Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме "Проверяемая и непроверяемая гласная в корне слова.(3класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка по теме "Проверяемая и непроверяемая гласная в корне слова.(3класс)

библиотека
материалов

Русский язык. 3 класс.

Тема: “Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова”.

УМК: учебник Т. Г. Рамзаева “Русский язык 3 класс”, М.: Дрофа, 2007 год.

Оборудование: учебники, тетради, компьютер, проектор, экран, снежинки для каждого обучающегося.

Время реализации занятия: 45 минут.

Цель:

Задачи: - закрепить знания учащихся в правописании и распознавании слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне, умение подбирать проверочные слова, обогащать словарный запас учащихся, прививать умение делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.

- развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, внимание, продолжить работу по развитию речи учащихся.

- воспитывать культуру поведения на уроке, аккуратность, самостоятельность, терпение друг к другу, воспитывать интерес к русскому языку.

Ход урока.

Прозвенел звонок. Начинается урок.

Эмоциональный настрой. Ребятам предлагается собрать из слов предложение: нас, все, у, сегодня, получится.( У нас сегодня всё получится)

Прочитайте это предложение с логическим ударением на разные слова, с разной интонацией.

Надеюсь, что у нас сегодня, действительно, все получиться.

Тема и цели урока

- Назовите тему, над которой мы работали на прошлых уроках.
- Следует ли продолжать работать над этой темой?

Стадия вызова.

Игра « Верите ли вы…»

  1. . что всегда необходимо подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной. ( нет, т.к. в приставках и суффиксах необходимо вспомнить как они пишутся, а в окончаниях мы ещё не проходили)

  2. . это всё проверочные слова. (Слайд).(нет)

  3. . что сначала пишут слово, а затем подбирают проверочное слово.(нет)

  4. . что в этих словах есть безударная гласная: зимний, холодает, Снегурочка, птицы.

Итог игры.

Подготовка к письму.

Упражнения для тренировки зрения

Движение глазными яблоками вправо и влево.

Движение глазными яблоками вверх и вниз.

Фиксация взгляда на кончике носа.

Моргание.

САМОМАССАЖ ЛАДОНЕЙ

Откройте тетради, напишите число, классная работа.

Чем сегодняшний день особенный? ( первый день зимы) Многие из вас любят зиму, а за что?

Игра: “Ассоциации”. Какие слова вам сразу приходят на ум, когда слышим слово “Зима”? Кроме игр и развлечений нельзя забывать и о животных. Это время очень для них трудное. (запись 5-6 слов на доске.) Встретились ли слова с безударной гл. на какие правила ещё есть слова?

Стадия. Осмысления.

Сегодня Зимушка пришла к нам на урок и привела с собой первый зимний месяц. Посмотрите, какая белоснежная красавица. Весь урок она будет смотреть за нашей работой. Зимушка любит чистоту – посмотрите, какой порядок она навела на улице – всё белым-бело. Я думаю, что и в ваших тетрадках сегодня будет порядок. Подружки зимы – снежинки нашептали мне, что у жителей страны Кластеров есть проблемы. Помогите и жителям и пернатым этой страны составить кластер, где центральным словом будет БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ, но сегодня задание сложнее. ( к правилу без. гл., выписывая по 1 – 2примеру слов, которые встретятся в тексте)

Физкультминутка.

Представьте, что в нашем кабинете пошел снег. Встаньте, улыбнитесь друг другу, воображаемому снегу, протяните руки, ощутите на ладонях пушинки-снежинки, покружитесь...

Представьте, что из снега, который нападал в нашем классе, мы начали лепить снежки. Давайте, покидаем друг в друга снежки. А сейчас вы превратились в снеговиков. Покажите, какие вы красивые, довольные. Но вот выглянуло солнышко, снеговики стали таять. Сначала голова, потом туловище, и растаял совсем.

Индивидуальная работа.

Работа в парах.

Озвучивание кластеров.

Для другой группы детей, которые испытывают затруднения при составлении кластеров, заполнить таблицу.

Итог. Помогли ли мы жителям страны?

Стадия. Рефлексия.

Игра «Закончи предложения».

- Чтобы правильно записать безударную гласную в корне слова,_________

- Проверочными словами называются слова, в которых __________

- Что было бы, если бы мы не знали этого правила?_____________

Итог урока. Нам с Зимушкой понравилось, как работали на уроке. А теперь оцените свою работу. Приём «6 шляп» Какую шляпу вы сегодня бы надели после нашего урока? Почему?

Д/з.

Дополнительный материал. Игра « Корзина слов». Придумать слова с безударной гласной, а если не удаётся, ученик отдаёт фант.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Русский язык. 3 класс.

 

Тема: “Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова”.

 

УМК: учебник Т. Г. Рамзаева “Русский язык 3 класс”, М.: Дрофа, 2007 год.

 

Оборудование: учебники, тетради, компьютер, проектор, экран, снежинки для каждого обучающегося.

 

Время реализации занятия: 45 минут.

 

Задачи: - закрепить знания учащихся в правописании и распознавании слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне, умение подбирать проверочные слова, обогащать словарный запас учащихся, прививать умение делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.

 

- развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, внимание, продолжить работу по развитию речи учащихся.

- воспитывать культуру поведения на уроке, аккуратность, самостоятельность, терпение друг к другу, воспитывать интерес к русскому языку.

   Технология ТРКМ ( технология развития критического мышления). Очень интересная технология. Над ней начала работать ещё до введения новых стандартов и оказалось, что давно работаю в ногу со временем.

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала 404575
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх