Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по теме :
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме :

библиотека
материалов

Муллабаева Райса Мударисовна

Тема урока «Animals: I can ...


Цель урока:

Закрепить лексику по теме «Животные»

Закрепить глагол сап и глаголы движения

Развивать навыки аудирования, чтения и говорения

Развивать координацию движения

Оборудование: УМК "Spotlight"-2, учебник, карточки с заданиями, компьютер, мультимедийный проектор

Организационный момент.

Т: Hello!

Ch: Hello!

Т: Sit down, please.

T: How are you?

P1: I’m fine. How are you?

P2 I’m OK. How are you? (по цепочке)

T: I’m fine. Thank you.

Today we shall speak English a lot, sing a song and play games.



Слайд №1

Тема урока

Слайд №2

Ключевые слова. Установка на урок.

Слайд № 3-4

Фонетическая зарядка

Слайд №5

Listen, repeat and do Swim. I am a fish. I can swim

Слайд6

Read and translate. Названия животных (закрепить)

Слайд7-11

Read, translate and answer Run. It’s a horse

Слайд №12-15

Yes or No? I can fly (swim)

Слайд №16-18

Guess! What is it? It’s… . It can …but it can’t … . It is a… .


Физкультминутка (Выполнение движений. Игра на внимательность)

Сhuckles says «Swim» ( выполняют)

«Jump» ( не выполняют)

Слайд19

Lets play. ( Дети в масках птицы, лягушки, лошади, обезьяны, рыбы)

I’m a bird! I’m a bird!

I can fly! I can fly!

Look at mе! Look at me! (движение)

Слайд №20

Chit- Chat

Слайд №21

Read and do. Look at me : I can swim like a fish ( движение)

Слайд №22

ex. 3 p.69 песня

T: Well done. Let's sing a song

Слайд №23

Thank you. Write down your home task. Запишите домашнее задание. Нарисуйте любимое животные и подпишите по-английски, что оно может (сап) делать и что не может (can't).. На следующем уроке вы покажете его и расскажете о нем.


Итог урока. Выставление оценок за урок

Слайд24

Т: Our lesson is over. Good bye.

Слайд25 Использованные источники.








Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся 2 класса по теме «Ican ….» к УМК  «Spotlight-2». Закрепляются слова по теме «Животные», глагол CAN и глаголы движения; развиваются навыки  аудирования ,  чтения, говорения; развивается координация движения. Глаголы движения закрепляются через анимацию  животных и выполнением движений самими учащимися. В ходе урока  использованы развивающие игры. Материал урок закрепляется через слух, зрение и движение. Урок сопровождается презентацией.

Общая информация

Номер материала: 289468

Похожие материалы