Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по татарскому языку на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по татарскому языку на тему

библиотека
материалов

Тема: Төсләр.


Максат: Төсләр темасына караган лексиканы ныгыту, актив сөйләмгә кертү.

Әйберләрнең билгеләрен белдергән сүзләрне сөйләмдә куллану, исем һәм

сыйфат сүзтезмәләрдән торган җөмләләр төзү.

К хәрефе һәм татар теленең үзенчәлекле [к] авазының артикуляциясен үзләштерү.Ничә? Нинди? сораулары өстендә эшне дәвам итү. Исемнәрне берлег һәм күплек санда куллану.


Дәрес тибы: кабатлау.


Җиһазлау: рәсемнәр, складанкалар, уенчыклар, карточкалар, магнитофон, баян.


Дәрес барышы:


1. Оештыру өлеше.

-Исәнмесез, балалар! Хәерле көн!

- Утырыгыз!

- Бүген кем дежур?

- Сыйныфта кем юк?

- Бүген ничесе?

- Нинди ел вакыты?

- Яз нинди була?

- Дәфтәрләрегезне ачыгыз. Бүгенге числоны языгызю Бүгенге дәреснең темасы:”Төсләр”.


2. Кунакларны каршылау.

- Ребята к нам на урок пришли гости. Повернитесь, поздаровайтесь.

- Исәнмесез, кадерле кунаклар! Рәхим итегез!

- А теперь посмотрите на доску. У нас ещё гости, только они не пришли, а прилетели к нам на урок. Давайте и с ними поздороваемся.

- Исәнмесез, кадерле кунаклар! Рәхим итегез!

3. Ничә? Нинди? сораулары өстендә эш.

- Бу кемнәр?

- Бу балалар.

- Дөрес. Ребята а на чем они кнам прилетели?

- На воздушных шариках.

- Но вот беда, по дороге с ними случилось несчастье. Набежали тучи, и первый весенний дождик смыл с них краски. Давайте поможем нашим веселым человечкам. Кто украсит шарики и правильно назовет цвета? ( Балалар шарларның төсләрен әйтәләр һәм урынына урнаштыралар.)

- Шарлар нинди төстә?

- Шарлар кызыл, сары, яшел, зәңгәр, ак, кара, шәмәхә, алсу төстә.

- Биредә ничә шар?

- Ничә кызыл шар?

- Кызыл шар нинди? (Түгәрәк,зур.)

- Бу шар нинди? (Озынча, кечкенә.)

- Монда ничә түгәрәк шар бар?

- Монда ничә зур шар бар?

- Монда ничә озынча шар бар?

- Бу шар яшелме? (Юк, бу шар яшел түгел, ул сары.)

- Бу шар кечкенәме? (Әйе, бу шар кечкенә.)


4. Уен “Нинди шар юк?”

- Ә хәзер балалар ял итеп алыйк. Басыгыз. Уен “Нинди шар юк?”

- Мин уйныйм.

- Син уйныйсың.

- Ул уйный.

- Без уйныйбыз.

- Сез уйныйсыз.

- Алар уйныйлар.


Мин саныйм: “ Бер, ике, өч, дүрт, биш.” Балалар тактадан борылалар, мин шул вакытта бер шарны алып куям.Сорыйм: “Нинди шар юк?”


5. Складанкалар белән эш.

- Балалар, кунаклар безгә тагын бер уен алып килгәннәр. Бу складанкалар. Это складанкию. Давайте попробуем составить цветок. У кого какой цветок получился ?

. ( Укучылар складанканы җыялар һәм чылбыр буенча сорауларга җавап бирәләр.)

- Бу нәрсә?

- Бу чәчәк нинди төстә?

- Ул кайда үсә?

- Бу чәчәкме?


6. Фонетик зарядка.

- Ребята, посмотрите, один из веселых человечков держит букву.

- Бу нинди хәреф?

- Бу к хәрефе.

- Эта буква в татарском языке дает два звука твердый [к] и мягкий [к].

Ка кә ка – кә

Ку кү ку – кү

Ко кө ко – кө (Балалар күмәк кабатлыйлар)

Кы ки кы - ки


Уен “Башы бар – азагы юк.”

Ка... (кабак, кашык, кавын, карбыз, кар, каз)

Ку... (кунак, кул, курчак,куян)

Ко... (колын, коңгыр, кош, кояш, колак)

Кы... (кыяр, кыстыбый, кыргый, кыш, кыз)

Кә... (кәбестә, кәҗә, кәрзин)

Кү... (күлмәк, күркә)

Кө... (көз, көндәлек, көн, көрәк)

Ки... (кишер, кибет, китап, кием)


7.” Чәбәкәй” уены.

Мин [к] һәм ] авазлары белән сүзләр укыйм, ә балалар кул чабалар. Бер тапкыр ] авазын ишетсәләр, ике тапкыр ] авазын ишетсәләр.


Кул, кун, бик, тик, ак, кара, кит, коңгырт, күл, када, кага, түк, үтүк, кигән, кала, колак, када,. кил.


8.Дөрес уку.

- Яхшы. Ә хәзер дөрес укырга өйрәнәбез.

Мин укыйм ин

Син укыйсың
Ул укый
Без укыйбыз
Сез укыйсыз

Алар укыйлар


Балалар тактадан сүзләрне укыйлар һәм 1-2 бала тәрҗемә итә.

Күлмәк, кабак, куян, күркә, көн, кар, көдәлек, кыяр, курчак, кибет, кәҗә, колын.


9. Грамматик күнегү.

- Ребята, на что нужно обратить сначала внимание, чтобы правильно поставить слово во множественное число.

- Мы смотрим твердое это слово или мягкое.

-На что обращаем внимание потом.

- На такую букву оканчивается слово.


Перфокарталар белән эш.


10. Матур язу.

- Ребята, посмотрите, на некоторых шариках написана буква к. как вы думаете почему?

- В названии этих цветов встречается звук [к].

- Давайте попробуем составить название этих цветов.


Тактада төрле төстәге хәрефләр. Укучылар бу хәрефләрдән сүзләр төзиләр.

ак кара кызыл коңгырт

- Бу сүзләр нинди төстә?

- Сыйныфта нәрсә ак, кызыл, кара, коңгырт төстә?

- Ә хәзер дәфтәрләрегезне ачыгыз. Бу сүзләрне матур итеп дәфтәрләрегезгә языгыз.

Мин язам.

Син язасың.

Ул яза.

Без язабыз.

Сез язасыз.

Алар язалар.


11. Физкультминут.

- Ардыгызмы? Әйдәгез ял итеп алабыз, матур җыр җырлыйбыз.

Мин җырлыйм.

Син җырлыйсың.

Ул җырлый.

Без җырлыйбыз.

Сез җырлыйсыз.

Алар җырлыйлар.

Балалар “Яз” җырын җырлыйлар( М.Мозафаров көе, Н.Гайсин шигыре).

Елгмаеп килде Үлән, агачлар

Көткән яшел яз Яшелдән киде,

Матур соң бу яз, Кошлар да җылы

Көне дә аяз. Яклардан килде.

- Яхшы, балалар. Яз нинди төсне ярата?

- Яшел төсне ярата.

- Дөрес. Чөнки үләннәр, агачларның яфраклары яшел төстә.


12. Рәсем диктанты.

-Ребята, наши веселые человечки собираются в дорогу, но вдруг снона набегут тучки и пойдет дождик. И с ними снова может случиться беда. Давайте мы им подарим цветные шарики. Я называю цвет шарика, а вы его раскрашиваете. Потом мы их подарим веселым человечкам.

Кызыл, cары, яшел, коңгырт, зәңгәр, алсу, шәмәхә, кара.


-Синең шаригың нинди төстә? (Балалар сорауга җавап бирәләр).


13. Кунакларны озату.

-Кунаклар китәләр. Аларга нәрсә әйтәбез?

-Сау булыгыз, кадерле кунаклар. Тагын килегез!

-Балалар басып җыр җырлыйлар.

Оча шарлар.


Җәүдәт Фәйзи көе М.Мазунов сүзләре


Әй күңелле, әй якты Кушымта: Очалар, очалар

Бүген безнең урамда- Канатлы шарлар!

Күктә шарлар очалар Кызыллар, яшелләр

Нинди төсләр юк анда! Сарылар, бар аллар,-

Куышып, узышып

Югары оча алар.




14. Дәрескә йомгак.

-Балалар, сез бүген дәрестә бик яхшы эшләдегез. Сезгә бик зур рәхмәт.

Дәрес бетте. Сау булыгыз.

Краткое описание документа:

Этот конспект поможет учителю раскрыть тему урока "Цвета".

Тема: Төсләр.

Максат: Төсләр темасына караган лексиканы ныгыту, актив сөйләмгә кертү.

          Әйберләрнең билгеләрен белдергән сүзләрне сөйләмдә куллану, исем һәм

сыйфат сүзтезмәләрдән торган җөмләләр төзү.

             К хәрефе һәм татар теленең үзенчәлекле [к] авазының артикуляциясен үзләштерү.Ничә? Нинди? сораулары өстендә эшне дәвам итү. Исемнәрне берлег һәм күплек санда куллану.

 Дәрес тибы: кабатлау.

Җиһазлау: рәсемнәр, складанкалар, уенчыклар, карточкалар, магнитофон, баян.

 

Дәрес барышы:

 

1. Оештыру өлеше.

-Исәнмесез, балалар! Хәерле көн!

- Утырыгыз!

- Бүген кем дежур?

- Сыйныфта кем юк?

- Бүген ничесе?

- Нинди ел вакыты?

- Яз нинди була?

- Дәфтәрләрегезне ачыгыз. Бүгенге числоны языгызю Бүгенге дәреснең темасы:”Төсләр”.

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров627
Номер материала 365047
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх