918997
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по технологии для 2 класса

Конспект урока по технологии для 2 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тип урока:

Урок открытия новых знаний

Цели:

-моделирование и конструирование терема Деда Мороза.

Задачи:

  • Дать общее представление о свойствах и технологии обработки гофрированного картона.

  • Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, проводить аналогии, рассуждать и обсуждать, выполнять практическую работу с опорой на инструкционную карту.

  • Развивать художественные и конструкторско-технологические способности.



УУД:

Личностные:

1.освоить правила организации рабочего места

2.проявлять интерес к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

3.развивать умение выражать свои эмоции

Регулятивные:

1.Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2.Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

3.Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

4.Реализовывать план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

5.Отличать верно выполненное задание от неверного

6.Использовать в своей деятельности простейшие смысловые модели.

7.Давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке

Познавательные:

1.Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы.

2.Формировать умение извлекать информацию из текста и иллюстрации.

3.Отличать новое от уже известного с помощью учителя.

4.Формировать умение на основе анализа рисунка – схемы делать выводы.

5.Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные:

1.Формировать умение слушать и понимать других.

2.Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3.Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: выступать с монологом после получения разрешения, не перебивать, благодарить, использовать специальную лексику.

4.Формировать и отрабатывать умение согласованно работать в группах и коллективе.

Оборудование:

Учебник О.А. Куревина, Е.А. Лутцева технология «Прекрасное рядом с тобой», рабочая тетрадь, презентация.

















































Деятельность учителя

Деятельность обучаемого

1.Мотивация к познавательной деятельности.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок!

Здравствуйте ребята, меня зовут Марина Александровна , сегодня я проведу урок технологии.

Эмоциональный настрой на познавательную деятельность.

2.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Посмотрите на слайд. Какое время года здесь изображено?

Правильно, а какой самый главный праздник приходит к нам зимой? Этот праздник с нетерпением ждут не только дети, но и взрослые!

А знаете ли вы, кто такой Дед Мороз?

Дед Мороз- это сказочный герой, который пришел к нам из древности. Сначала русские люди считали рождественским волшебником Святого Николая. Они верили, что он помогает бедным людям в трудную минуту. Сейчас на новогодние праздники к детям приходит Дедушка Мороз со своей внучкой Снегурочкой.

Ребята, а знаете ли вы, где находится дом российского Деда Мороза?




Зима



Новый Год



Ответы детей











Ответы детей

3.Выявление места и причины затруднения.

Его дом находится в Великом Устюге.

Дом у Дедушки Мороза большой и волшебный, гостеприимный и уютный.

Дом недаром волшебным нарекли, потому как и душа у него есть. И кажется, живет он своей особенной жизнью и даже не всегда помалкивает: потрескивают стены его - зимой от мороза, и ночами летними, когда крыша медная за день прогревается и своим теплом с теремом делится. Весной же дом дождями робкими и росой первой умывается, а осенью листва да иголки облетевшие шуршат по стенам дома – словно сказки нашептывают. И есть у Дома свой характер. Дедушка Мороз очень мудрый и хозяйственный волшебник. Потому в Доме его комнат ровно 12. И хотя в комнатах этих часто перемены случаются – порядок в них поддерживается всегда.

Дед Мороз разносит подарки по городам и селам. Когда он приезжает в другое место, ему нужно место, где он бы остановился.

Давайте сделаем терем для нашего Деда Мороза?































Да

4.Построение проекта выхода из затруднения

Ребята, давайте с вами проверим, все ли материалы и инструменты находятся у нас под рукой? Давайте проверим!

Для нашей с вами работы нам потребуется:

-линейка;

-кисточка;

-ножницы;

-карандаш;

-цветной картон;

-гофрированный цветной картон.

Встречались ли вы когда-нибудь с гофрированным картонам?

Давайте рассмотрим его внимательно!

Гофрокартон- интересный материал для творчества. Его поверхность напоминает структуру деревянного сруба.



















Ответы детей

5.Реализация проекта выхода из затруднения

Посмотрим на страницу 22 учебника и страницу 35 тетради.

Давайте рассмотрим аппликацию «Терем Деда Мороза». Из каких деталей он состоит?

Разобьемся на 3 группы.

Берем в руки ножницы, вырезаем из тетради деталь №1. Прикладываем эту деталь к гофрокартону, берем в руки карандаш.

С какой стороны мы будем обводить эту деталь?

Прикладываем деталь так, чтобы полоски на гофрокартоне были по вертикали.

Откладываем эту деталь в сторону. Вырезаем деталь №2.

Прикладываем к гофрокартону так, чтобы полоски картона шли горизонтально. Обводим, вырезаем. Откладываем эту деталь к первой.

Вырезаем деталь №3. Прикладываем к гофрокартону, обводим карандашом так, чтобы полоски на этой детали были горизонтальные.

Вырезаем детали с №4. Что мы будем делать?.

Вырезаем деталь №5, прикладываем эту деталь к цветному картону, обводим и вырезаем. Вырезаем детали №6. Прикладываем к цветному картону, обводим, вырезаем.







Стены терема, крыша, окна, украшение терема







Обводим с изнаночной стороны

















Прикладываем к картону, обводим, вырезаем


6.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Ребята, посмотрите, все детали, которые нам необходимы для терема, готовы!

Можем ли мы оставить наши детали в «таком» виде?

А что еще нам нужно сделать?

Этим мы сейчас и займемся.

Какой фон мы выберем для нашей аппликации?

Главное не выбирать слишком ярких и слишком темных цветов!

Прикладываем первую деталь так, чтобы по бокам было одинаковое расстояние. Сверху оставим место побольше, снизу поменьше.










Нет!


Собрать все детали вместе



Голубой, Серебряный…

7.Самостоятельная работа

Наблюдать за работой

детей, помогать им.














Наш терем готов, осталось только украсить наш дом.

Этапы работы:

Все детали берем по порядку. Вторая деталь верхняя крыша, приклеили.

Деталь 3 является крышей крыльца, приклеим её чуть ниже 2 детали.

Детали 4 прикладываем таким образом, чтобы вверху детали перекрещивались.


Детали 5 и 6 будут у нас окнами, мы их только обведем, приклеивать не будем.

8. Включение в систему знаний и повторение.

Выполняем украшения для нашего дома

Берем лист белой бумаги , обводим нашу 5 деталь, вырезаем, складываем её пополам, выполняем надрезы изогнутой линией примерно до середины, делаем надрезу с 2-х сторон так, чтобы эти надрезы не совпадали друг с другом.

Тоже самое проделываем с деталями № 6.

Приклеиваем полученные детали на место окон.


Берем полоску детали №4. Обводим её на листе, вырезам, складываем полученную деталь пополам вертикально, делаем надрезы со стороны сгиба и со стороны края в виде треугольника и волнистых линий в произвольном порядке. Приклеиваем эти детали к крыше нашего терема


9. Рефлексия

Давайте посмотрим, какие же терема у нас получились. Устроим выставку.

Что нового вы узнали на уроке?

Что понравилось больше всего.








Краткое описание документа:

Конспект урока по теме:"«В гостях у Деда Мороза. Терем Деда Мороза ( моделирование, конструирование)»" для учащихся 2 класса УМК "Школа 2100"

Тип урока:

Урок открытия новых знаний

Цели:

-моделирование и конструирование терема Деда Мороза.

Задачи:

üДать общее представление о свойствах и технологии обработки гофрированного картона.

üРазвивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, проводить аналогии, рассуждать и обсуждать, выполнять практическую работу с опорой на инструкционную карту.

üРазвивать художественные и конструкторско-технологические способности.

 

УУД:

Личностные:

1.освоить правила организации рабочего места

2.проявлять интерес к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

3.развивать умение выражать свои эмоции

Общая информация

Номер материала: 137598

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.