995296
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект урока по теме "Плотность вещества" (7 класс)

Конспект урока по теме "Плотность вещества" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Физика 7 класс. Урок № 13.


Тема урока. Плотность вещества.

Цель урока: дать понятие о плотности вещества как о физической величине; сформировать умение учащихся вычислять и сравнивать плотности разных веществ.


Демонстрации:

1. Сравнение масс разных тел, имеющих одинаковый объем.

2. Сравнение объемов разных тел, имеющих одинаковые массы.

3. Таблицы «Плотности твердых тел, жидкостей и газов».


План изложения нового материала

1. Понятие плотности вещества.

2. Физическая сущность плотности.

3. Единицы плотности.

4. Работа с таблицами плотностей.

5. Решение задач на вычисление плотности, объема и массы тела.


I. Проверка домашнего задания (самостоятельная работа).


1. Почему автомобилю трудно тронуться с места на обледенелой дороге?

2. Сидевшая на ветке птица вспорхнула и улетела. Куда и в какой момент отклонилась ветка? Почему?

3. Автомобиль, разгоняется, отталкиваясь от дороги. А от чего отталкивается ракета, разгоняясь в космосе?

4. Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири?

5. Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?

6. Гирю подняли на высоту 3 метра от пола. Изменилась ли при этом ее масса?


II. Изложение нового материала.


С понятием массы тела тесно связано понятие плотности вещества. Учащиеся, прежде всего, должны усвоить, что понятие «масса» относится к телу, а понятие «плотность» к веществу, из которого изготовлено тело.

Формирование понятия плотности необходимо начать с рассмотрения ситуации, когда необходимо определить массу некоторого тела, не имея возможности взвесить его на весах. Например, массу залежей нефти или угля, открытых геологами, невозможно определить известными способами, хотя объем этих веществ найти довольно легко, зная размеры месторождения.

Для демонстрации опытов по определению плотности удобны весы и набор твердых тел одинаковой массы (но разного объема) и одинакового объема (но разной массы).


Демонстрация № 1.

Определим плотность жидкости. В одну из мензурок следует налить спирт, а в другую — воду такого же объема и поставить мензурки на весы. Учащиеся могут убедиться в том, что одинаковые объемы различных жидкостей имеют разные массы. Зная объемы жидкостей и их массы, можно рассчитать плотности этих жидкостей в г/см3 и кг/м3.


Вывод: чтобы охарактеризовать вещество, необходимо пользоваться телами не просто равных объемов, а объемов, равных единице. Тогда плотность вещества численно равна массе единицы объема тела. Плотность вещества не зависит ни от массы тела, ни от его объема, а определяется только отношением массы тела к его объему.


hello_html_3d22a7d.pnghello_html_m217895.jpg

Для нахождения любой из величин нужно мысленно закрыть буквенное обозначение этой величины, и получим формулу для ее определения:


hello_html_77b69854.jpg


hello_html_3d22a7d.pnghello_html_m2027b706.pnghello_html_1fbc1441.png



Практика показывает, что понятие плотности лучше усваивается во время анализа таблиц плотностей твердых тел, жидкостей и газов. Ученик находит значение плотности того или иного вещества и объясняет смысл найденного, используя определение плотности.

Можно попытаться объяснить, почему отличаются плотности твердых тел, жидкостей и газов. Необходимо обратить внимание на то, что табличные значения плотностей соответствуют определенной температуре, то есть плотность вещества зависит от температуры.

В классах с высоким уровнем подготовки учащихся целесообразно показать, что плотность вещества можно выразить через массу одной молекулы и число молекул в единице объема:


III. Закрепление нового материала.


Задание 1. Рассмотрите таблицы плотности некоторых веществ в твёрдом, жидком и газообразном состоянии и ответьте на вопросы.

При каких условиях справедливы значения плотности веществ, указанные в таблице?

Почему около значений плотности некоторых жидкостей и газов в скобках указана температура?


Задание 2. Ответьте на вопросы.

Что означает запись: плотность воды 1000 кг/м3?

Докажите, что 1000 кг/м3 = 1 г/см3.

Какие из формул выражают зависимость между величинами?

Можно ли сказать, что физическая величина плотность является характеристикой вещества, из которого состоит тело?


Задачи, решаемые на уроке

1. В двух одинаковых стаканах налита вода до одной высоты. В один стакан опустили однородный стальной шарик массой 100 г, а в другой - серебряный той же массы. Одинаково ли поднимется вода в обоих стаканах?

2. Объем слитка металла 50 см3, а его масса 355 г. Найдите плотность этого металла. Какой металл имеет такую плотность?

3. Прямоугольная металлическая пластинка размерами 5 х 3 х 0,5 см имеет массу 85 г. Из какого металла она может быть изготовлена?

4. Две золотые монеты имеют одинаковую массу. Какая из них толще и во сколько раз, если диаметр первой монеты в два раза больше, чем диаметр второй?


Задание 3.(работа в парах)



hello_html_6feb6088.png




hello_html_5dfe8e33.png




IV. Итог урока:


С какими источниками информации мы работали на уроке?

О какой новой физической величине говорилось на этом уроке?

Что нового вы узнали о плотности вещества на уроке?

Чему научились на уроке?


V. Домашнее задание:


§10 (стр. 46-47)

Выполнить задание. Определить плотность мела и описать этапы работы.


Краткое описание документа:

работа по теме "Плотность вещества" из раздела "Механические явления"  . Разработана учителем высшей котегории Копачевой Е.А. Симферопольской юридической гимназии для 7 класс (социально-гуманитарного профиля обучения).

Цель урока: дать понятие о плотности вещества как о физической ве­личине; сформировать умение учащихся вычислять и срав­нивать плотности разных веществ.

 План изложения нового материала

1. Понятие плотности вещества.

2. Физическая сущность плотности.

3. Единицы плотности.

4. Работа с таблицами плотностей.

5. Решение задач на вычисление плотности, объема и массы тела.

 

Общая информация

Номер материала: 446851

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.