Конспект урока по русскому языку на тему: "Слова -названия, отвечающие на вопросы кто?, что? " (1 класс)

Конспект урока по русскому языку – 1 класс УМК ГАРМОНИЯ, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

- Ребята, я рада вас видеть на сегодняшнем занятии, уверенна, результаты нас порадуют...

- Ой, я же совсем забыла, вам же пришло письмо. (На письме написано, от кого)
- Поняли от кого оно? (От Антона)

- Дорогие ребята. Помогите мне, пожалуйста. В нашем саду проходит викторина по сказкам. А я никак не могу вспомнить, откуда некоторые строчки и кто их автор. Может быть вы сможете мне помочь?
- Ну что ребята, поможем?(да)

Фраза на доске: Отвечает золотая рыбка... (Отгадываем)
- Молодцы.
- Как удачно Антон вспомнил строки из сказки. Ребята, у слов в русском языке много тайн. И сегодня пришло время открыть еще одну.
- Готовы? Начнём.
- И для начала, понаблюдаем и посмотрим за словами в записи, и скажем, что мы уже сейчас можем рассказать про слова.
- Каким словом названо животное?(рыбка) Запишем его в тетрадь, пропустив строку.(заранее заготовить)
- Задайте от слова рыбка вопросы.
- Какое слово откликнулось на вопрос, какая? Что делает?
- -Вспомните, в какую группу слов входят эти слова?
-Отлично.
-Вспомните, какие еще герои были в сказке о Рыбаке и Рыбке? (Рыбак, старуха) Запишем их в столбик, под словом рыбка.

- А кто может вспомнить, что желала получить старуха из сказки?
- Прочтем строки и назовём точно, учебник. (С.15)
- Что получила старуха?(корыто, изба, терем)
- Все ли слова вам понятны? А как быть если встречаются непонятные слова? Прочтём совет в синей рамочке-помощи.(открываем страницу)
- Запишем выделенные слова-названия во второй столбик, рядом с первым. Не забывайте пропускать строчку.(еще раз чтение слов для записи)

- Мы же говорили, что сегодня откроем одну из тайн слов русского языка... А чтобы еще открыть нужно быть очень наблюдательными и внимательными.
- На какой вопрос отвечают слова первого столбика(кто?)Впишем.
- А второго?(что?)(впишем)
- У Антона появился вопрос. Прочтем его, может быть у вас он тоже возник. (-)
- Проверим и дополним свой ответ с помощью розовой рамочки.
- Какой полный ответ дадим Антону?(-)
- Какую же тайну слов русского языка мы с вами открыли?(что слова, которые называют...)

- Ребята, а скажите, чтобы рассказать другу веселую историю или ответить учителю на уроке, мы соединяем слова в...(в предложения)
- Попробуем составить два предложения из слов в красной рамочки в упр.24.
- Как вы думаете, придется ли нам изменять слова?(да)

- Посмотрите на слова так как они записаны в рамочках.
- Есть ли среди них, слова названия отвечающие на вопрос кто? Что?(малыши, котенок; дерево, мячик)

- Молодцы. Дома вы потренируетесь находить в предложениях и вписать в таблицу, слова-названия.
- Спасибо за урок. В дневники запишем задание позже.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему: "Слова -названия, отвечающие на вопросы кто?, что? " (1 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели: закрепить информацию о разных группах слов, обучать разграничению слов, обозначающих людей и животных и отвечающих на вопрос кто?, и слов-названий, отвечающих на вопрос что?

УУД предметные Наблюдать за значением и назначением слов, осознавать наличие различных групп слов. Замечать слова, значение которых требует уточнения, спрашивать о них, смотреть их значение в словаре учебника. Вычленять среди слов-названий собственные имена, писать их с большой буквы. Списывать и писать под диктовку. Обращаться к словарю и правильно писать осваиваемые «словарные» слова. Составлять предложения и короткие монологи

Личностные формировать желание решить учебную задачу и готовность выполнять для этого определённые действия.

Регулятивные Участвовать в постановке учебной задачи, осознавать и принимать её. Последовательно выполнять задания учителя, точно следовать инструкции, фиксировать результаты; участвовать в оценке правильности выполнения.

Познавательные Читать и извлекать необходимую информацию, соотносить её со своими наблюдениями; выделять новые сведения, осознавать их как новые; осознавать возникающие вопросы, задавать их, пользоваться словарями учебника для поиска ответов. С помощью приобретённой информации проверять и оценивать свои предположения, действия. Осуществлять наблюдение, анализ, сравнение, классификацию, группировку,

Коммуникативные Участвовать в коллективной беседе, отвечать на задаваемые вопросы, выражать свою точку зрения, аргументировать её, соблюдать правила общения

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 602 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО социально- педагогическому НАПРАВЛЕНИЮ «Я – гражданин России» 1-4 КЛАССЫ

31.05.2015
3580
3

docx

Конспект урока по математике на тему «Десяток» (1 класс) УМК Гармония

31.05.2015
1952
10

docx

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ"

31.05.2015
694
0

docx

Сценарий внеклассного мероприятия на тему «По следам мифом древней Греции...»

31.05.2015
3700
11

docx

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ЗДОРОВЕЙКА"

31.05.2015
741
0

pptx

Презентация к уроку Окружающего мира на тему

31.05.2015
4331
4

docx

Внеклассное мероприятие "А ну-ка девочки"

31.05.2015
659
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.05.2015 1589
- DOCX 27.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Мария Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Федотова Мария Ивановна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 16703
- Всего материалов: 8