1006698
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по теме " Ввод и редактирование формул" ( 9 класс)

Конспект урока по теме " Ввод и редактирование формул" ( 9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.








Конспект по теме «Ввод и редактирование формул в текстовом документе»

9 класс





Автор Хамова Зоя Алексеевна

учитель информатики

МБОУ « Сорожинская основная

общеобразовательная школа

имени Ильи Налётова»



д.Сорожино

2013 год

Пояснительная записка

Данный конспект урока разработан по учебнику Н.Д.Угриновича. В системе уроков – это 4 урок в главе

« Кодирование и обработка текстовой информации». На данном уроке учащиеся научатся вводить в текстовый документ формулы, редактировать и форматировать их. Эти знания пригодятся учащимся для использования на таких уроках как математика, физика, химия.

На данном уроке в качестве ЦОР были использованы: онлайн тест – для проверки домашнего задания, презентация - для объяснения нового материала. Данный тест разработан мною в конструкторе интерактивных упражнений и находится в свободном доступе на leorningapps.opg. Предметная область – информатика, класс – 9, тема «Создание документов в текстовом редакторе». Онлайн тест представляет собой тест из 6 вопросов с выбором одного ответа из трех предложенных. Тест проверяет как учащиеся понимают различия текстовых редакторов, настольных издательских систем, понятия относящиеся к параметрам страницы ( параграф 2.2.).





Тема: «Ввод и редактирование формул в текстовом документе»

9 класс

Цели урока:

  • познакомить учащихся с основными способами ввода и редактирования формул в документ;

  • развивать логическое мышление; совершенствовать навыки работы на компьютере;

  • воспитывать умение слушать учителя; воспитывать усидчивость, дисциплинированность, аккуратность, внимательность.


Тип урока: урок изучения нового материала.


Оборудование: компьютеры с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, карточки с заданиями.


Межпредметные связи:

математика

физика.


План урока:

I. Организационный момент (1 минута).

II. Актуализация опорных знаний (5 минут).

Онлайн тест.

III. Основная часть урока (33 минуты).

  • Объяснение нового материала (10 минут);

  • Физминутка (1 минута);

  • Практическая работа на компьютере (7 минут);

  • Самостоятельная работа (15 минут);

IV. Подведение итогов урока (1 минуты).

Рефлексия. Выставление оценок (1 минута).



Ход урока:


Этап урока

Действия учителя

ЦОР

Действия учеников

Организацион-

ный момент


Приветствие детей.

Знакомство с планом урока по оценочному листу

( Приложение 1)



Актуализация опорных знаний









Подведение к цели урока.


Объясняю детям задание, даю ссылку на ЦОР.

Предлагаю оценить свою работу в соответствии с критериями.




Задаю вопросы.

Давайте вспомним, какую информацию может содержать текстовый документ?


-Пусть вашим заданием

будет создание текстового документа с формулировкой закона Ома. Что он будет содержать?

-Сможете ли вы создать такой документ? В чем состоит трудность?

-Исходя из этого, чему мы должны научиться на уроке?

Это цель нашего урока.


https://learningapps.org/594329

Презентация.

Слайд 1






Слайд 2















Слайд 3

Выполняют самостоятельно тестовое задание.

Оценивают свою работу, отражая это в оценочном листе.







Ответы детей(текст, графические изображения, формулы и др.)







Ответы детей (Текст и формулу).


Ответы детей (Не знаем, как вводить формулы).


ставлять формулы в текстовый документ).

Основная часть урока


Объяснение нового материала.

Для ввода формул в текстовые редакторы всторены специальные редакторы формул.

Для этого нужно выполнить команду: Вставка — Объект — Формула Math.

Появиться специальное поле, на рабочем поле вызываем контекстное меню.

Рассмотрим основные шаблоны.

Унарные/бинарные операторы. Они позволяю вводить в формулу математические действия, знак плюс-минус, обыкновенные дроби( a over b).

Отношения для составления равенств и неравенств.

Функции квадратный корень (sgrt x)

Скобки .

Форматы позволяют ввести число с верхним и нижним индексом(^x, _x).

Слайды 4- 6

Слушают объяснение учителя


Выполнение задания совместно с учителем

Задание 1: вставить в документ формулу закона Ома. I=U/R

1. Вставка — Объект — Формула Math.

2.Для ввода формулы выбираем шаблон. В документе появится заготовка формулы, а в окне OpenOffice.org Math – коод: <?> over <?>.

3. Ввести в код формулы конкретные переменные.

Для редактирования формулы непосредственно в документе достаточно выполнить на ней двойной клик.

Для форматирования – один клик.

Для пошагового выполнения используется проектор.

Вспоминаю формулировку закона Ома и формулу для его записи.

Выполняют задания вместе с учителем, задают вопросы.


Даю задание «Смог с учителем попробуй сам» Задание 2: вставить в документ формулу нахождения гипотенузы прямоугольного треугольника.




Вспоминают формулу.

Выполняют задание самостоятельно.


Оцениваю работу учащихся.


Работают с оценочным листом.

Физминутка


А сейчас посмотрим вверх! Выше всех, все дальше вверх!
Возвращаемся обратно. Расслабление приятно!

А теперь посмотрим вниз. Мышцы шеи напряглись.
Возвращаемся обратно. Расслабление приятно.


Выполняют физминутку.

Самостоятельная работа


Для самостоятельной работы предлагаю разные по уровню сложности задания.

Отвечаю на вопросы учащихся, которые могут появиться в ходе работы.

Заносит оценку в оценочный лист








Слайд 7

Учащиеся должны сами оценить свои возможности и выбрать себе вариант.

Выполняют практическую работу.


Оценивают свою работу в оценочном листе, в соответствии с критериями.

Подведение итогов урока


- Какие объекты мы учились вставлять в документ?

- Какие команды необходимо для этого ввести?

- Как внести изменения в формулу?

-Какова была цель нашего урока? Удалось ли ее достичь?

Выставляю итоговые оценки.













Слайд 8

Отвечают на вопросы.






Оценивают свою работу на уроке.

Дают пояснение, достигли ли поставленной цели.


Список литературы:


  1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса, 2011год



Список ЦОР:

  1. Онлайн тест.

  2. Презентация.







Приложение 1


Оценочный лист ученика



Фамилия, имя ученика

Вид деятельности

Моя оценка

Оценка учителя

Онлайн тест



Практическая работа с учителем



Самостоятельная работа



Итоговая оценка





Краткое описание документа:

Данный конспект урока разработан по учебнику Н.Д.Угриновича. В системе уроков – это 4 урок  в главе « Кодирование и обработка текстовой информации». На данном уроке учащиеся научатся вводить в текстовый документ формулы, редактировать и форматировать их. Эти знания пригодятся учащимся для использования на таких уроках как математика, физика, химия.

 

На данном уроке в качестве ЦОР были использованы: онлайн тест – для проверки домашнего задания, презентация - для объяснения нового материала. Данный тест разработан мною в конструкторе интерактивных упражнений и находится в свободном доступе на leorningapps.opg.Предметная область – информатика, класс – 9, тема «Создание документов в текстовом редакторе». Онлайн тест представляет собой тест из 6 вопросов с выбором одного ответа из трех предложенных. Тест проверяет  как учащиеся понимают различия текстовых редакторов, настольных издательских систем, понятия относящиеся к параметрам страницы ( параграф 2.2.).

 

Общая информация

Номер материала: 327286

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.