Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии по теме "Аппликация из бумаги- Зайчик"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по технологии по теме "Аппликация из бумаги- Зайчик"

библиотека
материалов

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4











КОНСПЕКТ УРОКА

1 класса

по технологии

по теме: «Аппликация из бумаги - Зайчик».









Выполнила:

студентка 33 группы

(специальность 050146

«Преподавание в начальных классах»)

Матысюк Инна









Ульяновск, 2014

Тема: Аппликация «Зайчик» 
Класс: 1 
Уровень: базовый 
Тип урока: традиционный 
Вид урока: творческая работа 
Цель: изготовить аппликацию «Зайчик». 
Задачи: Обучающие: 
• закрепить умения разметки по шаблону; 
• закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. 
Развивающие: 
• развивать моторику пальцев; 
• развивать навыки и умения ручного труда; 
• развивать фантазию, мышление учащихся; 
• развивать умения экономно пользоваться бумагой. 
Воспитывающие: 
• воспитывать бережливость; 
• воспитывать уважительное отношение к близким людям; 
• воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе. 

Используемые методы и приемы: метод эмоционального стимулирования; метод иллюстраций и самоконтроля; дедуктивный и практический методы. 
Оборудование: 
• на доске – конверт (в конверте: изображение Снеговика, загадки, готовая модель «Зайчик», слово СНЕГОВИК); 
• шаблоны деталей, альбомный лист, цветной картон; 
• ножницы, клей-карандаш, салфетка; 
• простой карандаш, ластик, цветные карандаши; 

Обоснование актуальности данной работы 
Очень важно в детях пробудить желание самостоятельно, своими руками сделать что-нибудь красивое и необычное в подарок. Изготовление аппликации «Зайчик» является средством воспитания у детей эстетического вкуса, терпения, аккуратности, любви к животным. У учащихся развивается мелкая моторика рук, воображение, мышление. 
Ожидаемый результат 
Ребята сделают своими руками симпатичную аппликацию «Зайчик» так, что результат принесёт радость и удовлетворение. Каждый учащиеся проявит свою творческую способность. 


Место темы урока в предметной учебной программе 
Урок № 23 по теме «Аппликация «Зайчик»», согласно тематическому планированию, составленного по программе «Художественный труд», 1 класс, авторы: Т.Я.Шпикалова, Е.В.Алексеенко и др. Школа России. Концепция и программы для нач. кл., 2 часть/ [Е.В.Алексеенко, Л.П.Анастасова и др.] – 3-е изд. М.: Просвещение, 2009, с. 61 


Ход урока 
I Организационный момент 


Долгожданный дан звонок – начинается урок. 
Урок труда – урок искусства, урок добра и доброты. 
А … (дети хором читают с доски): 
Добро творить – себя веселить. 


II Подготовительная работа 
1. Эмоциональный настрой. 
Ребята, сегодня я получила письмо с заданием: отгадайте загадку: 
Белый пух валит с небес, он накрыл весь голый лес. 
Дети пух тот собирали, вставили уголёк, морковь: 
Жил он посреди двора, где играет детвора. 
Но от солнечных лучей превратился он в ручей. Снеговик. 
В гостях у нас Снеговик. Приложение: рисунок 1. 
2. Проверка рабочего места, инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами и клеем. 
Какие инструменты и материалы нам понадобятся на уроке, вы узнаете, отгадав загадки от Снеговика. 
1. Не похож на человечка, но имеет он сердечко, 
И работе круглый год он сердечно отдаёт. Карандаш. 
2. На мне можно написать, на мне можно рисовать. 
На мне можно разукрашивать, меня можно вырезать. Альбомный лист. 
3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед. 
Считал себя он прочным, а значит самым главным 
И очень-очень твёрдым из всех бумаг во век. Картон. 
4. Инструмент бывалый – не большой, не малый. 
У него полно забот: он режет и стрижёт. Ножницы. 


5. Смогу соединить картон с бумагой, соединить два листа. Клей. 
6. Хоть я не прачка, друзья, стираю старательно я. Ластик. 
7. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки. 
Только выпустишь на волю – где была пустота, 
Там, глядишь – красота! Цветные карандаши. 
Молодцы! 
А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с ножницами, с клеем. 
Правила безопасной работы с ножницами: 
1. Не держи ножницы концами вверх. 
2. Не оставляй ножницы в открытом виде. 
3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища. 
4. При работе следи за пальцами руки. 
5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки. 
Правила безопасной работы с клеем: 
1. Не допускать попадания клея в глаза. 
2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде. 
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место. 


III Изучение нового материала 


Послушайте загадку от Снеговика. О ком она? 
Зверь лесной встал, как столбик, под сосной 
И стоит среди травы – уши больше головы. Заяц. 
2. Работа по атласу-определителю. 
Ребята, Снеговик желает узнать, что может рассказать о себе заяц. 
Откроем с. 197 прочитаем информацию о зайце. 
3. Про какого зайца загадка, беляка или русака? 
Зимой белый, летом серый. Заяц-беляк. 
Сегодня у нас аппликация «Зайчик» (учитель показывает готовую поделку). 
Вам нравится? Приложение: рисунок 2. 
Как вы думаете, какое настроение у зайчика? (Весёлое, радостное, счастливое.) 
Почему вы так решили? (У зайца на лице улыбка.) 


IV Физминутка 


Раз – подняться на носки и улыбнуться! 
Два – руки вверх и потянуться! 
Три – согнуться, разогнуться. 
Четыре – поглубже всем вздохнуть. 
Пять – на пояс руки ставим. 
Шесть – поворот вправо. 
Семь – поворот влево. 
Восемь – присядем. 
Девять – и урок наш продолжаем. 


V Выполнение практической работы 


1. Анализ поделки. 
- Какого цвета картон мы выберем? (По желанию.) 
- Каким материалом для работы мы воспользуемся, чтобы зайчик у нас был белым цветом? (Мы возьмём альбомный лист.) 
- Из каких деталей состоит зайчик? (Зайчик состоит из туловища, головы, ушей.) 
2. Ход выполнения работы. 
1. Обвести шаблоны на альбомном листе, вырезать. 
2. Распределить аппликацию на картоне и приклеить. 
3. Оформить черты лица зайчика. Ребята самостоятельно решают, какие будут глаза, нос, рот у зайца. 
3. Апробация. 
Посмотрите на свою аппликацию. У вас получились очень интересные «Зайчики». Попросим ребят выйти к доске и показать свою работу. Молодцы! 
- А как вы думаете, как можно использовать аппликацию «Зайчик»? (Подарить родным, близким людям.) 
- А зачем дарить? 
VI Игра «Найти слово в слове». 
На доске слово «СНЕГОВИК». 
Снеговик прислал игру «Найти слово в слове» (Снег, сок, сон, кино.) 
Молодцы! 


VII Итог урока 
1. Рефлексия. 
Что особенно понравилось на уроке? Почему? 
Какое у вас сейчас настроение? Комфортно ли было на уроке? 
Что вызвало затруднение? Почему? 
2. Выставка работ. 
Приложение: рисунок 3. 
3. Уборка рабочего места. 
Ребята. Приводим рабочее место в порядок. 
Урок окончен. Всем спасибо.





































Приложение 1.

95005084_snegovik.jpg









Приложение 2.

39554349.png



Краткое описание документа:

Тема: Аппликация «Зайчик» 
Класс: 1 
Уровень: базовый 
Тип урока: традиционный 
Вид урока: творческая работа 
Цель: изготовить аппликацию «Зайчик». 
Задачи: Обучающие: 
• закрепить умения разметки по шаблону; 
• закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. 
Развивающие: 
• развивать моторику пальцев; 
• развивать навыки и умения ручного труда; 
• развивать фантазию, мышление учащихся; 
• развивать умения экономно пользоваться бумагой. 
Воспитывающие: 
• воспитывать бережливость; 
• воспитывать уважительное отношение к близким людям; 
• воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе. 

Используемые методы и приемы: метод эмоционального стимулирования; метод иллюстраций и самоконтроля; дедуктивный и практический методы. 
Оборудование: 
• на доске – конверт (в конверте: изображение Снеговика, загадки, готовая модель «Зайчик», слово СНЕГОВИК); 
• шаблоны деталей, альбомный лист, цветной картон; 
• ножницы, клей-карандаш, салфетка; 
• простой карандаш, ластик, цветные карандаши; 

Обоснование актуальности данной работы 
Очень важно в детях пробудить желание самостоятельно, своими руками сделать что-нибудь красивое и необычное в подарок. Изготовление аппликации «Зайчик» является средством воспитания у детей эстетического вкуса, терпения, аккуратности, любви к животным. У учащихся развивается мелкая моторика рук, воображение, мышление. 
Ожидаемый результат 
Ребята сделают своими руками симпатичную аппликацию «Зайчик» так, что результат принесёт радость и удовлетворение. Каждый учащиеся проявит свою творческую способность. 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров4150
Номер материала 183514
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх