Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по теме:

Конспект урока по теме:

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Политическая жизнь России накануне войны 1805 года (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)

Цель урока: показать, что Л.Н.Толстой отрицает нормы жизни высшего света и за внешней его благопристойностью, изяществом, светским тактом вскрывает пустоту, эгоизм, корыстолюбие и карьеризм «сливок» общества.

Ход урока

I. Беседа по содержанию первых глав 1 части I тома романа.

Вопросы:

1. О каких событиях в Европе говорят первые слова Шерер, обращенные к князю Василию Курагину?

2. В чем видит Шерер великую роль АлександраI в международных событиях?

3. Как в суждениях о Наполеоне раскрываются политические позиции различных кругов русского дворянства в период 1805г.?

Шерер

1. «Право, я верю, что он антихрист»

2. «Нашему доброму и чудному…злодея»

3. «Император Александр…короля»

Пьер Безухов

1. «Наполеон велик…власть»

2. «Народ отдал ему власть…дело»

А.Болконский

1.«Наполеон как человек велик…оправдать»

На именинах Ростовых

1. «И зачем нас нелегкая несет воевать с Бонапартом?»




Вывод: Итак, два императора – Наполеон и Александр. Александр – спаситель, Наполеона осуждают за его жестокую политику, а Пьер Безухов говорит об исторической необходимости его поступков.

Историческая справка. Аркольский мост – впервые Наполеон будучи поручиком прославился: им был разработан план обстрела этого моста, и мост был взят.

Госпиталь в Яффе – гавань в Сирии, которая была взята французами, там была чума, Наполеон посетил госпиталь и подавал чумным руку. Этим выразилось его презрение к смерти. Так Наполеон покорял сердца людей.

Пленные в Африке – Наполеон обещал свободу пленным и расстрелял их.

Вывод: с одной стороны – величие, талант, с другой – жестокость.

Задание: раскрыть монархический смысл суждений Шерер и ее сторонников.

Вопросы:

1. В чем сходство и различие суждений Болконского и П.Безухова о Наполеоне?

2. Чьими устами выражена официальная политика царского двора?

3. Разговор о политике заканчивается анекдотом князя Ипполита. Прокомментируйте эту сцену.

4. С какой целью Толстой вводит в роман французскую речь?

Вывод: Французский язык есть средство характеристики знати с ее антинациональной ориентацией. Сам Толстой писал: «Есть характер того времени (как и характер каждой эпохи), вытекающий из большей отчужденности высшего круга от других сословий, из царствовавшей философии, из особенностей воспитания, из привычки употреблять французский язык и т.п. И этот характер я старался, сколько умел, выразить».

Простым использованием то русского, то французского языка толстой проявляет свое отношение к описываемому. Слова Пьера, хотя он, несомненно, великолепно владеет французским языком и более привык к нему за границей, Толстой приводит только по-русски. Реплики князя Андрея (а он, как отмечает Толстой, по привычке часто переходит на французский язык и говорит на нем, как истинный француз) тоже приведены в основном по-русски, за исключением двух случаев: кн. Андрей, войдя в салон, по-французски отвечает на вопрос Анны Павловны, заданный по-французски, и по-французски цитирует речь Наполеона.

Как правило, там, где описывается ложь, лицемерие или зло, в роман врывается французская или, позднее, немецкая речь.


А теперь рассмотрим, каков моральный облик тех, кто «делает» политику русского государства.

Вопросы:

1. Как Толстой относится к обитателям салона?

Но ведь писатель не показал объективно ни одного плохого поступка героев, ведь они внимательны друг к другу, думают и говорят об интересах России, и писатель не скрывает этого.

2. В чем же мы видим отрицательное отношение автора к ним?

Автор показал, насколько в них все фальшиво, идет не от чистого сердца, а от необходимости соблюдать приличия.

Обобщение: Толстой стоит за каждым из своих героев и является постоянным их судьей. Отрицательное отношение писателя к этим людям проявляется

1) в постоянном подчеркивании разницы между тем, что говорят и как говорят герои, между внешней формой и внутренним содержанием их жизни

и

2) в показе героев в такие моменты, когда само собой наружу проявляется в незаметном движении их истинное лицо. Толстой либо ждет, пока герой сам на мгновение приоткроет маску, либо срывает с него эту маску.

Задание:

1. Найти детали, обнажающие истинный смысл поведения героев (1гл.).

2. Отрицательное отношение Толстого к этим героям проявляется и в оценочном характере эпитетов и сравнений, в описаниях героев. Найти это.

3. Просмотрите 2-ую главу и найдите в ней факты, также говорящие о неестественности и фальши этого общества.


Поговорим об Андрее Болконском и Пьере Безухом.

Вопросы и задания:

1. Найти портреты кн.Андрея и Пьера.

2. Свои ли они в великосветском салоне, если судить только по портретам и манерам поведения? (Они здесь чужие).

3. Почему так внимательна Анна Павловна Шерер к Пьеру? Что ее заставляет быть такой по отношению к нему?

4. Что мы узнаем о его положении в свете? Как он сам относится к нему? Каково отношение всех к нему?

5. Где и когда кн.Андрей и Пьер успели познакомиться? Что объединяет этих 2-х, казалось бы, разных людей?

Кн. Андрей привлекает наше внимание своей непохожестью на остальных. Ему все здесь надоело. Сухой, надменный, неприятный человек – таким знают его гости Шерер.

Неужели кн. Болконский всегда со всеми так сух и неприветлив? Да, кроме Пьера. Но почему он так холоден, так внутренне груб с женою? Мы ничего не знаем об истории их брака, но легко можем представить себе, как все было. Он посещал вечера, потому что надо было куда-то ездить, он танцевал, потому что (как он сам скажет) надо танцевать, и женился потому, что нужно же когда-нибудь жениться, а девушка была хорошенькая и веселая. Он женился на прелестной девушке, и она вышла замуж за красивого, блестящего, богатого и знатного человека. Кого винить в том, что этот брак обернулся горечью и страданиями для обоих7 Жена его оказалась глупа, легкомысленна. Но как случилось, что умный взрослый человек женился на ней? Вовсе не просто решить все эти вопросы. Толстой знает: никто не виноват в том, как сложилась жизнь молодой семьи Болконских, - и оба виноваты, и никто не может изменить того, что случилось, потому что отношения двух людей легко разрешимы только со стороны, а изнутри все сложно.

6. Кн. Андрей уезжает на войну. Как он это объясняет?

Вот почему мы прощаем кн. Андрею его обращение с женой, потому что видим: он мучается, несчастлив, страдает, судит себя, потому что жизнь, которую он ведет, не по нему!

II. На дом: читать 1 часть II тома до конца.









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цель урока: показать, что Л.Н.Толстой отрицает нормы жизни высшего света и за внешней его благопристойностью, изяществом, светским тактом вскрывает пустоту, эгоизм, корыстолюбие и карьеризм «сливок» общества. В ходе урока рассматривается содержание
содепервых глав 1 части Iтома романа. Приводятсяисторические справки. Дается  начальная характеристика главных героев романа Л.Н.Толстого "Война и мир". Расскрывается

моральный облик тех, кто «делает» политику русского государства.

Формулируются выводы. В ходе урока обучающиеся получают разноуровневые задания, способствующие глубокому изучению глав романа.

 

Автор
Дата добавления 19.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала 571044
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх