Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по швейному делу на тему " Пошив халата"

Конспект урока по швейному делу на тему " Пошив халата"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Пошив халата.


Практическая работа: «Смётывание плечевых и боковых срезов халата».


Класс 9.


Учитель Сиденко В.Ф.


Цели и задачи: развивать умения и навыки смётывания основных деталей халата. Совершенствовать навыки работы рабочими инструментами.

Вырабатывать навыки планирования предстоящей работы с опорой на инструкционную карту. Вырабатывать навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Развивать глазомер, скоростные навыки с учётом отведённого времени.

Развивать мыслительные операции(анализ, сравнение), память речь учащихся.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к материалами рабочим инструментам, культуру общения учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Объект работы: халат.

Рабочие инструменты: ручная игла, ножницы.

Наглядные пособия: образец готового изделия, таблица «Плечевые изделия»,

технологическая карта, инструкционная карта.


Ход урока


I. Организационный момент.

Рапорт дежурного, проверка готовности к уроку.


  1. Актуализация опорных знаний.


1. Какое изделие мы будем шить?

2. Дайте определение халату.

3. Из каких тканей шьют халаты?

4. От чего зависит выбор ткани для халата?

5. Как различают халаты по назначению?

6. Из какой ткани мы будем шить халат?

7. Опишите фасон нашего халата.

8. Сколько деталей имеет крой халата?

9. Внимательно прочитайте план изготовления халата. Какую работу по изготовлению халата мы выполняли на прошлом занятии?

III. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы приступим к пошиву халата.

Наша практическая работа называется : смётывание плечевых и боковых срезов.

Запишите тему практической работы в тетрадь.


Физкультминутка. (здоровьесберегающие технологии).

Упражнения для плечевого пояса.


IV. Подготовка к практической работе.


Технические сведения.

- Какими стежками смётывают детали изделия?

- Какие требования предъявляются к качеству стежков временного назначения? (ответы учащихся)


- А сейчас мы ознакомимся с последовательностью работы.

(Чтение вслух инструкционной карты - метод разъяснительного чтения).

Инструкционная карта.

V. Ход работы:


1. сложить деталь спинки и деталь полочки лицевой стороной внутрь.

2. Уравнять плечевые срезы.

3. Сметать плечевые срезы, начиная от горловины.

4. Уравнять боковые срезы.

5. Сметать боковые срезы, начиная от проймы.

6. Проверить качество работы.

Объяснение и показ приёмов работы, предостережение от возможных ошибок и способы их устранения.


Качество работы:

Срезы деталей совпадают, смёточные стежки ровные, одинаковой длины, проложены по контурным линиям.

- Какие инструменты нам понадобятся? (ответы учащихся).

Прежде чем приступить к работе, вспомним правила ТБ.

Правила безопасной работы с иглой.

Правила безопасной работы с ножницами.

Разминка пальцев рук -пальчиковая гимнастика ( здоровьесберегающие технологии).

VI.Практическая работа.

Смётывание плечевых и боковых срезов халата.

Во время работы следить за действиями учащихся, за соблюдением правил безопасной работы. При необходимости повторить инструктаж, оказать помощь.


После сметывания плечевых срезов:

Физкультминутка- упражнения для глаз (здоровьесберегающие технологии)

Продолжение работы: сметывание боковых срезов.

Входе работы напомнить учащимся о качестве работы , нацелить во времени.


VII. Итог урока.

Отчёт о проделанной работе.

- Какое изделие мы шьём?

-Какую работу по пошиву халата мы сегодня выполнили?

- Расскажите последовательность работы.

(ответы учащихся)

Проверка качества работы.

(взаимопроверка).

Оценки.

Уборка рабочих мест.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тема: Пошив халата.

 

Практическая работа: «Смётывание плечевых и боковых срезов халата».

 

Класс 9.

 

Учитель Сиденко В.Ф.

 

Цели и задачи: развивать умения и навыки смётывания основных деталей халата. Совершенствовать навыки работы рабочими инструментами.

Вырабатывать навыки планирования предстоящей работы с опорой на инструкционную карту. Вырабатывать навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Развивать глазомер, скоростные навыки с учётом отведённого времени.

Развивать мыслительные операции(анализ, сравнение), память речь учащихся.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к материалами рабочим инструментам, культуру общения учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Объект работы: халат.

Рабочие инструменты: ручная игла, ножницы.

Наглядные пособия: образец готового изделия, таблица «Плечевые изделия»,

технологическая карта, инструкционная карта.

 

Ход урока

 

I. Организационный момент.

Рапорт дежурного, проверка готовности к уроку.

 

  1. Актуализация опорных знаний.

 

1. Какое изделие мы будем шить?

2. Дайте определение халату.

3. Из каких тканей шьют халаты?

4. От чего зависит выбор ткани для халата?

5. Как различают халаты по назначению?

6. Из какой ткани мы будем шить халат?

7. Опишите фасон нашего халата.

8. Сколько деталей имеет крой халата?

9. Внимательно прочитайте план изготовления халата. Какую работу по изготовлению халата мы выполняли на прошлом занятии?

III. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы приступим к пошиву халата.

Наша практическая работа называется : смётывание плечевых и боковых срезов.

Запишите тему практической работы в тетрадь.

 

Физкультминутка.(здоровьесберегающие технологии).

Упражнения для плечевого пояса.

 

IV. Подготовка к практической работе.

 

Технические сведения.

- Какими стежками смётывают детали изделия?

- Какие требования предъявляются к качеству стежков временного назначения? (ответы учащихся)

 

- А сейчас мы ознакомимся с последовательностью работы.

(Чтение вслух инструкционной карты - метод разъяснительного чтения).

Инструкционная карта.

V. Ход работы:

 

1. сложить деталь спинки и деталь полочки лицевой стороной внутрь.

2. Уравнять плечевые срезы.

3. Сметать плечевые срезы, начиная от горловины.

4. Уравнять боковые срезы.

5. Сметать боковые срезы, начиная от проймы.

6. Проверить качество работы.

Объяснение и показ приёмов работы, предостережение от возможных ошибок и способы их устранения.

 

Качество работы:

Срезы деталей совпадают, смёточные стежки ровные, одинаковой длины, проложены по контурным линиям.

- Какие инструменты нам понадобятся? (ответы учащихся).

Прежде чем приступить к работе, вспомним правила ТБ.

Правила безопасной работы с иглой.

Правила безопасной работы с ножницами.

Разминка пальцев рук -пальчиковая гимнастика ( здоровьесберегающие технологии).

VI.Практическая работа.

Смётывание плечевых и боковых срезов халата.

Во время работы следить за действиями учащихся, за соблюдением правил безопасной работы. При необходимости повторить инструктаж, оказать помощь.

 

После сметывания плечевых срезов:

Физкультминутка- упражнения для глаз (здоровьесберегающие технологии)

Продолжение работы: сметывание боковых срезов.

Входе работы напомнить учащимся о качестве работы , нацелить во времени.

 

VII. Итог урока.

Отчёт о проделанной работе.

- Какое изделие мы шьём?

-Какую работу по пошиву халата мы сегодня выполнили?

- Расскажите последовательность работы.

(ответы учащихся)

Проверка качества работы.

(взаимопроверка).

Оценки.

Уборка рабочих мест.

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров742
Номер материала 524786
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх