Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по татарскому языку на тему "Сүз төркемнәрендә кунакта"(6 сыйныф, рус төркеме)

Конспект урока по татарскому языку на тему "Сүз төркемнәрендә кунакта"(6 сыйныф, рус төркеме)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:









hello_html_m4c7c78e1.gif



(6нчы сыйныфның рус төркемендә мөстәкыйль сүз төркемнәре буенча ачык дәрес)








Сүз төркемнәрендә кунакта

( Мофологик сәяхәт. 6нчы класста ( рус төркеме) татар теле)



Максат: 1. сүз төркемнәре турында белемнәрне тикшерү, ныгыту,

гомумиләштерү;

2. сөйләмдә сүз төркемнәрен урынлы куллану һәм алардан

файдалана белергә өйрәтү;

3. укучыларның сөйләм һәм язма телен үстерү;

4. белемнәрне практикада куллана белергә өйрәтү;

5. укучыларда туган якка мәхәббәт һәм дуслык хисләре тәрбияләү,

әхлак тәрбиясе бирү.


Җиһазлау: поезд, график диктант карточкалары,


Метод: репродуктив


Дәрес формасы: дәрес- сәяхәт.


Дәрес тибы: кабатлау, гомумиләштерү, актуальләштерү.
























Дәрес барышы.

  1. Оештыру моменты:

  • исәнләшү:

  • Исәнмесез, укучылар! Хәерле көн! Кәефләрегез ничек? Бүген сыйныфта кем дежур?

  • Өй эшен тикшерү.

  • Дәреснең максатлары белән таныштыру:

  • Укучылар, бүген без сезнең белән “Сүз төркемнәре дөньясына” кызыклы сәяхәткә чыгабыз. Юлга чыкканчы, без үзебезнең максатыбызны булдырыйк әле. Дәреснең максаты: сүз төркемнәрен гомумиләштереп кабатлау.

( повторение самостоятельных частей речи)

  • Нәрсәдә бару яхшырак булыр икән?

Мин сезгә бер табышмак әйтеп карыйм, сез аның җавабын табыгыз.

Уф итәр, пуф итәр,

Төчкеренер дә пошкырыныр,

Ә аннан соң алып китәр

Һәм теләгән җиргә илтәр.

( поезд)

Дөрес, балалар, без сезнең белән сәяхәткә поезд белән чыгарбыз.

( тактада эленгән плакатта поезд ачыла). Менә поезд килеп тә җитте. Карагыз әле, поездга нинди дивиз язылган?

( Тырышлык – зурлык, ялкаулык – хурлык)

( старание – величие, лентяйничество- позор, срам)

Ә хәзер поездга игътибар итегез, ул ничә вагоннан тора?

( җиде)

  • Дөрес. Ләкин бу поездның, чынлыкта, 12 вагоны бар. Ләкин ул бүген юлга 7 вагон тагып кына чыккан. Уйлап карагыз әле, ни өчен бу поездның 12 вагоны бар икән?

( 12 сүз төркеме бар)

  • Бүген тагып килгән вагоннарның исемнәре ничек, сез ничек уйлыйсыз? Нинди сүз төркемнәрен беләсез?

( Исем, фигыль, сан, алмашлык, сыйфат, рәвеш, аваз ияртеме)

  • Болар нинди сүз төркемнәре?

( Мөстәкыйль сүз төркемнәре)

Рус телендә мондый сүз төркемнәре бармы? Алар ничек аталалар?

имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, звукоподражательные слова)

  • ***Дөрес, ә хәзер , укучылар, поездыбызның маршрутын билгелик әле. Без сезнең белән график диктант язабыз, ләкин бу юлы мин сезнең эшегезне җиңеләйттем. График диктантны бу юлы алдан хәзерләнгән битләргә язабыз. Сүз төркемнәрен искә төшереп китик әле.



График диктант..



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Исем

hello_html_m354e71d7.gif

hello_html_79b2769f.gif






hello_html_m4b0c564e.gif

hello_html_mfa80f1c.gif


Фигыль



hello_html_m4b0c564e.gif

hello_html_723c15c.gif






Сан



*hello_html_m1440cc8e.gif








Алмашлык






hello_html_1514ed48.gif





Сыйфат










*

Рәвеш







hello_html_6b11c135.gif

*



Аваз ияртеме












1.матур 6. минеке

2. чәчәк 7. тиз

3. уникенче 8. бүген

4.мияу- мияу 9. Казан шәһәре

5. укыганнар 10. кып - кызыл

  • Укучылар, менә маршрутны да ачыкладык. Сез юлга чыгарга әзерме? Әйдәгез, юлга кузгалыйк. Чөнки юл кешесенең юлда булуы хәерле. Юлда бер – беребезгә игътибарлы булыйк, булышыйк.

  • ***Поездыбыз “Ромашкалар аланлыгы” аша уза.

( поезд проезжает через ромашковую поляну)

( ишетеп аңлау күнегүләре)

Матур, кызыл, малай, сөтле, җылы.

Ничә? Күпме? Нишли? Ничәнче? Ничәү?

Мин, аныкы, нинди, ул, тиз.

Барган, эшләр, килергә, мияу- мияу, атлап.



  • ***Без сезнең белән “Сүз төркемнәре” диңгезенә килеп җиттек.

(море « Части речи» )

Күпер” аша бары тик диңгез балыкларында язылган биремне төгәл, дөрес үтәгәннәр генә уза ала.

( карточкалар таратыла, балалар эшне дәфтәрләрдә эшлиләр, аннан соң

бергәләп тикшерелә.)


1нче карточка.

Бирем. Исемнәрнең килешләрен билгелә.

Безнең мәктәп зур, матур, чиста. Мәктәбебез 3 катлы. Мәктәптә төрле ярышлар була. Кичә волейбол ярышы булды.


2нче карточка.

Бирем. Саннарны сүзләр белән языгыз.

Без гаиләдә 5әү. Мин 6нчы сыйныфта укыйм. Миңа 12 яшь. Абыем 8нче сыйныфта белем ала. Аңа 14 яшь.


3нче карточка.

Бирем. Рәвешләр белән җөмләләр төзе.

Тиз. Русча. Көтмәгәндә. Көзен. Күп.


4нче карточка.

Бирем. Саннарны үрнәктәгечә яз.

Үрнәк: 60 секунд – бер минут.

60 минут. 24 сәгать. 7көн. 12 ай. 365 көн.



5нче карточка.

Бирем. Фигыльнең заманнарын билгелә.

Ул мәктәпкә бара. Кичә мин татар теленнән бишле алдым. Марат кинога барачак. Әни кибеткә барган.


6нчы карточка.

Бирем. Сүз төркемнәрен билгелә.

Кичке төсләр.

Ак пароход. Зәңгәр күктә -

Кара дулкын. Якты йолдыз.

Кызыл маяк. Яшел ярда -

Сары ком. Сары кыз.

( Р. Фәйзуллин)


7нче карточка.

Бирем. Сүз төркемнәре белән җөмләләр төзе.

Алла. Матур. Унынчы. Җырлый. Былтыр.



  • ***Юлда бара- бара тәмам арыдык. Безне алда ял бүлмәсе көтә.

( Физкультминут)

  • Җырдан саннарны табу.



  • ***Дәреслек белән эшләү.

  • 232 бит. Күнегү 7. Фигыльләрне инкяр формада языгыз. Шулар белән телдән җөмләләр төзегез.

Яшәгән – яшәмәгән

Язган – язмаган

Иҗат иткән – иҗат итмәгән

Эшләгән – эшләмәгән

Укыган – укымаган

Өйрәнгән - өйрәнмәгән.


  • ***Төркемләп эш. “Лото” уены. Карточкадагы сүзләрне дөрес итеп урнаштырырга. Исем икән исемгә куясыз, сыйфат икән сыйфатка куясыз.

1нче төркем өчен сүзләр: 2нче төркем өчен сүзләр

Чәчәкләр Һау- һау

Бакчада Күлмәк

Минем Кичә

Бүген Эт

Ак Кия

Үсә Марат

Кызыл Өрде

Кызлар Кызыл

Көне Зәңгәр

Сигез Алтынчы

Хатын Укый

Март Аның

Күк- кү Сыйныфта

Урманда Сары

Кычкыра Бакчада

Күке Зур



  • ***Дәресебез ахырына якынлашты. Мин сезгә бер әкият укып китәм. Игътибар белән тыңлагыз. Марат хәленә калмас өчен нишләргә кирәк икән?

Әкият.

Борын- борын заманда түгел, әле безнең көннәрдә, җиде урман артында да, җиде диңгез чатында да түгел, гап –гади бер авылның гап – гади бер мәктәбендә гап –гади бер малай укыган ди. Исеме Марат икән. Бу малай бер дә әйбәт укымаган, ди. Көннәрдән бер көнне төн уртасы җитүгә татар теле китабы тузынырга тотынган. “ Күпме белсен дип тырышсам да, күпме көч түксәм дә, берни белми бит бу бала”,- дип бөтен битләрне чәчеп җибәргән, ди китап. Ә ул битләр арасыннан мөстәкыйль сүз төркемнәре коелышкан. Үзләре ачулы, үзләре усал, үзләре җидәү ди болар. Исем сүз төркеме Марат янына килеп, ачулана башлаган:

- Җитте сиңа! Үз исемеңне һәм башка предметларны атаучы сүз төркемен дә белмисең. Китәм мин синең яннан, миңгерәү булып кал!

Аңа Фигыль дә кушылган.

  • Түзәр хәлем калмады! Мин дә аның китабыннан чыгып китәм. Кемнең, нәрсәнең ни эшләгәнен дә белми йөрсен әле. Фигыль заманнарын да белми бит ул.

Болар янына Рәвеш тә килеп җиткән.

  • Бик кыен булыр сиңа, Марат! Фигыль китә икән мин дә китәм. Мин бит фигыльне ачыклыйм.

Аларга алмашлык, сан, сыйфат һәм аваз ияртемнәре дә кушылган. Барысы да Маратның сүз төркемнәрен белмәгәнгә ачулана икән. Җыелышып малайның кул – аякларын бәйләп салганнар. Аваз ияртемнәре кыйнарга ук тотынганнар. Тавыш, гауга купкан. Марат бик курыккан. Тиргә баткан. Ахыр чиктә уянып киткән. Өстәлдәге сәгать җидене сугып ята икән.

Марат сикереп торып, татар теле китабына ябышкан. Аннан сүз төркемнәрен табып, йөрәгенә җылы йөгергән, җиңел сулап куйган. Шушы көнне үк ул барлык сүз төркемнәрен дә яхшылап өйрәнгән. Икенче көнне дәрестә зур бишле алган.

  • Укучылар, бу әкият нәрсә турында? Ул безне нәрсәгә өйрәтә?

  • Сез нинди сүз төркемнәрен беләсез?


- Өй эше. Сүз төркемнәрен кулланып, “ Туган ягым” темасына кечкенә күләмле инша язарга. Мин сезгә безнең туган якның табигатен сурәтләгән берничә рәсем күрсәтәм. Иншагызны шушы рәсем нәр буенча яза аласыз. Мин бу рәсемнәрне безнең районыбыз буенча чыккан “ Гүзәл Кама Тамагы” китабыннан алдым.




















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Сүз төркемнәрендә кунакта

( Мофологик сәяхәт. 6нчы класста ( рус төркеме) татар теле)

 

 

  Максат: 1. сүз төркемнәре турында белемнәрне тикшерү, ныгыту,  

                    гомумиләштерү;

                 2. сөйләмдә сүз төркемнәрен урынлы куллану һәм алардан

                     файдалана белергә өйрәтү;

                 3. укучыларның сөйләм һәм язма телен үстерү;

                 4. белемнәрне практикада куллана белергә өйрәтү;

                 5. укучыларда туган якка мәхәббәт һәм дуслык хисләре тәрбияләү,

                     әхлак тәрбиясе бирү.

 

Җиһазлау: поезд, график диктант карточкалары,

 

Метод: репродуктив

 

Дәрес формасы: дәрес- сәяхәт.

 

Дәрес тибы: кабатлау, гомумиләштерү, актуальләштерү.

 Ачык дәрес.

 

 

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала 466794
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх