Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Тезис и доказательство" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему "Тезис и доказательство" (5 класс)
библиотека
материалов

Тема .Тезис и доказательство.

Цель урока: 

  1. Актуализация знаний учащихся, полученных на прошлых уроках ( типы текстов, особенности текстов описания, повествования, рассуждения).

2. Формирование навыков в составлении текста-рассуждения.. Развитие устной и письменной речи.

3. Привитие любви к русскому языку.

Схема.

  1. ТЕЗИС – то, что надо доказать.
  2. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО – аргументы.
  3. ВЫВОД - итог рассуждения.
 Пословицы о маме.
 1. Птица рада весне, а дитя - матери.
2. Сердце матери лучше солнца греет
2. Ближе матери друга нет.
3. Материнская молитва со дна моря достаёт.
4. С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.

Раздаточный материал:
Текст №1
      На солнце нельзя было смотреть. Лохматыми, ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака,  словно кучи нерастаявшего снега. По краям они золотились, разбрасывая по небу искорки. (А. Толстой)
  Текст 2:  
      Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном : “Весна пришла!”  (А. Толстой)  
  Текст 3: 
     Самое лучшее время года - весна. Тает снег, солнышко греет ласково, приветливо. Просыпается земля, пробуждается природа. Все цветет и ликует! Весну нельзя не любить!: Это рассуждение, так как в начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод
   
Ход урока

I. Повторение пройденного о типах речи.
 

Учитель. Какие вы знаете типы речи? 
  Ученик. Я знаю три типа речи: описание, повествование, рассуждение.
  Учитель. Что такое описание?
  Ученик. Описание — это текст, в котором названы признаки предмета (объекта речи). Описание отвечает на вопрос какой?
  Учитель. Что такое повествование?
  Ученик. Повествование - это тип речи, при помощи которого описываются события в их временной последовательности. Повествование отвечает на вопрос что произошло? 

Учитель. Что такое рассуждение? 
  Ученик. Рассуждение - это тип речи, при помощи которого излагается, разъясняется, отрицается или подтверждается какая-либо мысль. Рассуждение отвечает на вопрос почему?
Работа в группах.

  Учитель. Прочитайте тексты. 
1 группа.

 

Текст 1:  
      На солнце нельзя было смотреть. Лохматыми, ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака,  словно кучи нерастаявшего снега. По краям они золотились, разбрасывая по небу искорки.  (А. Толстой)

 2 группа.
  Текст 2: 
   
     Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном : “Весна пришла!”  (А. Толстой)  
  
 3 группа.

  Текст 3: 
     Самое лучшее время года - весна. Тает снег, солнышко греет ласково, приветливо. Просыпается земля, пробуждается природа. Все цветет и ликует! Весну нельзя не любить!: Это рассуждение, так как в начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод
 
 К какому типу речи относится каждый из этих текстов?
  Ученик. Первый текст относится к описанию.
  Учитель. Почему относится к описанию?
  Ученик. Потому что здесь описываются лохматые, ослепительные потоки солнца, синее небо, по которому плыли облака и к ним можно задать вопрос какой?
  Учитель. К какому типу речи относится второй текст?
  Ученик. Второй текст относится к повествованию.
  Учитель. Почему к повествованию?
  Ученик. Потому что здесь рассказывается о том, как Никита распахнул дверь, сел на крыльцо, потом опустил кораблик в ручеёк и долго смотрел ему вслед, а потом резко встал и улыбнулся солнышку и к этим словом можно задать вопрос что делал?.
  Учитель. К какому типу речи относится третий текст?
  Ученик. Этот текст относится к рассуждению, в начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод.
 
 II. Объяснение нового материала. 
 
  Учитель. Сегодня мы с вами будем готовиться писать сочинение – рассуждение о маме. Из скольких частей состоит сочинение-рассуждение?
  Ученик. Сочинение-рассуждение состоит из трёх частей: тезиса, доказательства и вывода. Учитель. Что такое тезис?  
  Ученик. Тезис – это основная мысль текста, которую нужно доказать.
  Учитель. Что такое доказательство?
  Ученик. Доказательство – это примеры, доказывающие основную мысль текста.
  Учитель. Что такое вывод?
  Ученик. Вывод – это заключение рассуждения.
  Учитель. Любите вы свою маму и за что вы её любите?
  Ученик. Мама - самый светлый, самый лучший и дорогой для каждого из нас человек, который подарил нам жизнь. 
  Ученик. В трудную минуту мы всегда зовем на помощь маму.
  Ученик. Она раньше всех встает, позже всех ложится. 
  Ученик. Мама заботится о нас, радуется и горюет вместе с нами.
 Учитель. Какие пословицы сложили народы мира, говоря о маме, о материнской любви?
  Ученик. Материнская ласка конца не имеет.
  Ученик. Всякой матери свое дитё мило.
  Ученик. Птица рада весне, а дитя - матери.
  Ученик. Ближе матери друга нет.
  Ученик. Сердце матери лучше солнца греет.
   Ученик. Материнская молитва со дна моря достаёт.
  Ученик. С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.
  Учитель. У текста рассуждения есть особенные слова, которые помогают связать части рассуждения. 
 При составлении тезиса можно применить эти слова:
  - Докажем это…
  - Это можно доказать так…
  - Почему и вот почему…
  - Это объясняется следующим образом
 При доказательстве: 
  - Во-первых,…
  - Во-вторых,…
  - В-третьих,…
  - Допустим…
При выводе:
  - Итак,…
  - Обобщим сказанное,,…
  - Таким образом,…
  - Следовательно,...

Отработка структуры текста - рассуждения.
 Текст
 Мама – самое священное слово на земле! Человек рождается и умирает с этим словом. Хлебороб благодарно произносит: "Спасибо, кормилица-мать". Солдат, смертельно раненный, шепчет:" За Родину-мать!" Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери.
 
 Учитель. Прочитайте текст, выделите три основные части и вставьте специальные слова.
 
 Работа по опорным карточкам
Части рассуждения Примеры
 1. Тезис. Мама - самое священное слово на земле. Это можно доказать так. 
 2.Доказательства.

1.Во-первых, человек рождается и умирает со словом мама.
2.Во-вторых, хлебороб благодарит землю матушку. Называет её кормилицей.
3.В-третьих, раненый солдат, умирая, шепчет: «За Родину-мать»

3. Выводы. Таким образом, все самые дорогие святы-
 ни названы и озарены именем матери. 
 Учитель. Применять в тексте специальные слова вы научились. 
Попробуйте, применяя слова и языковые обороты, написать сочинение- рассуждение о маме. В своём сочинении вы можете использовать пословицы 
о маме 
 
Домашнее задание. Написать сочинение-рассуждение по теме «При солнышке тепло, а при матери добро».


Краткое описание документа:

Подготовка к сочинению-рассуждению о маме по теме: «При солнышке тепло, а при матери добро».Повторить типы речи. Работа в группах. Отработка структуры текста-рассуждения.. Работа по текстам, опорным карточкам.

1. Актуализация знаний учащихся, полученных  на прошлых уроках ( типы текстов, особенности текстов описания, повествования, рассуждения).

2. Формирование навыков в составлении текста-рассуждения.. Развитие устной и письменной речи.

Работа по опорным карточкам:
Части рассуждения Примеры
 1. Тезис. Мама - самое священное слово на земле. Это можно доказать так. 
 2.Доказательства.

1.Во-первых, человек рождается и умирает со словом мама.
2.Во-вторых, хлебороб благодарит землю матушку. Называет её кормилицей.
3.В-третьих, раненый солдат, умирая, шепчет: «За Родину-мать»

3. Выводы. Таким образом, все самые дорогие святы-
 ни названы и озарены именем матери. 
 Учитель. Применять в тексте специальные слова вы научились. 
Попробуйте, применяя слова и языковые обороты, написать сочинение- рассуждение о маме. В своём сочинении вы можете использовать пословицы 
о маме 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2320
Номер материала 284593
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх