1013418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыКонспект урока по швейному делу на тему " Пошив халата"

Конспект урока по швейному делу на тему " Пошив халата"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Пошив халата.


Практическая работа: «Смётывание плечевых и боковых срезов халата».


Класс 9.


Учитель Сиденко В.Ф.


Цели и задачи: развивать умения и навыки смётывания основных деталей халата. Совершенствовать навыки работы рабочими инструментами.

Вырабатывать навыки планирования предстоящей работы с опорой на инструкционную карту. Вырабатывать навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Развивать глазомер, скоростные навыки с учётом отведённого времени.

Развивать мыслительные операции(анализ, сравнение), память речь учащихся.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к материалами рабочим инструментам, культуру общения учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Объект работы: халат.

Рабочие инструменты: ручная игла, ножницы.

Наглядные пособия: образец готового изделия, таблица «Плечевые изделия»,

технологическая карта, инструкционная карта.


Ход урока


I. Организационный момент.

Рапорт дежурного, проверка готовности к уроку.


  1. Актуализация опорных знаний.


1. Какое изделие мы будем шить?

2. Дайте определение халату.

3. Из каких тканей шьют халаты?

4. От чего зависит выбор ткани для халата?

5. Как различают халаты по назначению?

6. Из какой ткани мы будем шить халат?

7. Опишите фасон нашего халата.

8. Сколько деталей имеет крой халата?

9. Внимательно прочитайте план изготовления халата. Какую работу по изготовлению халата мы выполняли на прошлом занятии?

III. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы приступим к пошиву халата.

Наша практическая работа называется : смётывание плечевых и боковых срезов.

Запишите тему практической работы в тетрадь.


Физкультминутка. (здоровьесберегающие технологии).

Упражнения для плечевого пояса.


IV. Подготовка к практической работе.


Технические сведения.

- Какими стежками смётывают детали изделия?

- Какие требования предъявляются к качеству стежков временного назначения? (ответы учащихся)


- А сейчас мы ознакомимся с последовательностью работы.

(Чтение вслух инструкционной карты - метод разъяснительного чтения).

Инструкционная карта.

V. Ход работы:


1. сложить деталь спинки и деталь полочки лицевой стороной внутрь.

2. Уравнять плечевые срезы.

3. Сметать плечевые срезы, начиная от горловины.

4. Уравнять боковые срезы.

5. Сметать боковые срезы, начиная от проймы.

6. Проверить качество работы.

Объяснение и показ приёмов работы, предостережение от возможных ошибок и способы их устранения.


Качество работы:

Срезы деталей совпадают, смёточные стежки ровные, одинаковой длины, проложены по контурным линиям.

- Какие инструменты нам понадобятся? (ответы учащихся).

Прежде чем приступить к работе, вспомним правила ТБ.

Правила безопасной работы с иглой.

Правила безопасной работы с ножницами.

Разминка пальцев рук -пальчиковая гимнастика ( здоровьесберегающие технологии).

VI.Практическая работа.

Смётывание плечевых и боковых срезов халата.

Во время работы следить за действиями учащихся, за соблюдением правил безопасной работы. При необходимости повторить инструктаж, оказать помощь.


После сметывания плечевых срезов:

Физкультминутка- упражнения для глаз (здоровьесберегающие технологии)

Продолжение работы: сметывание боковых срезов.

Входе работы напомнить учащимся о качестве работы , нацелить во времени.


VII. Итог урока.

Отчёт о проделанной работе.

- Какое изделие мы шьём?

-Какую работу по пошиву халата мы сегодня выполнили?

- Расскажите последовательность работы.

(ответы учащихся)

Проверка качества работы.

(взаимопроверка).

Оценки.

Уборка рабочих мест.









Краткое описание документа:

Тема: Пошив халата.

 

Практическая работа: «Смётывание плечевых и боковых срезов халата».

 

Класс 9.

 

Учитель Сиденко В.Ф.

 

Цели и задачи: развивать умения и навыки смётывания основных деталей халата. Совершенствовать навыки работы рабочими инструментами.

Вырабатывать навыки планирования предстоящей работы с опорой на инструкционную карту. Вырабатывать навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Развивать глазомер, скоростные навыки с учётом отведённого времени.

Развивать мыслительные операции(анализ, сравнение), память речь учащихся.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к материалами рабочим инструментам, культуру общения учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Объект работы: халат.

Рабочие инструменты: ручная игла, ножницы.

Наглядные пособия: образец готового изделия, таблица «Плечевые изделия»,

технологическая карта, инструкционная карта.

 

Ход урока

 

I. Организационный момент.

Рапорт дежурного, проверка готовности к уроку.

 

  1. Актуализация опорных знаний.

 

1. Какое изделие мы будем шить?

2. Дайте определение халату.

3. Из каких тканей шьют халаты?

4. От чего зависит выбор ткани для халата?

5. Как различают халаты по назначению?

6. Из какой ткани мы будем шить халат?

7. Опишите фасон нашего халата.

8. Сколько деталей имеет крой халата?

9. Внимательно прочитайте план изготовления халата. Какую работу по изготовлению халата мы выполняли на прошлом занятии?

III. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы приступим к пошиву халата.

Наша практическая работа называется : смётывание плечевых и боковых срезов.

Запишите тему практической работы в тетрадь.

 

Физкультминутка.(здоровьесберегающие технологии).

Упражнения для плечевого пояса.

 

IV. Подготовка к практической работе.

 

Технические сведения.

- Какими стежками смётывают детали изделия?

- Какие требования предъявляются к качеству стежков временного назначения? (ответы учащихся)

 

- А сейчас мы ознакомимся с последовательностью работы.

(Чтение вслух инструкционной карты - метод разъяснительного чтения).

Инструкционная карта.

V. Ход работы:

 

1. сложить деталь спинки и деталь полочки лицевой стороной внутрь.

2. Уравнять плечевые срезы.

3. Сметать плечевые срезы, начиная от горловины.

4. Уравнять боковые срезы.

5. Сметать боковые срезы, начиная от проймы.

6. Проверить качество работы.

Объяснение и показ приёмов работы, предостережение от возможных ошибок и способы их устранения.

 

Качество работы:

Срезы деталей совпадают, смёточные стежки ровные, одинаковой длины, проложены по контурным линиям.

- Какие инструменты нам понадобятся? (ответы учащихся).

Прежде чем приступить к работе, вспомним правила ТБ.

Правила безопасной работы с иглой.

Правила безопасной работы с ножницами.

Разминка пальцев рук -пальчиковая гимнастика ( здоровьесберегающие технологии).

VI.Практическая работа.

Смётывание плечевых и боковых срезов халата.

Во время работы следить за действиями учащихся, за соблюдением правил безопасной работы. При необходимости повторить инструктаж, оказать помощь.

 

После сметывания плечевых срезов:

Физкультминутка- упражнения для глаз (здоровьесберегающие технологии)

Продолжение работы: сметывание боковых срезов.

Входе работы напомнить учащимся о качестве работы , нацелить во времени.

 

VII. Итог урока.

Отчёт о проделанной работе.

- Какое изделие мы шьём?

-Какую работу по пошиву халата мы сегодня выполнили?

- Расскажите последовательность работы.

(ответы учащихся)

Проверка качества работы.

(взаимопроверка).

Оценки.

Уборка рабочих мест.

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 524786

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.