914269
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Выделение в предложении слов обозначающих предмет и действие предмета" (3 класс школа VIII вида

Конспект урока по русскому языку на тему "Выделение в предложении слов обозначающих предмет и действие предмета" (3 класс школа VIII вида


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Свиридова Татьяна Васильевна,

учитель-дефектолог

высшей квалификационной категории

ГОУ СКОШ №359, г. Москва

Урок по русскому языку.

Тема: «Выделение в предложении слов обозначающие предмет и действие предмета»

Цель: закреплять умения выделять в предложении слова обозначающие предмет и действие предмета.

Задачи: работать над умением находить в предложениях слова обозначающие предмет и действие предмета, ставить к ним вопросы и выделять;

- развивать интерес к урокам русского языка, внимание, логическое мышление, речь;

- воспитывать любовь к природе;

Оборудование: набор слов, три письма, картины с животными, картинки героев из книги Н. Носова «Незнайка и его друзья»(Знайка, Винтик, Шпунтик, доктор Пилюлькин)

Ход урока.

  1. Орг. момент.

Какой у нас сейчас будет урок?

Чтобы буквы получались ровными и красивыми давайте подготовим их.

  1. Упражнения для мелкой моторики.

  2. Чистописание.

  3. Словарная работа.

Подскажи словечко:

Я про белочку сейчас

Сочиню тебе … (рассказ).


Валя на проталинке

Промочила … (валенки).


В тёплый край я не летаю,

Здесь под крышей обитаю.

Чик – чирик! Не робей!

Я бывалый … (воробей).


Дети любят петь, читать,

Но а больше … (рисовать).


а) поставить ударения, подчеркнуть безударные гласные.

Рассказ, валенки, воробей, рисовать.

б) прочитать слово, которое здесь лишнее. Почему?

(рисовать)

- что обозначает это слово?

(действие предмета)

- на какой вопрос оно отвечает?

- остальные слова что обозначают?

- на какой вопрос отвечают слова обозначающие предмет?

V. Работа над темой урока.

Сегодня на уроке мы продолжим работу над темой.

«Выделение в предложении слов, обозначающие предмет и действие предмета

К нам в класс пришло 3 письма от героев книги Н. Носова «Незнайка и его друзья».

1 письмо от Винтика и Шпунтика. (Учитель показывает конверт и достаёт из него письмо) Читает Дима.

«Дорогие ребята! Мы очень, любим, трудиться на уроках русского языка. Помогите нам из слов выбрать слова обозначающие действие предмета. Винтик и Шпунтик.»

(На доске прикреплены слова.)

весна ручьи птицы звенит

пришла журчат поют капель

Дети выбирают слова обозначающие действие предмета и выстраивают их в столбик.

Составить из данных слов предложения.

пришла весна

журчат ручьи

поют птицы

звенит капель

Записать предложения в тетрадь.

- С какой буквы мы начинаем писать предложение?

- Что ставим на конце предложения?

Подчеркнуть в предложениях слова обозначающие предмет и слова, обозначающие действие предмета.

VI.Физ. минутка.

Мы писали, мы писали

И немножечко устали. Дружно все и тихо встали.

Ручками похлопали, раз-два-три.

Ножками потопали, раз-два-три.

И еще потопали и дружней похлопали.

Сели, встали, и друг друга не задели,

Мы немножко отдохнем и опять писать начнем.

VII. Закрепление темы урока.

а) Ребята откроем второе письмо.

Кто написал нам это письмо? Посмотрите. Это доктор Пилюлькин. Читай Алёша.

«Здравствуйте ребята! Я очень люблю животный. Назовите, какие животные нарисованы на картинах. Составьте с этими словами предложения».

Медведь, заяц, белка.

(Дети называют животных, составляют предложения, выделяют слова обозначающие предмет и слова, обозначающие действие предмета.)

Медведь вылез из берлоги.

Заяц весной меняет шубку.

Белка прыгает с ветки на ветку.

б) Ребята у нас осталось ещё одно письмо. Его нам написал Знайка.

Вот он.

Знайка очень много знает. Что он нам написал?

« Здравствуйте ребята! Я очень люблю стихи. Помогите мне вспомнить стихотворение, в котором есть строки - Уж тает снег, бегут ручьи …. »

Кто расскажет стихотворение о весне?

Дима Балакин рассказывает стихотворение.

(На доске прикрепляются предложения из стихотворения, дети записывают их в тетрадь и выделяют слова обозначающие предмет и действие предмета)

Уж тает снег, бегут ручьи.

Засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою.

Проверка.

VIII. Итог урока.

Над какой темой мы сегодня работали на уроке?

Оценки.


Краткое описание документа:

Урок русского языка, на котором учащиеся отрабатывают умения выделять в предложении слова обозначающие  предмет действие предмета. Урок построен по принципу от простого к сложному, с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием игровых моментов.

Задачи урока: создавать условия для развития умением находить в предложениях слова обозначающие предмет и действие предмета, ставить к ним вопросы и выделять;

- развивать интерес к урокам русского языка, внимание, логическое мышление, речь; развивать умение осуществлять самоконтроль 

-  воспитыватьчувства взаимопомощи и взаимовыручки;

 

 

Общая информация

Номер материала: 364674



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.