Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по технологии

библиотека
материалов


Конспект урока по технологии 2 класс («Школа Россиии»)


Тема: Конструирование из бумаги»


Объект труда: «Я – парикмахер»


Цели:


  1. закрепить знания об объемной аппликации, познакомить с профессией парикмахера;


  1. развивать творческие способности у учащихся, способствовать развитию

художественного вкуса;


  1. воспитывать аккуратность и трудолюбие.


Материалы для учителя: образцы изделия, шаблоны, фотографии и рисунки с разными видами причесок, занимательный материал.


Материалы для учащихся: шаблоны, цветная бумага, белая бумага формата А4, ножницы, клей.


ХОД УРОКА:


  1. Орг. момент.


-Отгадайте загадки.


1) Скажи, кто так вкусно


Готовит щи капустные,


Пахучие котлеты,


Салаты, винегреты.


Все завтраки, обеды? (повар)


2) Наведет стеклянный глаз,


Щелкнет раз – и помним вас. (фотограф)


  1. С огнем бороться мы должны –


Мы смелые работники,


С водою мы напарники.


Так кто же мы? (пожарные)


- Повар, фотограф, пожарный – кто это?


- Сегодня вы побываете в роли парикмахеров и попробуете сделать различные прически.


  1. Вступительная беседа.


- Кто из вас бывал в парикмахерской?


- Как выглядит парикмахерская?


- Зачем вы ходили туда?


- Какую стрижку сделал вам парикмахер?


- Для каких профессий нужны следующие предметы: указка -….(учителю), микрофон - …


(артисту), руль - … (шоферу), скалка - … (повару), градусник - … (врачу), ножницы –


…(парикмахеру).


- Какие инструменты парикмахер использует еще?


- В каком порядке мастер выполняет работу?


- Что используют мастера – парикмахеры для того, чтобы прическа красиво выглядела?


- Что такое пробор, прядь, челка, локоны, кудри?


- Сегодня у каждого есть возможность попробовать себя в роли парикмахеров и


пофантазировать над какой – нибудь прической, даже самой необычной.


  1. Анализ изделия.


- Посмотрите на разные прически, которые я сделала на своих образцах и которые


показаны на фотографиях. Чем они отличаются? (мужские и женские, разный цвет и


длина волос, волосы прямые и закрученные, …)


-Какой материал вы используете для своих работ?


- Хорошо ли вы себе представляете какой цвет волос имеет блондин, брюнет, шатен или


человек с русыми, каштановыми, пепельными волосами? Давайте мы найдем в классе


детей с разным цветом волос.


(Работа по инструкционно – технологической карте)


- С чего начнете работу?


- Для того, чтобы вырезать основу, используйте шаблоны.


- Какого цвета бумагу вы возьмете? Почему?


- Какой плотности бумагу лучше взять для этой работы?


- Как будете оформлять лицо?


- Вырежьте заготовки глаз и рта и приклейте их одной стороной к лицу.


- Какие правила безопасности при работе с клеем нужно помнить?


- Почему полоски для «волос» должны быть одинаковой толщины?


- Какие правила безопасности при работе с ножницами нужно помнить?


- А теперь вообразите себя мастером, мастером – модельером и беритесь за дело! Вы


можете выполнить стрижку, укладку, завивку. Только сначала хорошо продумайте свой


замысел или нарисуйте его. Бумажные полоски для создания причесок можно резать,


сгибать, закручивать, сминать, подклеивать, подкрашивать, словом, все, что потребуется


для выполнения ваших идей.


4. Практическая работа.


Работа выполняют самостоятельно с опорой на технологическую карту и помощь учителя.


Взаимопомощь.


5. Актуализация знаний и оценка результата деятельности.


(Организуется выставка работ)


- Какие работы понравились и почему?


- Какие ошибки допустили?


- Чтобы вам хотелось исправить или дополнить?


- Что было сложным при выполнении работы?


- Какие навыки приобрели?


6. Анализ и оценка работ.


(учитель анализирует работы, оценивает их.)


7. Уборка рабочего места.


8. Итог урока.


- Что научились делать сегодня?


- Какие материалы использовали?





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по технологии для учащихся 2 класса по УМК "Школа России". Данная разработка представлени по теме "Конструирование из бумаги. Я - парикмахер". Загадки помогут вспомнить разные профессии, с которыми учащиеся уже знакомы. Особый акцент делается на профессию парикмахера. Изделие, которое выполняют ученики на уроке - это разные прически для девочек, которые дополняют ленточками, бантиками и другими укркшениями. Не забывается на уроке вспомнить правила по технике безопасности при работе с ножницами, клеем и другими материалами. Проводится беседа об экономии материалов.

Автор
Дата добавления 02.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров390
Номер материала 106828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх