Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по теме: Опиливание ножки циркуля по наружному контуру.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока по теме: Опиливание ножки циркуля по наружному контуру.

библиотека
материалов

Опиливание ножки циркуля по наружному контуру.


Тема урока: Опиливание ножки циркуля по наружному контуру.

Тип урока: Закрепление знаний.

Цель урока: Рассказать и показать учащимся последовательность опиливания ножки для циркуля по наружному контуру.

Задачи урока:

Образовательные..

Учить применять на практике технологию опиливания широкой плоскости.

Коррекционно – развивающие.

Коррекция и развитие связанной технической речи через проговаривание планирования работы, устройства инструментов, правил техники безопасности и технических требований к детали.

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости) через выполнение работы по опиливанию детали циркуля.

Воспитательные.

Воспитывать бережное отношение к инструменту и оборудованию.

Оборудование урока: Плакаты, образцы, заготовки, измерительный и режущий инструмент, ПК.

Ход урока.

Организация начала урока.

Построение и вход в мастерскую, учёт присутствующих учащихся, назначение дежурных по мастерской.

Повторение.

В 1. Какое изделие мы изготавливаем?

О 1. Мы изготавливаем изделие разметочный циркуль.

Слайд 3чертеж циркуля (сборочный)

В 2. Для чего нам нужно это изделие?

О 2. Циркуль – разметочный предназначен для черчения дуг и окружностей при разметке деталей, разметки прямых углов, деления окружности на равные части, …

В 3. Из каких деталей состоит циркуль? Использую анаграмму, где зашифрованы детали циркуля. Учащиеся расшифровывают слова и показывают детали на чертеже. (карточки задание)

О 3. Ножка. Дуга. Заклепка. Ось шарнира. Шайба. Прижимной винт. Иголка.

В 4. Какие детали мы делали на прошлом уроке?

О 4. На прошлом уроке мы делали ножки циркуля.

Слайд 4 чертеж ножки циркуля

В 5. Из какого материала мы изготавливаем ножки циркуля?

О 5. Мы изготавливаем ножки из листовой стали толщиной 10 мм.

В 6. Расшифруйте маркировку сталь 30?

О 6. Конструкционная качественная сталь, содержание углерода 0,3%.

В 7. Какие размеры имеет деталь ножка?

О 7. Длинна 170мм, ширина 10мм, ширина шарнира 20мм, радиус закругления 10 мм. Ученик рассказывает и показывает размеры на чертеже.

В 8. Какие операции по изготовлению ножки мы выполнили на прошлых уроках? Слайды с эскизами выполненных операций, по которым воспитанники проговаривают порядок работы.

О 9. Подобрать металл. Слайд 5

Разметить по чертежу. Слайд 6

Разметить центры технологических отверстий. Слайд 7

Сверлить отверстия. Слайд 8

Выпилить заготовки. Слайд 9

Ученики рассказывают последовательность изготовления, перечисляют используемый инструмент.

В 9. Какую следующую операцию мы должны выполнить?

О 9. Опилить по разметки.

Инструктаж к работе.

Тема нашего урока: «Опиливание ножки по наружному контуру» Слайд 10

Изделие, которое мы изготавливаем – это инструмент, к нему предъявляются повышенные требования к изготовлению. Слайд 11. На чертеже детали появляются допуски на размеры. На чертеже указываются допуск изготовления.

В 1. Что такое допуск?

О 1. Допуск это колебание размера, в пределах которого деталь является годной.

В 2. Какие допустимые размеры ножки по ширине?

О 2. Максимально допустимый размер 10,2мм; минимальный 9,8мм.

В 3. Каким инструментом мы можем проверить качество выполняемой работы?

О 3. Качество работы проверяем с помощью штангенциркуля.

В 4. Расскажите устройство штангенциркуля?

О 4. Ученики рассказывают устройство штангенциркуля и показывают части на инструменте.

Сегодня на уроке мы с вами должны опилить заготовку ножки с соблюдением всех требований чертежа. В своих технологических картах мы записываем следующую операцию «Опилить по разметке». Слайд 12

В 5. Какой инструмент используется при опиливании заготовки?

О 5. Для опиливания заготовок мы используем напильник.

В 6. Расскажите о устройстве напильника?

О 6. Ученики рассказывают устройство напильника и показывают части на инструменте.

В 7. Какие напильники бывают по виду насечки?

О 7. Драчевые. Личные. Бархатные. Ученики выбирают из предложенных напильников и комментируют, для какой работы предназначен каждый вид насечки.

Теперь я вам покажу, как изготавливается ножка на верстаке. (Демонстрация изготовления ножки с комментариями к приёмам работы.) Слайд 13,14.

Технические требования к детали:

1. Размеры детали должны соответствовать чертежу.

2. Острые кромки притупить.

3. Качество обработки должно соответствовать образцу.

Закрепление.

После моего показа работы ученики садятся на свои места.

В 1. Какой инструмент мы будем использовать для проверки размеров детали?

О 1. Для контроля мы будем использовать штангенциркуль.

В 2. Какой инструмент мы будем использовать для контроля прямолинейности плоскости?

О 2. Для контроля плоскости мы будем использовать проверочную линейку.

При работе обратите внимание на правила безопасной работы с инструментом:

1. Используй инструмент только по назначению, исправным, хорошо налаженным.

2. Надёжно закрепляем обрабатываемую деталь.

3. Руки должны быть на напильнике и не попадать в зону резания.

4. Опилки убираем при помощи щётки.

Практическая часть.

Ученики надевают фартуки и приступают к выполнению работы. Наблюдаю за правильным выполнением работы. Слежу за соблюдением правил техники безопасности. Помогаю слабым ученикам.

Заключительная часть.

Ученики завершают выполнение работы, садятся со своими деталями на свои места.

В 1. Что мы сегодня делали?

О 1. Сегодня мы изготовили заготовки для ножки разметочного циркуля.

В 2. Какие требования предъявляются к деталям?

О 2. Размеры детали должны соответствовать чертежу. Качество обработки должно соответствовать образцу.

Ребята обмениваются работами и устанавливают качество соответствия работы техническим условиям

Проверяю работу, выставляю комментированные оценки.

В 3. Если мы изготовим деталь с размером больше максимально допустимого, то у нас какой вид брака получится?

О 3. Исправимый брак, нужно опилить деталь до требуемого размера.

В 4. А если мы опилили деталь меньше минимального размера, что нам делать с деталью?

О 4. Если мы опилили меньше минимального размера, тогда брак неисправимый, деталь испорчена, нужно делать новую деталь.

В5. Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на следующем уроке?

О5. На следующем уроке мы будем опиливать поверхность шарнира.

Остальные операции мы будем выполнять на следующем уроке. На этом урок окончен. Дежурные убирают мастерскую, остальные ребята раздеваются и моют руки.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений

VIII вида: Сборник 2. М.: Гуманитарный издательский центр«ВЛАДОС», 2000.

2. Васенков Г.В. Актуальные проблемы профессиональной подготовки умственно отсталых учащихся. - Дефектология, 1998, № 4, с.40

3. Мирский С.Л. Образовательный стандарт в трудовом обучении вспомогательной школы. Дефектология, 1996, № 6, с.29.

4. Мирский С.Л. Особенности профессионального обучения во вспомогательной школе. Пособие для учителей вспомогательных школ. М.: Просвещение, 1966.

5. Мирский С.Л. Развивающее обучение главное условие подготовки учащихся вспомогательной школы к труду. — Дефектология, 1999, № 1, с.2.

6. Мирский С.Л. Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда. Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1992

7. Щербакова А.М. Проблемы трудового обучения и профессиональной подготовки учащихся вспомогательной школы. - Дефектология, 1996. № 4, с. 24

8.



Краткое описание документа:

Тема урока: Опиливание ножки циркуля по наружному контуру.

Тип урока: Закрепление знаний.

Цель урока: Рассказать и показать учащимся последовательность опиливания ножки для циркуля по наружному контуру.

Задачи урока:

Образовательные..

Учить применять на практике технологию опиливания широкой плоскости.

Коррекционно – развивающие.

Коррекция и развитие связанной технической речи через проговаривание планирования работы, устройства инструментов, правил техники безопасности и технических требований к детали.

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости) через выполнение работы по опиливанию детали циркуля.

Воспитательные.

Воспитывать бережное отношение к инструменту и оборудованию.

Оборудование урока: Плакаты, образцы, заготовки, измерительный и режущий инструмент, ПК.

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров225
Номер материала 362721
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх