Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Учимся писать буквы согласных в корне слова"

Конспект урока по русскому языку на тему "Учимся писать буквы согласных в корне слова"

Скачать материал

Тема: Учимся писать буквы согласных в корне слова.

Задачи урока: закреплять умение проверять парные по глухости- звонкости согласные на конце корня (слова); находить слова с данной орфограммой; формировать навык грамотного, безошибочного, осознанного письма; совершенствовать коммуникативные умения учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент.

- Мы начинаем урок русского языка. Какие качества нам понадобятся, чтобы хорошо и правильно работать на уроке? (Внимательность, наблюдательность, старание, трудолюбие)

- Давайте мы будем и внимательными, и наблюдательными, и старательными, и трудолюбивыми. Надеюсь, вы готовы начать работу.

II. Анализ предыдущих работ.

- Встаньте дети кому я написала в тетради “Молодец!”. Я очень довольна вашими результатами.

- Встаньте те, у кого написано “Хорошо”. Мне тоже понравилась ваша работа.

- Остальным детям я пожелаю писать правильно и аккуратно.

Запишите сегодняшнее число, классная работа.

III. Чистописание.

1) Минутка чистописания закрепит ваш каллиграфический навык.

- Прочитайте буквы, записанные на доске.

дзф     гкп

- Я разбила буквы на 2 группы. Почему? (Есть похожие элементы). Постарайтесь записать буквы ровно, с наклоном, величиной с рабочую строку.

- Ребята, что объединяет эти буквы? (Они парные)

Вспомним эти пары.          Сегодня на уроке мы с этими буквами будем часто встречаться.

2) Словарная работа.

Все дети любят играть. Вот и мы с вами сейчас поиграем в игру “Умники и умницы” и вспомним словарные слова.

1. Как называется зимняя стужа?

ветер

мороз

одежда

температура

2. Письменная принадлежность для рисования и черчения:

пенал

книга

карандаш

тетрадь

3. Назовите противоположное слово к слову “деревня”:

город

село

район

столица

4. Загадка:

В теплой избе
Дед - лесник
Летом ходит, 
Зиму спит. (Медведь)

Дети записывают словарные слова в тетрадь.

Посмотрим, как записали словарные слова.

 Самопроверка, самооценка: мороз, карандаш, город, медведь - (надпись появляется на доске).

- Что объединяет эти слова? (Существительные, обозначают предмет, словарные слова)

- Какое правило объединяет эти слова? (Парные согласные в корне слова)

МИКС ПЭА ШЭА, РОЛЛИ РОБИН

- Расскажите это правило.(с.98-99)

-Садитесь на места.  Это правило нам сегодня потребуется на уроке, так какова же цель нашего урока?

- Поставьте учебную задачу .

(Учиться правильно писать слова с согласной в корне слова и правильно подбирать проверочные слова).

IV. Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика.

Меж еловых мягких лап - дождик - кап, кап, кап, кап. (поглаживание ладонями стола).

Где сучок давно засох - вырос мох, мох, мох. (постукивание пальчиками стола).

Где листок к листку прилип – вырос гриб, гриб, гриб. (сгибание – разгибание пальчиков).

Кто нашёл его друзья? – Это я, я, я! (Загибание пальчиков по одному и показ мизинца)

V. Закрепление изученного

- Повторим Учебную Задачу. (Учиться правильно писать слова с согласной в корне слова и правильно подбирать проверочные слова)

- Давайте начнем упражняться.

1) Парная работа.

Откройте тетрадь «Пишем грамотно» 2 класс” с.35 упр.1

Задание: Запиши слова, для которых данные слова являются проверочными. Подчеркни букву, написание которой проверяется.

1 слово с комментированием.

Затем комментируем по очереди друг другу в паре.

- Проверим свою работу (слайд ). Взаимопроверка, взаимооценка.(в парах)

глаза – глаз

тетради – тетрадь

соседи – сосед

грибы – гриб

ножи – нож

площади – площадь

морозы - мороз

2) Самостоятельная работа (дифференцированная по трудности задания).

Слабый уровень – карточка № 1.

Карточка №1

Задание: Спиши слова, выбери нужную букву, устно подбери проверочное слово.

Моро_ , доро_ ка, бере_ ка, ду_,  ло_ ка, ры_ ка.

Карточка- проверка (на обороте листа)

Мороз, дорожка, березка, дуб,  лодка, рыбка.

Средний уровень – карточка № 2.

Карточка №2

Задание: В тексте найди слова на правило “ Парная согласная в корне слова”. Запиши слова в тетрадь. Подчеркни “опасное место”.

Около нашего села пруд. К пруду ведет дорожка. Вокруг пруда растут берёзки. Вода в пруду прозрачная и гладкая. Мы часто катаемся на лодке. В тихой воде мелькают рыбки.

Карточка- проверка (на обороте листа)

Пруд , дорожка, березка, гладкая, лодка, рыбка.

 

Проверка самостоятельной работы.

Дети переворачивают карточки и сравнивают результаты работы.

Самопроверка, самооценка.

VI. Физкультминутка (с движениями).

Стрекоза.

Утром стрекоза проснулась,
Улыбнулась, потянулась.
Раз - росой она умылась,
Два - _ изящно покружилась, 
Три - _ нагнулась и присела, 
На четыре полетела.
У реки остановилась, 
И немножко покружилась.

VII. Самостоятельная работа (дифференцированная по объему).

Тетрадь “Пишем грамотно” С.36 упр.1

- Задание: Подбери проверочные слова. Запиши слова парами. Сначала пиши проверочное слово.

1 слово с комментированием.

Остальные слова – самостоятельно.

Самопроверка с доски.

VIII. Домашнее задание.

Дома вы продолжите тренироваться и выполните задания по выбору.

Задание в тетради “Пишем грамотно. 2 класс” (диффиренцировано по уровню трудности).

Домашнее задание делаем на выбор: на с.36 упр.4 или упр.5

 

IX. Итог урока.

- Повторим учебную задачу. (Учиться правильно писать слова с согласной в корне слова и правильно подбирать проверочные слова)

Оценивание.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Учимся писать буквы согласных в корне слова""

Настоящий материал опубликован пользователем Назипова Гюзель Фаатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.12.2014 3066
    • DOCX 24 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Назипова Гюзель Фаатовна
    Назипова Гюзель Фаатовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23364
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "Бетькинская СОШ"
    Я учитель начальных классов. Закончила набережночелнинский педагогический колледж, набережночелнинский государственный педагогический институт. Работаю в школе 17 лет. Очень люблю детей и свою профессию. В своей работе применяю здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные технологии.Нравится вышивать, вязать.

Рабочий лист по теме " Учимся писать буквы согласных в корне слова"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
939
72
16.01.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Учанина Тамара Николаевна

учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Романовская СОШ"
Уважаемые коллеги! Меня зовут Учанина Тамара Николаевна. Я работаю в малокомплектной школе учителем начальных классов 25 лет. Имею высшую квалификационную категорию, есть награды за профессиональную деятельность от сайта Инфоурок (их можно посмотреть по ссылке https://infourok.ru/user/uchanina-tamara-nikolaevna/progress и мои награды от других организаций. Их можно посмотреть здесь https://infourok.ru/user/uchanina-tamara-nikolaevna/page/moi-professionalnye-dostizheniya) . На сайте Инфоурок я делюсь с вами опытом и методами работы, которые помогают мне как учителю начальных классов высшей категории достигать высоких результатов в обучении наших маленьких учеников. Сама я очень люблю читать книги, умею вязать спицами и крючком, люблю путешествовать, люблю творческие проекты и идеи. Каждый день в классе — это уникальная возможность не только передать знания, но и вдохновить детей на познание мира. Я стремлюсь создать атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя комфортно и уверенно, где его идеи и мнения ценятся. Используя современные методики и технологии, я стараюсь сделать обучение увлекательным и доступным для каждого ученика. Одним из ключевых аспектов моей работы является индивидуальный подход к каждому ребенку. Я внимательно изучаю их интересы и способности, что позволяет мне адаптировать учебный процесс под их потребности. Это не только способствует лучшему усвоению материала, но и развивает у детей уверенность в своих силах. Я активно внедряю игровые и проектные методы обучения, что делает занятия более динамичными и интересными. Совместные проекты, творческие задания и интерактивные игры помогают детям развивать критическое мышление, командный дух и креативность. Кроме того, я считаю важным взаимодействие с родителями. Регулярные встречи и открытые уроки позволяют нам вместе следить за успехами детей и поддерживать их в учебном процессе. На своей странице я приглашаю вас к обмену опытом и идеями! Давайте вместе создавать лучшие условия для наших учеников, делиться успешными практиками и вдохновлять друг друга на новые достижения. Ваша поддержка и сотрудничество — залог успеха в нашем благородном деле! С уважением, Учанина Тамара Николаевна, учитель начальных классов высшей категории.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по теме "Учимся писать буквы согласных в корне слова" подойдет для учащихся 2-го, 3-го классов. Во втором классе - для изучение данной темы, в третьем классе - для повторения изученных орфограмм, орфографических минуток, отработки правописания слов с изученными орфограммами.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме "Учимся писать буквы согласных в корне слова" подойдет для учащихся 2-го, 3-го классов. Во втором классе - для изучение данной темы, в третьем классе - для повторения изученных орфограмм, орфографических минуток, отработки правописания слов с изученными орфограммами.

Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока  по русскому языку во 2 классе на тему "Учимся писать буквы согласных в корне слова" по УМК "Начальная школа 21 века". На уроке ставятся следующие задачи:закреплять умение проверять парные по глухости- звонкости согласные на конце корня (слова); находить слова с данной орфограммой; формировать навык грамотного, безошибочного, осознанного письма; совершенствовать коммуникативные умения учащихся. Урок построен на основе проблемно-ориентированного обучения. Для развития критического мышления используются новые обучающие структуры (сингапурские структуры).

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 214 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 426 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовый менеджмент и операционные процессы в торговле

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Глобальные финансовые институты и интеграционные процессы

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Синтаксис и пунктуация: интегративный подход к подготовке к ЕГЭ

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса