Тема: Роман «Мастер и Маргарита».
Писательский подвиг М.Булгакова.
Ц е л ь: познакомить учащихся с историей
создания романа ‘Мастер и Маргарита” и отзывами о нем критики;
сформировать представление о жанре
произведения, оригинальности ком позиции и наличии трех сюжетных линий;
путем анализа второй главы — своеобразного
идейного центра романа — выяснить, какие нравственные вопросы ставятся автором
и как они решаются.
1. Роман “Мастер и Маргарита” — “вершинное
произведение” М.А. Булгакова, его писательский подвиг. Над произведением
писатель работал 12 лет (1928—1940 гг.). Неоднократно менялся замысел романа,
его композиция, сюжет и система образов.
Первоначальные названия — “Инженер с копытом”,
“Сатана”, “Черный богослов” и др. До конца своих дней Булгаков исправлял,
дополнял, перестраивал “свое детище”. “В душе моей печаль. Но я стиснул зубы и
работаю днями и ночами. Эх, если бы было где печатать!” — писал он в одном из
писем.
Впервые роман был напечатан в 1966—1967 гг. в
журнале “Москва”.
Из трехсот рецензий на произведения Булгакова
только три были положительными. Известно, что А.А. Ахматова была знакома с
рукописью “Мастера и Маргариты”. Она дала Булгакову такую оценку: «Он гений».
II. О жанре, композиции и сюжетных линиях
романа
Булгаков назвал произведение “Мастер и
Маргарита” романом, но жанровая уникальность последней книги писателя до сих
пор вызывает споры. Его определяют как роман-миф, философский роман,
роман-мистерия, лирический роман, фантастический роман, бытовой роман.
Оригинальна, как и жанр, композиция: роман в
романе, или двойной роман. Эти два романа (о судьбе Мастера и Понтия Пилата)
противопоставлены друг другу и в то же время образуют единство.
В романе три сюжетные линии: философская
(Иешуа и Пилат), мистическая (Воланд и москвичи), любовная (Мастер и
Маргарита). Сюжетные линии двух романов завершаются, пересекаясь в одной
пространственно- временной точке — в Вечности.
III. Анализ содержания 2-й главы “Понтий
Пилат”
1. Каким мы видим великого римского
прокуратора Понтия Пилата? Какие черты характера подчеркивает автор в нем с
самого начала? (Олицетворение власти, нетерпимость.)
2. Какие идеи высказывает бродячий философ
Иешуа Га-Ноцри, и как относится к ним автор? Почему Понтий Пилат запрещает
стражникам слушать проповеди Иешуа?
З. Как ведет себя римский прокуратор в сцене
допроса Иешуа? Изменилось ли его мнение о бродячем философе? Какие чувства
испытывает Понтий Пилат к осужденному? ( Это и человеческое соучастие, и
сострадание, и жалость, но и страх. Именно страх определяет в конечном счете
выбор Понтия Пилата.)
4. Можно ли сказать, что Иешуа — “божий сын”
или это необыкновенно духовный, очень чуткий человек? Чего в нем больше —
божественного или земного?
5. Почему, не желая гибели Иешуа, не веря в
его виновность, Понтий Пилат подписывает распоряжение о его казни? ( Иешуа
опасен для тоталитарного Рима своими идеями о “царстве истины и
справедливости”. Опасен он и тем, что верит, верит безгранично “в преобладание
доброго начала в любом человеке”)
6. Опишите путь Иешуа на Голгофу. Как
отнеслась к нему толпа? Что испытал Понтий Пилат? Последователи Иешуа?
7. Кто же такой Иешуа Га-Ноцри? Чем он
отличается от евангельского Иисуса? ( Иешуа — смертный человек, но мудрый и
проницательный. Вместе с тем — это и “воплощение чистой идеи, высший прообраз
человека и человечества”. Физически он слаб, но духовно силен. Ничто и никто не
может заставить его изменить идее добра, милосердия.)
8. “Путь на Голгофу” — эти слова стали
фразеологическим оборотом. Что означают они в наше время? Совпадает ли это с
прямым значением?
9. Когда Понтий Пилат ощутил себя виновным?
Кто же он?
(По Булгакову, образ Понтия Пилата драматичен:
он и жертва, и обвинитель. Отступившись от Иешуа, он губит свою душу и себя.
Поэтому он, загнанный в угол необходимостью подписать распоряжение о смерти
Иешуа, про себя произносит: «Погиб!», «Погибли!»)
10. Какие чувства испытывает Понтий Пилат к
императору? (Облик Тиверия отвратителен. “На этой плешивой голове сидел
редкозубый золотой венец; на лбу была круглая язва, разъедающая кожу и
смазанная мазью; запавший беззубый рот...”)
Итоговые вопросы
1. Какие цели преследовал Мастер, создавая
свой роман о Понтии Пилате и Иешуа Га-Ноцри?
2. Реализовал ли он свои замыслы? Решил ли он
вечный философский вопрос: что первично - добро или зло?
З. Как соотносятся с идеями Мастера взгляды
самого Булгакова?
4. Согласны ли вы с выводами Мастера и
Булгакова?
IУ. Домашнее задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.