1138706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по технологии

Конспект урока по технологии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект урока по технологии 2 класс («Школа Россиии»)


Тема: Конструирование из бумаги»


Объект труда: «Я – парикмахер»


Цели:


  1. закрепить знания об объемной аппликации, познакомить с профессией парикмахера;


  1. развивать творческие способности у учащихся, способствовать развитию

художественного вкуса;


  1. воспитывать аккуратность и трудолюбие.


Материалы для учителя: образцы изделия, шаблоны, фотографии и рисунки с разными видами причесок, занимательный материал.


Материалы для учащихся: шаблоны, цветная бумага, белая бумага формата А4, ножницы, клей.


ХОД УРОКА:


  1. Орг. момент.


-Отгадайте загадки.


1) Скажи, кто так вкусно


Готовит щи капустные,


Пахучие котлеты,


Салаты, винегреты.


Все завтраки, обеды? (повар)


2) Наведет стеклянный глаз,


Щелкнет раз – и помним вас. (фотограф)


  1. С огнем бороться мы должны –


Мы смелые работники,


С водою мы напарники.


Так кто же мы? (пожарные)


- Повар, фотограф, пожарный – кто это?


- Сегодня вы побываете в роли парикмахеров и попробуете сделать различные прически.


  1. Вступительная беседа.


- Кто из вас бывал в парикмахерской?


- Как выглядит парикмахерская?


- Зачем вы ходили туда?


- Какую стрижку сделал вам парикмахер?


- Для каких профессий нужны следующие предметы: указка -….(учителю), микрофон - …


(артисту), руль - … (шоферу), скалка - … (повару), градусник - … (врачу), ножницы –


…(парикмахеру).


- Какие инструменты парикмахер использует еще?


- В каком порядке мастер выполняет работу?


- Что используют мастера – парикмахеры для того, чтобы прическа красиво выглядела?


- Что такое пробор, прядь, челка, локоны, кудри?


- Сегодня у каждого есть возможность попробовать себя в роли парикмахеров и


пофантазировать над какой – нибудь прической, даже самой необычной.


  1. Анализ изделия.


- Посмотрите на разные прически, которые я сделала на своих образцах и которые


показаны на фотографиях. Чем они отличаются? (мужские и женские, разный цвет и


длина волос, волосы прямые и закрученные, …)


-Какой материал вы используете для своих работ?


- Хорошо ли вы себе представляете какой цвет волос имеет блондин, брюнет, шатен или


человек с русыми, каштановыми, пепельными волосами? Давайте мы найдем в классе


детей с разным цветом волос.


(Работа по инструкционно – технологической карте)


- С чего начнете работу?


- Для того, чтобы вырезать основу, используйте шаблоны.


- Какого цвета бумагу вы возьмете? Почему?


- Какой плотности бумагу лучше взять для этой работы?


- Как будете оформлять лицо?


- Вырежьте заготовки глаз и рта и приклейте их одной стороной к лицу.


- Какие правила безопасности при работе с клеем нужно помнить?


- Почему полоски для «волос» должны быть одинаковой толщины?


- Какие правила безопасности при работе с ножницами нужно помнить?


- А теперь вообразите себя мастером, мастером – модельером и беритесь за дело! Вы


можете выполнить стрижку, укладку, завивку. Только сначала хорошо продумайте свой


замысел или нарисуйте его. Бумажные полоски для создания причесок можно резать,


сгибать, закручивать, сминать, подклеивать, подкрашивать, словом, все, что потребуется


для выполнения ваших идей.


4. Практическая работа.


Работа выполняют самостоятельно с опорой на технологическую карту и помощь учителя.


Взаимопомощь.


5. Актуализация знаний и оценка результата деятельности.


(Организуется выставка работ)


- Какие работы понравились и почему?


- Какие ошибки допустили?


- Чтобы вам хотелось исправить или дополнить?


- Что было сложным при выполнении работы?


- Какие навыки приобрели?


6. Анализ и оценка работ.


(учитель анализирует работы, оценивает их.)


7. Уборка рабочего места.


8. Итог урока.


- Что научились делать сегодня?


- Какие материалы использовали?




Краткое описание документа:

Конспект урока по технологии для учащихся 2 класса по УМК "Школа России". Данная разработка представлени по теме "Конструирование из бумаги. Я - парикмахер". Загадки помогут вспомнить разные профессии, с которыми учащиеся уже знакомы. Особый акцент делается на профессию парикмахера. Изделие, которое выполняют ученики на уроке - это разные прически для девочек, которые дополняют ленточками, бантиками и другими укркшениями. Не забывается на уроке вспомнить правила по технике безопасности при работе с ножницами, клеем и другими материалами. Проводится беседа об экономии материалов.

Общая информация

Номер материала: 106828

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.