Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языкуна тему
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языкуна тему

библиотека
материалов

Урок русского языка


Тема: Буквы е, ё, ю, я.

Цели урока:

1. рассмотреть случаи, когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука,

2. развивать орфографическую зоркость,

3. воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: учебник русского языка А.В.Поляковой, презентация к уроку.


Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала (в форме тестов)

Учитель предлагает детям слайды (1-4) с тестами, дети, отвечая на вопросы, отмечают на листочках буквы правильных ответов.

Вопросы тестов:

  1. Сколько в слове гласных, столько и …

а) согласных,

б) слогов


2. Согласная буква обозначает твёрдый звук,

если после неё …

а) стоит гласная верхнего ряда,

б) стоит гласная нижнего ряда


3. Согласная буква обозначает мягкий звук,

если после неё…

а) стоит гласная верхнего ряда,

б) стоит гласная нижнего ряда

в) стоит мягкий знак


4. Сонорные согласные – это…

а) парные звонкие,

б) парные глухие,

в) непарные звонкие,

г) непарные глухие


5. Буквы е,ё,ю,я всегда обозначают…

а) два звука,

б) один звук или два звука,

в) один звук


6. В каком из данных слов «хитрая» буква

обозначает один звук…

а) Юля,

б) мел

в) заезд

Проверка проводится тоже по слайдам, правильные ответы выделены шрифтом другого цвета.


3. Минутка чистописания.

Учитель: Посмотрите на слайд 5. Перед вами рыбки со слогами.

Напишите на строчке только слоги с буквами, обозначающими мягкие согласные звуки. Допишите их до конца строки.


hello_html_70f7fb60.jpg


Дети записывают слоги: пё, ги, ча, вя, тю, ле.на строке в тетради и дописывают их до конца строки.


4. Актуализация знаний.

Учитель: Посмотрите на слайд 6. Прочитайте 1 задание. Найдите лишнее слово.

Дети: Я думаю, лишнее слово ель, потому что буква е в начале слова обозначает 2 звука;

А мне кажется, что лишнее слово зверь, в нём 4 звука, а в остальных – 3;

Лишним может быть слово лес, в нём нет мягкого знака.

Учитель: Как вы думаете, какой признак существенный для нас сейчас? ( что е обозначает 2 звука).

Учитель: Давайте посмотрим на 2 задание на этом слайде.

Распределите слова на группы

Катюша, лямка, юла, яблоко, пели, ёжик, ельник, унёс

Учитель: По какому признаку можно распределить эти слова на группы?

Дети: В первую группу – слова, где «хитрые» буквы стоят в начале слова и обозначают 2 звука, а во 2 группу – слова, в которых «хитрые» буквы стоят после согласного и обозначают 1 звук и мягкость предшествующего согласного.

Учитель: Запишите каждую группу в отдельный столбик.

Дети выполняют задание самостоятельно .Потом зачитывают получившиеся столбики слов.


5. Работа над темой.

Учитель: Мы сегодня продолжаем работать над темой «Буквы е,ё,ю,я.».

Давайте вспомним всё, что мы о них знаем.

Дети: Они обозначают 1 звук, если стоят после согласного, и мягкость этого согласного звука;

Обозначают два звука, если стоят:

- в начале слова,

- после гласного,

- после Ь или Ъ.

Учитель, слушая ответы детей, вешает на доску таблички с «хитрыми» буквами.

Учитель: Посмотрите на слайд 7, все признаки мы назвали? (да)


6. Физкультминутка.

Я буду называть слова, если «хитрая» буква обозначает 2 звука – делаете хлопок над головой, если 1 звук и мягкость согласного – приседаете.

Слова: ягода, реки, ель, пена, юла. Люди, рябина, ёмкость, клён.


7. Работа с учебником.

Учитель: Откройте учебник на с.77 упр.146. Прочитайте задание.

Слай 8

Долгая стоянка, крепкий якорь, знают стихи, тает снег, любят юмор,

быстрая езда, даёт тетрадь, нарядная ёлка.

Учитель читает задание: В выделенных словах есть буквы, которые обозначают два звука. Подумай, как распределить эти слова в две группы.

Дети: В одну группу слова, в которых «хитрые» буквы стоят в начале слова, в другую группу – слова, в которых «хитрые» буквы стоят в середине слова после гласной.

Учитель: Выполним эту работу по вариантам. 1 вариант записывает слова 1 группы, а 2 вариант – слова 2 группы.

Проверка проводится по слайду 9.


8. Закрепление изученного материала.

Учитель: Посмотрите на слайд 10. Прочитайте слова.

Лиса, пень, ясень, петух, сирень, окунь, ель, кольцо

Учитель: Выпишите слова в две строчки,

в 1 строку – слова, в которых звуков меньше, чем букв,

во 2 строку – слова, в которых одинаковое количество звуков и букв.

Дети называют слова и записывают в тетрадь с комментированием.

Учитель: Проверим получившиеся строки по слайду 11.

А теперь следующее задание.

В словах 1 строки подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные звуки,

а в словах 2 строки – буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.

Дети выполняют задание «по цепочке» с комментированием.


9. Работа с тестом.

Учитель: Посмотрите на следующий слайд 12. Прочитайте.

Вот и настала зима. Пушистый снег покрыл землю. У крыльца лежит большой сугроб. Стёпа и Юля пошли в сад. Они взяли семечки для птиц.

Учитель: Это текст?

Дети: Да, все предложения связаны по смыслу.

Учитель: Какие орфограммы вы заметили?

Дети: Орфограммы жи, чк, предлоги, имена собственные., мягкий знак, как знак мягкости.

Учитель: Давайте попробуем во всех предложениях выделить грамматическую основу.

Дети называют грамматические основы во всех предложениях:

Настала зима, снег покрыл, сугроб лежит. Стёпа и Юля пошли, они взяли.

Учитель: Что необычного заметили?

Дети: В предпоследнем предложении два подлежащих, а в последнем предложении подлежащее выражено не существительным, а местоимением.

Учитель: Молодцы, ребята. Вы всё правильно подметили.


10. Итог урока.

Учитель: Давайте подведём итог урока. Чем мы занимались на уроке? Что вам больше всего понравилось? Кто доволен собой? Кто считает, что недостаточно старался?

Дети: Мы говорили о «хитрых» буквах, которые могут обозначать 1 звук, если стоят после согласного и мягкость этого согласного звука. Могут обозначать 12 звука, если стоят в начале слова, после гласного или после мягкого или твёрдого знака.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок русского языка был проведён на семинаре директоров. Целями урока является:рассмотрение случаев, когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука; развитие орфографической зоркости и воспитание интереса к предмету русский язык. 

Работа на уроке происходила по учебнику А.В.Поляковой 2 класс, с использованием презентации, сделанной к этому уроку.

На уроке использованы разные методы работы: индивидуальная, фронтальная, тестирование. Ребята на уроке занимаются поисково-исследовательской деятельностью.

Физкультминутка подобрана согласно теме урока. Урок будет интересен учителям начальных классов.

Общая информация

Номер материала: 566428

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"