-
Курсы
-
Другое
План урока
Дата:
Класс: 11
Предмет: алгебра
Тема: Площадь криволинейной трапеции
Цели урока: Обобщение и систематизация ЗУН и проверка степени усвоения материала.
Задачи:
Образовательные: отработать навыки вычисления площади криволинейной трапеции
Развивающие: развитие мышления, умение применять полученные знания при решении задач, умение самостоятельно анализировать, выбирать оптимальный способ решения
Воспитательные: воспитание у учащихся самостоятельности, добросовестного отношения к учебному труду.
Средства обучения: тестовые задания, карточки
Тип урока: урок обобщения
Формы обучения: индивидуальная
Ход урока.
I. Организационный момент.
Приветствие учащихся, проверка готовности учащихся к уроку, организация внимания учащихся.
II. Проверка домашнего задания.
Самопроверка №34
Взаимопроверка заданий по готовым решениям №35(1), 36(2)
III. Обобщение.
1. Решение заданий:
а) Вычислите площадь фигуры ограниченной
линиями у=0,
, 
б) Вычислите площадь фигуры ограниченной
линиями х=2,х=0, 
2. Решения заданий из учебника: стр 148, №377 (2,4), №378 (2)
IV. Самостоятельная работа.
1. Решение задач:
Вариант 1
Задание 1.1
По готовому чертежу найти площадь заштрихованной фигуры.
Задание 1.2
Вычислите
площадь фигуры, ограниченной линиями 
.
Вариант 2
Задание 2.1По
готовому чертежу найти площадь заштрихованной фигуры.
Задание
2.2 Вычислите площадь фигуры, ограниченной
линиями 
.
V. Тестовая работа
“Криволинейная трапеция и все о ней…”
1. С помощью формулы S=F(b)-F(a) вычисляют:
А. Первообразную функции; Б. Площадь криволинейной трапеции;
В. Интеграл; Г. Производную.
2. Найдите площадь заштрихованной фигуры:
А. 0; Б. –2; В. 1; Г. 2.
3. Найдите площадь фигуры ограниченной осью Ох и параболой у = 9 – х2
А. 18; Б. 36; В. 72; Г. Нельзя вычислить.
4. Найдите площадь фигуры, ограниченной графиком функции у = sin x,
прямыми х = 0, х = 2
и
осью абсцисс.
А. 0; Б. 2; В. 4; Г. Нельзя вычислить.
На доске вывешиваются ответы: 1. Б,В; 2. Г 3. Б; 4. В.
Учащиеся проверяют и выставляют себе оценки: 4 задания - «5», 3 задания – «4», 2 задания – «3», 1,2 заданий – «2».
VI. Домашнее задание
Организация условий для успешного выполнения Д/р. Построения алгоритма выполнения Д/р. Проведение самоанализа успешности и аккуратности выполнения Д/р.
стр 148 №377 (1,3), №378 (1,3)-объяснить
VII. Итог урока
Вывод о приобретенных ЗУН
Тема: Площадь криволинейной трапеции
Цели урока: Обобщение и систематизация ЗУН и проверка степени усвоения материала.
Задачи:
Образовательные: отработать навыки вычисления площади криволинейной трапеции
Развивающие: развитие мышления, умение применять полученные знания при решении задач, умение самостоятельно анализировать, выбирать оптимальный способ решения
Воспитательные: воспитание у учащихся самостоятельности, добросовестного отношения к учебному труду.
Средства обучения: тестовые задания, карточки
Тип урока: урок обобщения
Формы обучения:индивидуальная
Профессия: Преподаватель математики
Профессия: Учитель математики
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
