Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Повторение по теме имя существительное" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку "Повторение по теме имя существительное" 2 класс

библиотека
материалов

Повторение по теме имя существительное

Цели: систематизировать знания учащихся об имени существительном; развивать умение соблюдать нормы речевого этикета в общественном месте; повторить изученные орфограммы.

Оборудование: карточки с заданиями, учебник, презентация

Ход урока

1. Орг. момент.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5»

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5»



2. Минутка чистописания

Сегодня мы с вами пишем букву Жж.

Придумайте имя собственное и имя нарицательное.

3. Карточки для индивидуальной работы.

Раздаются 3м детям.

4. Словарь: троллейбус, мороз, урожай, хоккей, Москва, эскалатор, аллея, морковь, ракета, перрон.

К доске вызывается 1 человек.

1-2 ошибки "4"

3 ошибки "3"

4 и более ошибок "2"

5. Актуализация знаний учащихся

Посмотрите на словарные слова. Скажите, какой они части речи?

- Что такое имя существительное? (часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?)

- Что еще вы знаете об имени существительном? ( существительные бывают одушевленные и неодушевленные. Одушевленные отвечают на вопрос кто? неодушевленные отвечают на вопрос что?) (существительные бывают единственного и множественного числа)

6. Обобщение знаний об имени существительном

Выполним упражнение 117 (стр.87)

Задание: поставить существительные во множественное число, выделить окончание.

7. Физминутка

Когда я называю одушевленные существительные встает 1 вариант, неодушевленные - 2 вариант.

( Молоко, собака, дом, квартира, мама, парта, рыбка, окно, ребенок, медведь, стул, птица)

8. Работа в парах

На партах конверты с заданием: распределить слова в два столбика. (одушевленные, неодушевленные)

бабушка, подушка, стакан, диван, котёнок, ребёнок, телевизор, лев, картина, собака.

Проверка выполняется по презентации.

Упражнение 122

9. Проверочная работа (тест)

Раздается каждому ребенку тест, с помощью которого можно проверить, как усвоил он материал по теме "Имя существительное"

Тест
1.Укажите неодушевлённые имена существительные:
а) белка б) тетрадь в) ручка

2.
Укажите нарицательные имена существительные:
а) кот б) Минск в) стол
3.Подчеркни имена существительные единственного числа
а) стакан б) лодка в) деревья
4. Подчеркни имена существительные множественного числа:
а) стул б) дождь в) очки
5. Выделите окончания у существительных множественного числа.

а) доски б) корзина в) парты г) дом

6. Придумайте существительные

собственные _________ , __________ , ___________ .

нарицательные ________, __________ , ____________ .


10. Итог урока

- Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Что такое имя существительное?

11. Домашнее задание

упражнение 121.



































Открытый урок по русскому языку

"Повторение по теме имя существительное"

Дата: 9.04.2015

Класс: 2 "А"

Учитель: Новойдарская Т.В.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока расчитан на аудиторию 2 класса по программе "Перспектива"(Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина ) 

Повторение по  теме  имя  существительное

Цели: систематизировать знания учащихся об имени существительном; развивать умение соблюдать нормы речевого этикета в общественном месте; повторить изученные орфограммы.

 

Оборудование: карточки с заданиями, учебник, презентация 

В уроке имеются все виды работы: в паре, самостоятельная работа, работа с учебником, тестирование, работа по карточкам. 

Все  этапы урока соблюдены, имеется физминутка, которая также соответствует теме урока. 

Автор
Дата добавления 13.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1086
Номер материала 482339
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх