам
У ДОСКИ: Выполни морфологический разбор подчёркнутого существительного.
На поляне лежат серые камни.
Определи род существительных:
Фрукт, рожь, лесник, яблоко, морковь, море, дорога, молоко, капуста, зеркало, овощ.
ü ВЕСЬ КЛАСС:
Распредели в три столбика.
-На какие три группы можно распределить данные слова?
Весна, Валера, весёлый, лампочка, идёт, окно, орех, ночной, рожь, красный, поезд, рисую, сирень.
-Почему?
-Что вы знаете об имени существительном?
-Назовите его постоянный признак.(род)
ü -Определите род существительных.
ü -Спишите. Определите склонение существительных.
ВЫВОД.
5. Знакомство с новой темой.
-Что значит просклонять существительное?(изменить по падежам)
ü Работа по таблице упр.118 УСТНО
ü Самостоятельно просклонять по рядам.3 ученика у доски. Самопроверка.
1 ряд. ВАЛЯ (-е- в Д.п, П.п.)(-и- Р.п.)
2 ряд. ЗЕРКАЛО(-е-П.п.)
3 ряд. ОСЕНЬ(-и- Р.п,Д.п.,П.п.)
ФИЗ.МИНУТКА
ü Конкурс-разминка «Знаешь ли ты?»
Угадайте слово – существительное по шутливой характеристике. Дать характеристику существительному.
1). Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают, чрезмерно доверчивые и любопытные. Это… (Уши).
2). Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)
3). Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (Ветер).
4). Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого-то одурачить. Что это? (Нос).
5). Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык).
6). Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово).
(Ребятам, которые ответили правильно, вручаются эмблемы как лучший знаток русского языка)
6.У доски упр.121 (1 предложение)
7.Работа в группах.
Составь и запиши предложения из слов. Определи род и склонение существительных.
1 гр. Мелкий, пошёл, дождь, косой.
2 гр. Спускались, в, мы низину.
3 гр. Мы, деревни, из, возвращались, соседней.
8. Самостоятельно
Определи род, склонение, падеж существительных.
Сравнение результатов с прогнозом качества.
9. Итог урока
-С какой темой познакомились?
-Для чего надо знать склонение существительных?
10. Домашнее задание
6 661 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Диконтий Татьяна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.