Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 3 классе по теме "Слово.Предложение.Текст".

Конспект урока по русскому языку в 3 классе по теме "Слово.Предложение.Текст".

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1fddf124.gifhello_html_3692288f.gifhello_html_3b8a723a.gifhello_html_m773221df.gifhello_html_8c7e5c9.gifhello_html_m1b182376.gifhello_html_1635b698.gifhello_html_729d0056.gifhello_html_b7c8c8e.gifhello_html_7ae7aee3.gifhello_html_6546a28f.gifhello_html_m1fd135d2.gifhello_html_2e19e2fc.gifhello_html_ma256b4e.gifhello_html_414fe7e.gifhello_html_a7beb9d.gifhello_html_m4bb499d9.gifhello_html_7ae7aee3.gifhello_html_m53c3bf01.gifhello_html_2b316c13.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_2e0e88e3.gifhello_html_5fdf9c39.gifhello_html_1fddf124.gifhello_html_3692288f.gifhello_html_3b8a723a.gifhello_html_m773221df.gifhello_html_8c7e5c9.gifhello_html_m1b182376.gifhello_html_1635b698.gifhello_html_729d0056.gifhello_html_b7c8c8e.gifhello_html_m2dcaa51b.gifhello_html_71655415.gifhello_html_40666a56.gifhello_html_51b8bd1e.gifhello_html_1fddf124.gifhello_html_3692288f.gifhello_html_3b8a723a.gifhello_html_m773221df.gifhello_html_8c7e5c9.gifhello_html_m1b182376.gifhello_html_1635b698.gifhello_html_729d0056.gifhello_html_b7c8c8e.gifhello_html_7ae7aee3.gifhello_html_6546a28f.gifhello_html_m1fd135d2.gifhello_html_2e19e2fc.gifhello_html_ma256b4e.gifhello_html_414fe7e.gifhello_html_a7beb9d.gifhello_html_m4bb499d9.gifhello_html_7ae7aee3.gifhello_html_m53c3bf01.gifhello_html_2b316c13.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_2e0e88e3.gifhello_html_5fdf9c39.gifhello_html_1fddf124.gifhello_html_3692288f.gifhello_html_3b8a723a.gifhello_html_m773221df.gifhello_html_8c7e5c9.gifhello_html_m1b182376.gifhello_html_1635b698.gifhello_html_729d0056.gifhello_html_b7c8c8e.gifhello_html_m2dcaa51b.gifhello_html_71655415.gifhello_html_40666a56.gifhello_html_51b8bd1e.gifhello_html_m23acf9b3.gifhello_html_30de53e6.gifhello_html_m3cc772e.gifhello_html_73ec0adf.gifhello_html_49f3c29a.gifhello_html_18897fce.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m4efc1511.gifhello_html_m2b0dc00e.gifhello_html_5b8f2137.gifhello_html_m73435b48.gifhello_html_f037d3b.gifhello_html_m78815afa.gifhello_html_m1d18312c.gifhello_html_16cbae83.gifhello_html_4ac6533f.gifhello_html_53e617e2.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m165ed3b7.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m23acf9b3.gifhello_html_30de53e6.gifhello_html_m3cc772e.gifhello_html_73ec0adf.gifhello_html_49f3c29a.gifhello_html_18897fce.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m4efc1511.gifhello_html_m2b0dc00e.gifhello_html_5b8f2137.gifhello_html_m73435b48.gifhello_html_f037d3b.gifhello_html_m78815afa.gifhello_html_m1d18312c.gifhello_html_16cbae83.gifhello_html_4ac6533f.gifhello_html_53e617e2.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m165ed3b7.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifУрок русского языка в 3 классе по программе «Школа 2100»

Русский язык

ПОВТОРЕНИЕ

Тема: Повторение знаний о предложении, тексте, слово.

Цели:

закрепление изученного о слове, предложении, тексте.

развитие умений связной монологической и диалогической речи.

Ι. Актуализация знаний.

Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Напишите «Классная работа».

II. Формулирование проблемы.

На доске закреплены вразброс листы, на которых написано «Текст», «Слово», «Предложение».

Расположите эти понятия по принципу матрёшки: какая будет внутри, какая снаружи. Запишите слова в последовательности от меньшего к большему.

Сформулируйте цель урока повторения.


Составим план урока.

План (примерный).

- Вы знаете, чем является матрёшка?

- Какие ещё символы России вы можете назвать?

- Какой приближается великий праздник, который будет праздноваться не только в России?

- Сейчас мы узнаем ещё об одном символе – символе победы в Вов.

(Раздаются листочки с текстом каждому ученику).

Мы знаем несколько символов победы в Великой Отечественной войне. Они всегда останутся в памяти. Легендарная «трёхтонка» является одним из них. Так люди в то время называли автомобиль ЗИС.

Как же этот скромный грузовичок прошел по трудным дорогам войны? А ведь прошел! Во время войны эти грузовые автомобили использовались как боевые машины. На заводах рабочие монтировали на них зенитные установки, знаменитые гвардейские минометы «Катюша»..

Именно эти автомобили помогли победить гитлеровскую Германию. Недаром их называют автомобили в погонах. По всей стране стоят памятники этому легендарному грузовику! Знай и помни это!


(На слайде фото «трёхтонки» в г. Аксае).

- В городе Аксае установлен памятник «Переправа». Этот памятник - реалия представляет собой грузовую машину ЗИС с зенитной установкой в кузове, увековеченную на постаменте. В 1942 году советские войска проводили эвакуацию местных жителей через реку Дон. Фашисты постоянно обстреливали переправу, а защищали её зенитчики.

- Каждый из вас получил текст, с которым вы будете работать в группах, переходя от одного стола к другому после выполнения заданий. Таким образом, каждая группа ответит на вопросы по всем темам, которые мы будем повторять. На каждом столе 3 конверта с заданиями. Будут проведены 3 тура.

III. Развитие умений.

Задания 1 тура.

Задание №1 по теме «Слово»

Какие самостоятельные и служебные части речи ты знаешь?

Части речи

Заполни схему. Слова для примеров бери из текста.


































































Задание №1 по теме «Предложение»

Какие бывают предложения по цели высказывания? Приведи примеры из текста.

По цели высказывания предложения бывают:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №1 по теме «Текст»

1). Что такое текст?

Текст – это несколько _____________________, тесно связанных _______________________________________________________.

2). Как лучше запомнить текст?

Чтобы лучше запомнить текст, нужно

  1. ________________________________________________________

  2. ________________________________________________________

  3. ________________________________________________________

3). Что такое ключевые слова?

Ключевые слова – это ________________ , _____________________слова.









Задания 2 тура.

Задание №2 по теме «Слово»

Выпиши из текста однокоренные слова к слову груз.

Разбери их по составу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2 по теме «Предложение»

Какие бывают предложения по интонации и по наличию однородных членов? Приведи примеры из текста.

По интонации предложения бывают:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По наличию однородных членов предложения бывают:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2 по теме «Текст»

1). Сколько частей в тексте? _____________________________________________________________

2). Из каких частей состоит текст?

Текст состоит из:

  1. __________________________ части

  2. __________________________ части

  3. __________________________ части

2). Что такое главная мысль текста?

Главная мысль текста заключается ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.


Задания 3 тура.

Задание №3 по теме «Слово»

Укажи количество букв и звуков в словах, сделай транскрипцию:

победить - ___букв, ___звуков;

гитлеровскую - ___букв, ___звуков;

Германию - ___букв, ___звуков;


Задание №3 по теме «Предложение»

Какие бывают предложения по наличию грамматических основ? Приведи примеры из текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №3 по теме «Текст»

1). Что такое тема текста?

Тема текста – это то _____________________________________________.

2). Где может быть отражена тема?

Тема текста может быть отражена ________________________________.

3). Озаглавьте текст.

Этот текст можно озаглавить так: ___________________________________________________________.

4). Что ещё может отражать заголовок?

Заголовок также может отражать _________________________________.

IV. Итог урока.

- Достигли ли мы цели сегодняшнего урока?

- Что удалось, а что нет?

- В чём ты испытывал затруднения?

- Кто доволен своими достижениями на уроке?

- Оцените свои знания по темам, которые сегодня повторяли и поставьте себе оценку за урок.

V. Домашнее задание.
























прилагательное

одушевлённые или неодушевлённые



















непостоянные

постоянные

признаки

число

род

вопрос

значение

существительное







hello_html_55ad5432.gifhello_html_m54648f3b.gif

hello_html_m1d2b77c.gif

hello_html_m3dac0c4e.gif

















род

число
















Самостоятельные

Наречие

Имя прилагательное

Имя существительное

Местоимение

Глагол

Предлог

Союз

Части речи (делятся на …)

Служебные

Слова для примеров бери из текста.























Служебные части речи служат для связи слов в предложении. К ним нельзя поставить вопрос.





















Эти части речи называются самостоятельными потому, что к ним можно поставить вопрос.














Задание №1 по теме «Текст»

1). Что такое текст?


Текст – это несколько _____________________, тесно связанных _______________________________________________________.

(Мы знакомы с несколькими…)

виды текстов

текст-описание ( отвеч на вопрос какой? каков? опис. факты, существующие одновременно)
текст-повествование (что? где? когда?) , представляет факты существующие последовательно)
текст-рассуждение (отвеч на вопрос зачем? почему? с какой целью?) , факты существуют в причинно-следственных отношениях))))))))


Текст-повествование

(рассказывает о ком-то или о чём-то)

Текст-описание

(описывает что-то или кого-то)

Текст-рассуждение

(содержит рассуждения, устанавливает причины)

Учебно-научный текст

(обучает на научной основе)









2). Как лучше запомнить текст?


Чтобы лучше запомнить текст, нужно

  1. ________________________________________________________

  2. ________________________________________________________

  3. ________________________________________________________


3). Что такое ключевые слова?


Ключевые слова – это ________________ , _____________________слова.


текст-описание ( отвеч на вопрос какой? каков? опис. факты, существующие одновременно)
текст-повествование (что? где? когда?) , представляет факты существующие последовательно)
текст-рассуждение (отвеч на вопрос зачем? почему? с какой целью?) , факты существуют в причинно-следственных отношениях))))))))





Задание №2 по теме «Текст»


1). Сколько частей в тексте из упр.461?

_____________________________________________________________


2). Из каких частей состоит текст?


Текст состоит из:

  1. __________________________ части

  2. __________________________ части

  3. __________________________ части


2). Что такое главная мысль текста?


Основная (главная) мысль текста – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .


Главная мысль текста из упр.461 заключается в том, что ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.









Задание №3 по теме «Текст»

1). Что такое тема текста?


Тема текста – это то _____________________________________________.


2). Где может быть отражена тема?


Тема текста может быть отражена ________________________________.


3). Прочитайте и озаглавьте стихотворение из упр.462.


Стихотворение можно озаглавить __________________________________.


4). Что ещё может отражать заголовок?


Заголовок также может отражать _________________________________.

Задаём вопрос

Просим что-то сделать, побуждаем к действию

Задание №1 по теме «Предложение» Русский язык

ПОВТОРЕНИЕ

Тема: Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи.

Цели:

закрепление изученного о слове, предложении, тексте.

развитие умений связной монологической и диалогической речи.

Ι. Актуализация знаний.

Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Напишите «Классная работа».

II. Формулирование проблемы.

На доске закреплены вразброс листы, на которых написано «Текст», «Слово», «Предложение».

Расположите эти понятия по принципу матрёшки: какая будет внутри, какая снаружи. Запишите слова в последовательности от меньшего к большему.

Сформулируйте цель урока повторения.


Составим план урока.

План (примерный).

- Вы знаете, чем является матрёшка?

- Какие ещё символы России вы можете назвать?

- Какой приближается великий праздник, который будет праздноваться не только в России?

(Рассказ подготовленного ученика о Вов)

- Сейчас мы узнаем ещё об одном символе – символе победы в Вов.

(Раздаются листочки с текстом каждому ученику).

Мы знаем несколько символов победы в Великой Отечественной войне. Они всегда останутся в памяти. Легендарная «трёхтонка» является одним из них. Так люди в то время называли автомобиль ЗИС.

Как же этот скромный грузовичок прошел по трудным дорогам войны? А ведь прошел! Во время войны эти грузовые автомобили использовались как боевые машины. На заводах рабочие монтировали на них зенитные установки, знаменитые гвардейские минометы «Катюша»..

Именно эти автомобили помогли победить гитлеровскую Германию. Недаром их называют автомобили в погонах. По всей стране стоят памятники этому легендарному грузовику! Знай и помни это!


(На слайде фото «трёхтонки» в г. Аксае).

- В городе Аксае установлен памятник «Переправа». Этот памятник - реалия представляет собой грузовую машину ЗИС с зенитной установкой в кузове, увековеченную на постаменте. В 1942 году советские войска проводили эвакуацию местных жителей через реку Дон. Фашисты постоянно обстреливали переправу, а защищали её зенитчики.

- Каждый из вас получил текст, с которым вы будете работать в группах, переходя от одного стола к другому после выполнения заданий. Таким образом, каждая группа ответит на вопросы по всем темам, которые мы будем повторять. На каждом столе 3 конверта с заданиями. Будут проведены 3 тура.

III. Развитие умений.

Задания 1 тура.

Задание №1 по теме «Слово»

Какие самостоятельные и служебные части речи ты знаешь?

Части речи

Заполни схему. Слова для примеров бери из текста.























































Задание №1 по теме «Предложение»

Какие бывают предложения по цели высказывания? Приведи примеры из текста.

Задание №1 по теме «Текст»

1). Что такое текст?


Текст – это несколько _____________________, тесно связанных _______________________________________________________.


2). Как лучше запомнить текст?


Чтобы лучше запомнить текст, нужно

  1. ________________________________________________________

  2. ________________________________________________________

  3. ________________________________________________________


3). Что такое ключевые слова?


Ключевые слова – это ________________ , _____________________слова.










Задания 2 тура.

Задание №2 по теме «Слово»

Выпиши из текста однокоренные слова к слову грузовик.

Разбери их по составу.


Задание №2 по теме «Предложение»

Какие бывают предложения по интонации и по наличию однородных членов? Приведи примеры из текста.

Задание №2 по теме «Текст»


1). Сколько частей в тексте?

_____________________________________________________________


2). Из каких частей состоит текст?


Текст состоит из:

  1. __________________________ части

  2. __________________________ части

  3. __________________________ части


2). Что такое главная мысль текста?


Основная (главная) мысль текста – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .


Главная мысль текста заключается в том, что ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.





Задания 3 тура.

Задание №3 по теме «Слово»

Укажи количество букв и звуков в словах:

победить - ___букв, ___звуков;

гитлеровскую - ___букв, ___звуков;

Германию - ___букв, ___звуков;


Задание №3 по теме «Предложение»

Какие бывают предложения по наличию грамматических основ? Приведи примеры из текста.


Задание №3 по теме «Текст»

1). Что такое тема текста?


Тема текста – это то _____________________________________________.


2). Где может быть отражена тема?


Тема текста может быть отражена ________________________________.


3). Озаглавьте текст.


Этот текст можно озаглавить так: ___________________________________________________________.


4). Что ещё может отражать заголовок?


Заголовок также может отражать _________________________________.

IV. Итог урока.

- Достигли ли мы цели сегодняшнего урока?

- Что удалось, а что нет?

- В чём ты испытывал затруднения?

- Кто доволен своими достижениями на уроке?

- Оцените свои знания по темам, которые сегодня повторяли и поставьте себе оценку за урок.

V. Домашнее задание.
























прилагательное

одушевлённые или неодушевлённые



















непостоянные

постоянные

признаки

число

род

вопрос

значение

существительное







hello_html_55ad5432.gifhello_html_m54648f3b.gif

hello_html_m1d2b77c.gif

hello_html_m3dac0c4e.gif

















род

число
















Самостоятельные

Наречие

Имя прилагательное

Имя существительное

Местоимение

Глагол

Предлог

Союз

Части речи (делятся на …)

Служебные

Слова для примеров бери из текста.























Служебные части речи служат для связи слов в предложении. К ним нельзя поставить вопрос.





















Эти части речи называются самостоятельными потому, что к ним можно поставить вопрос.














Задание №1 по теме «Текст»

1). Что такое текст?


Текст – это несколько _____________________, тесно связанных _______________________________________________________.

(Мы знакомы с несколькими…)

виды текстов

текст-описание ( отвеч на вопрос какой? каков? опис. факты, существующие одновременно)
текст-повествование (что? где? когда?) , представляет факты существующие последовательно)
текст-рассуждение (отвеч на вопрос зачем? почему? с какой целью?) , факты существуют в причинно-следственных отношениях))))))))


Текст-повествование

(рассказывает о ком-то или о чём-то)

Текст-описание

(описывает что-то или кого-то)

Текст-рассуждение

(содержит рассуждения, устанавливает причины)

Учебно-научный текст

(обучает на научной основе)









2). Как лучше запомнить текст?


Чтобы лучше запомнить текст, нужно

  1. ________________________________________________________

  2. ________________________________________________________

  3. ________________________________________________________


3). Что такое ключевые слова?


Ключевые слова – это ________________ , _____________________слова.


текст-описание ( отвеч на вопрос какой? каков? опис. факты, существующие одновременно)
текст-повествование (что? где? когда?) , представляет факты существующие последовательно)
текст-рассуждение (отвеч на вопрос зачем? почему? с какой целью?) , факты существуют в причинно-следственных отношениях))))))))





Задание №2 по теме «Текст»


1). Сколько частей в тексте из упр.461?

_____________________________________________________________


2). Из каких частей состоит текст?


Текст состоит из:

  1. __________________________ части

  2. __________________________ части

  3. __________________________ части


2). Что такое главная мысль текста?


Основная (главная) мысль текста – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .


Главная мысль текста из упр.461 заключается в том, что ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.









Задание №3 по теме «Текст»

1). Что такое тема текста?


Тема текста – это то _____________________________________________.


2). Где может быть отражена тема?


Тема текста может быть отражена ________________________________.


3). Прочитайте и озаглавьте стихотворение из упр.462.


Стихотворение можно озаглавить __________________________________.


4). Что ещё может отражать заголовок?


Заголовок также может отражать _________________________________.

Задаём вопрос

Просим что-то сделать, побуждаем к действию

главные или второстепенные (отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения)

Предложения бывают

По наличию однородных членов

По наличию грамматических основ

По интонации

По цели высказывания

Сообщаем, рассказываем, повествуем о чём-то

Нераспространённые (состоят только из главных членов)

Распространённые (есть главные и второстепенные члены)

Две грамматические основы или больше

В конце предложения ставится восклицательный знак

Осложнённые однородными членами

Неосложнённые однородными членами

восклицательные

невоклицательные

вопросительные

побудительные

повествовательные

сложные

простые

Задание №1 по теме «Предложение»


главные или второстепенные (отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения)

Предложения бывают

По наличию однородных членов

По наличию грамматических основ

По интонации

По цели высказывания

Сообщаем, рассказываем, повествуем о чём-то

Нераспространённые (состоят только из главных членов)

Распространённые (есть главные и второстепенные члены)

Две грамматические основы или больше

В конце предложения ставится восклицательный знак

Осложнённые однородными членами

Неосложнённые однородными членами

восклицательные

невоклицательные

вопросительные

побудительные

повествовательные

сложные

простые



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок русского языка в 3 классе по программе «Школа 2100»

Русский язык

ПОВТОРЕНИЕ

Тема: Повторение знаний о предложении, тексте, слово.

Цели:

 закрепление изученного о слове, предложении, тексте.

 

развитие умений связной монологической и диалогической речи.

На доске закреплены вразброс листы, на которых написано «Текст», «Слово», «Предложение».

 

 – Расположите эти понятия по принципу матрёшки: какая будет внутри, какая снаружи. Запишите слова в последовательности от меньшего к большему.

 

– Сформулируйте цель урока повторения.

 

Автор
Дата добавления 13.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1991
Номер материала 483084
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

2 месяца назад

Большое спасибо за конспект! Воспользовалась началом вашего урока во внеурочном занятии по русскому языку "Хочу все знать". Идея урока хорошая. Своё занятие приурочила к юбилею ВОв, включила игры, кроссворды, презентацию сделала для доски SMART.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх