конспект урока по теме Чтение слов

Тема: Чтение слов и предложений с буквой д.

· Формировать навык правильного, плавного, выразительного чтения слов с изученными буквами. Развивать связную устную речь, память мышление, воображение, фонематический слух; обогащать словарный запас; расширять кругозор учащихся.

· Воспитывать положительному мотиву учения, усидчивости, чувству ответственности, трудолюбию, уважительному отношению к людям труда; повышать интерес к чтению.

Планируемые результаты:

Личностные:

1.Положительное отношение к учению,

Регулятивные (способность организовать свою деятельность):

1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;

3.Адекватно оценивать свои достижения;

Познавательные (искать, получать и использовать информацию):

1.Осознавать познавательную информацию;

2.Читать и слушать, извлекая нужную информацию;

Коммуникативные:

3.Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы культуры речи;

4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Ресурсы: учебник, предметные картинки, магнитная доска, схемы

Организация пространства: индивидуальная работа, работа в парах, фронтальная работа.

Ход урока.

I Организационный момент

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

Я хочу вам пожелать

Громко четко отвечать

Удачи в учении

Улыбок и хорошего настроения1

Слайд 1

II. Актуализация знаний.

1. Работа с лентой букв.

· На какие группы делятся все звуки?

· Что показывают гласные верхнего ряда? Нижнего?

· Какие согласные расположены в верхнем ряду? В нижнем ряду?

III Речевая зарядка

Чистоговорки

Да-да-да – в ручейке бежит вода

Ду-ду-ду- за водой сейчас пойду

Ды-ды-ды- принесу домой воды.

IV Постановка учебной проблемы. Определение темы урока.

Помогите мне закончить предложения

Слайд2

Тут наш …дом

Над домом …дым

У дома ….дерево

На дереве …дупло

У дупла …дятел

У дома стоит …дед

Это отдельные предложения или текст? Почему?

Чего не хватает у текста? Заглавия.

Придумаем заглавие. Повторить текст с заглавием.

- Что заметили интересного в тексте?

-Повторите слова, которые вы добавляли. Хар-ка Дд.

- Подумайте и определите какова тема нашего урока? Чему мы будем сегодня учиться?

Чтение слов и предложений с буквой д

V Работа над текстом « На реке»

- прочитайте текст

-Назовите реки . которые вы запомнили?

-Какой транспорт ходит по рекам? Каким словом можно заменить слово суда?

( пароходы, катера, лодки, баржи)

Найдите предложение в тексте , которое подойдет к схеме:_________ ________ ________ . _ Для чего строят мосты?

VI Повторение изученного.

Я вам сейчас загадаю загадку. А вы ее отгадайте

Какая река течет во рту? (Десна)

Десна-река , которая протекает в Брянске.С

Составьте схему слова Десна.

ФИЗМИНУТКА.

Загадывание загадок детьми

1.Ксюша ( дуб) Герб г. Стародуба

2. Катя (доска)

3 Лиза (декабрь)

4 Женя ( дверь)

5 Анжела (дым)

6. Милана (душ)

7 Никита (двойка)

Слова на доске.

Найдите слово в котором звук д будет мягким? (декабрь)

Составьте схему.

Открытие слова МОЛОДЦЫ

Букве Д так понравилось как вы отвечали, что она решила поиграть с вами в жмурки

РАБОТА В ПАРАХ

У вас на столе лежат слова,но 1 буква спряталась, добавьте букву и прочитайте слова.

А..рес поми..ор. поез…, ме..уза. сун..ук,…октор.

Какое слова лишнее? Почему?

А кто такой доктор? Это профессия человека. А какие профессии вы знаете?

. Беседа о профессиях.

- Чтобы перевозить пассажиров, грузы, кораблём управляет человек-капитан корабля. Это его профессия.

- Рассмотрите картинки. Люди каких профессий тут изображены?

СЛАЙД

А кем мечтаете стать вы?

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ СЛАЙД

VII Работа с книгой

На доске слова:ТИМА ДИМА ТРУД РАБОТА, РАБОТАЕТ, МАСТЕР, КОНСТРУКТОР,
МУЗЫКАНТ

Каждый человек должен быть мастером своего дела

Труд человека красит, а лень портит. На доске.

Чтение р-за « Кто кем работает? О чем будет этот текст?

Б) Громкое чтение с учителем.

B) Выборочное чтение.

Кем работает мама Димы?

Кем работает брат Насти?

Назовите профессию, которая встретилась в тексте и начинается на букву Д.

ЧТЕНИЕ ПОСЛОВИЦ.

СЛАЙД

VIII Рефлексия

Что вы запомнили?

Что вы расскажите сегодня дома?

Оцените свою работу

желтый работали активно

зеленый работали мало

красный –вам было трудно

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по теме Чтение слов"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Чтение слов и предложений с буквой д.

Планируемые результаты:

Личностные:

1.Положительное отношение к учению,

Регулятивные (способность организовать свою деятельность):

1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;

3.Адекватно оценивать свои достижения;

Познавательные (искать, получать и использовать информацию):

1.Осознавать познавательную информацию;

2.Читать и слушать, извлекая нужную информацию;

Коммуникативные:

3.Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы культуры речи;

4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Ресурсы: учебник, предметные картинки, магнитная доска, схемы

Организация пространства: индивидуальная работа, работа в парах, фронтальная работа.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 839 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Классный час будь вежлива

03.12.2014
841
0

pptx

Презентация к открытому уроку математики в 3 классе

03.12.2014
1384
1

docx

Методическая статья: «Творческая мастерская» - стимул саморазвития личности ребенка.

03.12.2014
1029
3

docx

Конспект урока по русскому языку на тему ": «Слова с безударной гласной Е в корне, которая проверяется буквой Ё" (3 класс)

03.12.2014
5913
131

docx

Классный час "Малая родина"

03.12.2014
595
0

docx

Конспект урока по литературе на тему "В.М. Гаршин "Сказка о жабе и розе" (4 класс)

03.12.2014
1317
0

docx

О.Әубәкіров "Сүт қалай ұйықтады?"

03.12.2014
3135
2

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.12.2014 740
- DOCX 38.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шархунова Лариса Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шархунова Лариса Дмитриевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4359
- Всего материалов: 5