150747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Склонение имён существительных"

Конспект урока по русскому языку на тему "Склонение имён существительных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка

4 класс

Тема. Склонение имён существительных

Тип урока: комбинированный

Цель.

  1. Иметь знания об имени существительном как части речи;

  2. Уметь определять склонение существительных

  3. Правильно писать падежные окончания существительных 1, 2, 3 склонения

  4. Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование:

- компьютерная презентация к уроку;

- карточки для индивидуальной работы ;

- учебник « Русский язык, 4класс»

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Эмоциональный настрой. Приветствие.

Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести.
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь прийти!

Учитель:

Девиз нашего урока : «Учение- родник знаний, знание- светильник жизни.»

- Как вы его понимаете?


3.Сообщение цели урока.

4.ПРОГНОЗ КАЧЕСТВА

5. Актуализация знаний.

  • Работа по карточкам


У ДОСКИ: Выполни морфологический разбор подчёркнутого существительного.

На поляне лежат серые камни.


Определи род существительных:

Фрукт, рожь, лесник, яблоко, морковь, море, дорога, молоко, капуста, зеркало, овощ.

  • ВЕСЬ КЛАСС:

Распредели в три столбика.

-На какие три группы можно распределить данные слова?


Весна, Валера, весёлый, лампочка, идёт, окно, орех, ночной, рожь, красный, поезд, рисую, сирень.

-Почему?

-Что вы знаете об имени существительном?


-Назовите его постоянный признак.(род)

  • -Определите род существительных.


  • -Спишите. Определите склонение существительных.

ВЫВОД.

  1. Знакомство с новой темой.

-Что значит просклонять существительное?(изменить по падежам)


  • Работа по таблице упр.118 УСТНО

  • Самостоятельно просклонять по рядам.3 ученика у доски. Самопроверка.

1 ряд. ВАЛЯ (-е- в Д.п, П.п.)(-и- Р.п.)

2 ряд. ЗЕРКАЛО(-е-П.п.)

3 ряд. ОСЕНЬ(-и- Р.п,Д.п.,П.п.)


ФИЗ.МИНУТКА


  • Конкурс-разминка «Знаешь ли ты?»

Угадайте слово – существительное по шутливой характеристике. Дать характеристику существительному.

1). Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают, чрезмерно доверчивые и любопытные. Это… (Уши).

2). Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)

3). Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (Ветер).

4). Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого-то одурачить. Что это? (Нос).

5). Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык).

6). Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово).


(Ребятам, которые ответили правильно, вручаются эмблемы как лучший знаток русского языка)

6.У доски упр.121 (1 предложение)


7.Работа в группах.


Составь и запиши предложения из слов. Определи род и склонение существительных.

1 гр. Мелкий, пошёл, дождь, косой.


2 гр. Спускались, в, мы низину.


3 гр. Мы, деревни, из, возвращались, соседней.

8. Самостоятельно

Определи род, склонение, падеж существительных.


Брат ____________________

Хвостом __________________

На крыше _________________

Сердцу ___________________

Ночь _____________________


Сравнение результатов с прогнозом качества.


9. Итог урока

-С какой темой познакомились?

-Для чего надо знать склонение существительных?

10. Домашнее задание










Краткое описание документа:

Урок русского языка

4 класс

Тема. Склонение имён существительных

Тип урока: комбинированный

Цель.

1. Иметь знания об имени существительном как части речи;

2. Уметь определять склонение существительных

3. Правильно писать падежные окончания существительных 1, 2, 3 склонения

4. Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование:

- компьютерная презентация к уроку;

- карточки для индивидуальной работы ;

- учебник « Русский язык, 4класс»

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Эмоциональный настрой. Приветствие.

Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести.
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь прийти!

Учитель:

Девиз нашего урока : «Учение- родник знаний, знание- светильник жизни.»

- Как вы его понимаете?

3.Сообщение цели урока.

4.ПРОГНОЗ КАЧЕСТВА

5. Актуализация знаний.

ü Работа по карточкам

У ДОСКИ: Выполни морфологический разбор подчёркнутого существительного.

На поляне лежат серые камни.

Определи род существительных:

Фрукт, рожь, лесник, яблоко, морковь, море, дорога, молоко, капуста, зеркало, овощ.

ü ВЕСЬ КЛАСС:

Распредели в три столбика.

-На какие три группы можно распределить данные слова?

Весна, Валера, весёлый, лампочка, идёт, окно, орех, ночной, рожь, красный, поезд, рисую, сирень.

-Почему?

-Что вы знаете об имени существительном?

-Назовите его постоянный признак.(род)

ü -Определите род существительных.

ü -Спишите. Определите склонение существительных.

ВЫВОД.

5. Знакомство с новой темой.

-Что значит просклонять существительное?(изменить по падежам)

ü Работа по таблице упр.118 УСТНО

ü Самостоятельно просклонять по рядам.3 ученика у доски. Самопроверка.

1 ряд. ВАЛЯ (-е- в Д.п, П.п.)(-и- Р.п.)

2 ряд. ЗЕРКАЛО(-е-П.п.)

3 ряд. ОСЕНЬ(-и- Р.п,Д.п.,П.п.)

ФИЗ.МИНУТКА

ü Конкурс-разминка «Знаешь ли ты?»

Угадайте слово – существительное по шутливой характеристике. Дать характеристику существительному.

1). Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают, чрезмерно доверчивые и любопытные. Это… (Уши).

2). Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)

3). Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (Ветер).

4). Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого-то одурачить. Что это? (Нос).

5). Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык).

6). Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово).

(Ребятам, которые ответили правильно, вручаются эмблемы как лучший знаток русского языка)

6.У доски упр.121 (1 предложение)

7.Работа в группах.

Составь и запиши предложения из слов. Определи род и склонение существительных.

1 гр. Мелкий, пошёл, дождь, косой.

2 гр. Спускались, в, мы низину.

3 гр. Мы, деревни, из, возвращались, соседней.

8. Самостоятельно

Определи род, склонение, падеж существительных.

Сравнение результатов с прогнозом качества.

9. Итог урока

-С какой темой познакомились?

-Для чего надо знать склонение существительных?

10. Домашнее задание

Общая информация

Номер материала: 455659

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.