Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по теме-класс однодольные
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по теме-класс однодольные



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов








МБОУ СОШ №67 ,г.Казани,Республика Татарстан

Биология 6 класс

Конспект урока по теме:

Класс Однодольные. Семейство Лилейные.





Учитель: Альмиева Эльмира Рафисовна




hello_html_3c39900b.jpg





Тема урока: Класс Однодольные. Семейство Лилейные.

Класс: 6

Цель:

  1. обучающая: обучающиеся должны знать: признаки растений класса Однодольные; признаки растений семейства Лилейные, роль растений данного семейства в природе и жизни человека; уметь определять по внешним признакам принадлежность растений к классу и семейству; определять гербарные экземпляры растений по определительным карточкам;

  2. воспитывающая: продолжить формирование понимания космической роли растений и убеждения необходимости бережного к ним отношения;

  3. развивающая: продолжить развитие общих учебных умений и способов деятельности - умения анализировать и выделять главное, обобщать и делать вывод, продолжить развитие умений осуществлять рефлексию своей деятельности.

Тип урока: урок построения нового знания с целью формирования познавательной и информационно-коммуникативной компетенции обучающихся.

Структура и хронометраж урока: Урок построен в технологии модульного обучения, включает четыре этапа (учебных элемента).

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Эльмира РАфисовна! Сегодня на уроке биологии мы рассмотрим особенности растений, с которыми вы встречаетесь в своей жизни практически каждый день. Чтобы вам было легко работать перед вами на столах листы- модули. Символы У.Э. означают учебные элементы- этапы урока, что зачем выполнять. Во второй колонке содержание – что нужно сделать, а в третьей колонке – как организовать свою работу. В ходе урока вы сами будите оценивать себя, свою деятельность, поэтому будьте внимательны.

Класс Однодольные. Семейство Лилейные.


№ У.Э.

Содержание

деятельность

0

Цель: обобщить знания о признаках растений класса Однодольные, изучить характерные признаки семейства Лилейные, значение растений этого семейства; научиться определять растения по определительным карточкам и находить их в природе.


1

Цель: актуализация знаний

1. Посмотрите внимательно на эти растения.(живые растения и слайды с растениями) Попробуйте охарактеризовать его систематическое положение, начиная с самой крупной таксономической единицы:

Царство— (Растения)

Отдел – (Покрытосеменные)

Класс- (на какие классы делиться отдел –двудольные, однодольные)

Семейство – (по каким главным признакам растения относят к тому или иному семейству, А какого семейства это растение? Давайте это сегодня и выясним.)

Значит, цель нашего урока вспомнить признаки, по которым покрытосеменные растения делят на классы Двудольные и Однодольные и изучить строение, многообразие и значение растений семейства Лилейные.

Откройте тетради, запишите число, тему урока.


2. Вспомните, по каким признакам отличаются растения класса Однодольные от класса Двудольные и заполните таблицу: Признаки растений класса Однодольные:

Признаки класса

Характеристика

Двудольные

Однодольные

Жилкование листьев

Сетчатое


Корневая система

Стержневая


Число семядолей в семени

Две семядоли


Проводящие пучки

С камбием


Тип строения цветка

Четырех или пятичленный


Околоцветник

Двойной


3. Осуществите самопроверку:

За каждый правильный ответ – 1балл слайд

Типичные признаки однодольных растений имеют растения, объединенные в семейство Лилейные. Их насчитывается около 4000 видов. Среди них знакомые нам тюльпан, ландыш, лук, алое - в основном многолетние травянистые растения. Так как вы уже познакомились с несколькими семействами класса Двудольные, я предлагаю вам составить характеристику семейства Лилейные самостоятельно.




















Работайте самостоятельно

2 минуты


самопроверка при обсуждении


2

Цель: получить новые знания.

1. В ходе самостоятельной работы с *52 стр. 228 учебника выполните следующие задания:

1) Составьте характеристику растений семейства Лилейные по плану:

  1. Корневая система-

  2. Листья-

  3. Строение цветка: формула цветка-

диаграмма цветка-

  1. Типы плодов-

2. Обсудите выполненные задания с классом. Слайд Осуществите самопроверку:

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Давайте немного передохнем. Подойдите, пожалуйста, и возьмите полоску того цвета, который вам нравиться. А теперь объединитесь в группы по цветам.

3. В ходе групповой работы выясните значение и среди гербарных экземпляров выберите представителей семейства Лилейные, относящихся к группам:

с1 группа: Овощные (луковицу лука и чеснока разрезать)

з2 группа: Декоративные

ж3 группа: Дикорастущие (нельзя уничтожать красивоцветущие растения)

к4 группа: Лекарственные.

Слушая выступления групп, составьте схему:

«Значение растений семейства Лилейные»

Оцените свою работу в группе от 1 до 5 баллов

Значение растений семейства Лилейные разнообразно и велико. Чтобы выяснить, насколько внимательны вы сегодня на уроке, я предлагаю выполнить тестовые задания.






Работайте самостоятельно, делайте записи в тетради.

5 минут








Работайте в группах

5 минут









3

Цель: закрепить и углубить полученные знания:

1.Выполните тестовые задания:

  1. К семейству Лилейные относится:

А\ гусиный лук Б\ лебеда В\ девясил Г\ полынь

Д\ шиповник.

  1. Формула строения цветка О3+3 Т3+3 П1 соответствует растениям семейства:

А\ злаковые Б\ розоцветные В\ бобовые Г\ лилейные

Д\ пасленовые.

  1. Характерный признак растений класса однодольные:

А\ корневая система стержневая Б\ листья с сетчатым жилкованием В\ трехчленный тип строения цветка Г\ проводящие пучки с камбием.

  1. К лекарственным растениям семейства Лилейные относится:

А\ тюльпан Б\ лилия В\ рябчик Г\ купена.

  1. Чеснок и лук не относят только к группе:

А\ овощные Б\ декоративные В\ лекарственные.

2. Проверьте правильность выполнения заданий:

За каждый правильный ответ – 1 балл.


3. Оцените свою работу на уроке и выберите дифференцированное домашнее задание:

За урок набрали 9-14 баллов - отметка «3» Д/З - *24 вопрос

3 стр. 229 учебника.

Набрали 15- 17 баллов – отметка «4» Д/З -*52 вопрос №2 стр. 229 учебника.

набрали 18-20 баллов - отметка «5» Д/З -*52 вопрос №5 стр.229 Учебника.


Работайте самостоятельно

3 минут


Осуществите взаимопроверку


Осуществите самоконтроль


Рефлексия

Давайте подведем итог. Какова была цель? Что было сделано для достижения? Что нового узнали? Что удивило? Что показалось трудным? Что, по вашему мнению, нужно изучать на следующем уроке?

Итак, мы с вами познакомились с растениями одного семейства класса Однодольные, с представителями семейства Лилейные и выяснили, что они имеют большое значение в природе и в жизни человека. Многогранную роль одного из растений описал в своем стихотворении У.Шекспир:

«…Вот так и в этом маленьком цветочке

Яд и лекарство – в нежной оболочке

Его понюхать – и прибудет сил,

Но стоит проглотить, чтоб он убил.»

Что это за растение? Ландыш.








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тип урока:  контрольно-обобщающий.

Вид урока:  Урок- путешествие.

Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «Отдел Покрытосеменные».

Задачи: образовательные:

  1. Закрепить знания о семействах растений  отдела Покрытосеменные
  2. Повторить основные вопросы данной темы:

А) Характеристика класса Однодольные и класса Двудольные растения.

Б) названия семейств, их признаки и принадлежность к определенному классу.

В) Значение и многообразие цветковых растений.

  1. Выявить уровень усвоения знаний по данной теме и оценить его..

                               Воспитательные:

  1. Развитие интереса к предмету, через применение занимательных  форм  и методов обучения.
  2. Воспитание умения уважительно относится к ответам своих одноклассников, сопереживать им.
  3. Воспитание бережного отношения к природе .

 

Коррекционно-развивающие:

  1. Коррекция и развитие умений сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, коррекция развития памяти, внимания, мышления, приемов учебной деятельности.
  2. Коррекция и развитие мелкой моторики руки, через  применение коррекционно-развивающего упражнения.
  3. Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

 

Оборудование:

Таблицы: «Растения семейств  отдела « Покрытосеменные».

 Муляжи:  цветков разных семейств растений, плодов.

 Фотографии и рисунки: различные представители семейств отдела «Покрытосемянные».

Общая информация

Номер материала: 184345

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>