Конспект урока по русскому языку
Класс: 6.
Тема: Спряжение глаголов.
Цели:
1. Совершенствование умений по инфинитиву определять спряжение глаголов.
2. Освоение алгоритма применения правила правописания гласной в личных окончаниях глагола.
3. Повторение орфографии.
Оборудование: таблицы, карточки с текстами, карточки по развитию речи.
Ход урока
I. Организационный момент.
Приветствие, объявление темы урока. Знакомство с планом урока.
II. Повторение.
– Вспомним, что изучали на предыдущих уроках.
– Что знаем о глаголе?
Задание «Закончи высказывания» (Ученики по очереди выходят к доске и составляют высказывания о глаголе)
Проверка работы.
Работа в парах: взаимопроверка знания грамматических категорий глагола.
(В зависимости от подготовленности класса и уровня усвоения материала на прошлых уроках проводится повторение материала по слайдам, содержащим справочный материал.)
III. Изучение нового материала.
1. Повторение теории
– Сегодня на уроке мы работаем с листами контроля. Подпишите листы.
– Перед тем, как приступить к изучению нового материала, вспомним, что изучили о глаголе на прошлом уроке. Зачем нам это надо? (Выслушиваются ответы учеников)
– Вспомним, что изучали на первом уроке по теме «Спряжение глаголов».
– Что такое спряжение глаголов? Проговариваем ответ соседу по парте. Взаимооценка в листе контроля, указываем ДА– знает, НЕТ– не знает (Открываем правильные ответы на вопросы слайда 10, отодвинув прямоугольники)
– Какие личные окончания имеют глаголы I и II спряжения?
(Работа в тетрадях, заполнение таблицы)
Самопроверка. В листе контроля каждый у себя отмечает количество ошибок.
2. Проверка умений применять знания.
Работа по учебнику, выполнение упражнения, выборочно:
I вариант – I спряжение
II вариант – II спряжение
Один ученик от каждого варианта (по очереди) выполняет задание у доски.
Проверка. Взаимооценка. Указываем количество ошибок.
IV. Электронная гимнастика для глаз.
V. Изучение нового материала.
1. Давайте расставим в глаголах ударение. Посмотрите, есть окончания ударные, а есть и безударные.
Проблемный вопрос: как быть, если надо написать эти глаголы под диктовку или в сочинении? (Выслушиваются версии)
2. Дан текст с пропущенными орфограммами в окончаниях глаголов:
Прошлой осенью ходил я к дальнему озеру за окунями. Тихо и светло быва . т в лесу осенним днем. В таком лесу далеко слыш . тся каждый звук. Вот кто-то бежит под кустами. Присяд . шь на корточки и вид . шь: кат . тся возок с листьями.
– Как нам заполнить пропуски? Если есть орфограмма, значит, есть какое-то правило. Давайте попробуем решить эту задачу. (Выслушиваются версии)
Где лучше всего найти ответ на вопрос и узнать, чья версия верная?
3. Работа с учебником.
Найти ответ, как определить спряжение глагола с безударным окончанием, сделать записи в тетрадях.
4. Выслушиваются ответы учащихся. Проверка.
– Как определить окончание глагола, если оно безударное?
– Какие глаголы относятся ко II спряжению? Какие – к I спряжению?
– Как будем рассуждать? (Составление алгоритма рассуждения)
Проверка.
5. Решение орфографической задачи.
VI. Закрепление
В зависимости от уровня усвоения материала можно организовать работу по-разному:
-вернуться к теории,
-выполнить задание на закрепление,
-выполнить тест.
Самостоятельная работа. Самопроверка. В лист контроля выставляется количество ошибок.
Тест. Взаимопроверка. Указывается количество ошибок.
VII. Подведение итогов урока.
-Какую очень нужную орфограмму мы узнали сегодня? (Проговариваются все положения теории).
Домашнее задание.
Приготовить памятку «Какие глаголы относятся ко II спряжению».
Приложение
Лист контроля к уроку русского языка в 6 классе по теме «Спряжение глаголов.
Фамилия, имя__________________________________________________
Что такое
спряжение глагола?
Личные
окончания глаголов
Упражнение
Е или И?
Тест
Лист контроля к уроку русского языка в 6 классе по теме «Спряжение глаголов.
Фамилия, имя__________________________________________________
Что такое
спряжение глагола?
Личные
окончания глаголов
Упражнение
Е или И?
Тест
Лист контроля к уроку русского языка в 6 классе по теме «Спряжение глаголов.
Фамилия, имя__________________________________________________
Что такое
спряжение глагола?
Личные
окончания глаголов
Упражнение
Е или И?
Тест
Лист контроля к уроку русского языка в 6 классе по теме «Спряжение глаголов.
Фамилия, имя__________________________________________________
Что такое
спряжение глагола?
Личные
окончания глаголов
Упражнение
Е или И?
Тест
Лист контроля к уроку русского языка в 6 классе по теме «Спряжение глаголов.
Фамилия, имя__________________________________________________
Что такое
спряжение глагола?
Личные
окончания глаголов
Упражнение
Е или И?
Тест
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.