Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по теме "Причастный оборот"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по теме "Причастный оборот"

библиотека
материалов

ТЕМА: Причастный оборот

ЦЕЛИ:

- дать понятие о причастном обороте;

- рассмотреть условия обособления определений, выраженных причастными оборотами;

- показать роль причастного оборота в речи;

- формировать умения определять границы причастного оборота в предложении, видеть определяемое слово, устанавливать связь причастия с определяемыми и зависимыми словами;

- воспитывать чувство любви к природе.

Оборудование: стихи о зиме, музыка П.И. Чайковского «Вальс снежных хлопьев», компьютерная презентация.



Ход урока.

Лесная даль зовет меня и манит

В мир, полный грез, где все вокруг светло.

И снег лежит на дремлющей поляне,

Как лебедя усталое крыло.

Все, точно как в сказке, без конца и края.

Виталий Иванов.

Учитель.

- Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие в заснеженный лес, который поистине сейчас выглядит сказочным.

Гуляя по заснеженным тропам, вглядываясь в красоту зимнего леса, вы встретитесь с недавними знакомыми – причастиями, а также найдете новых друзей, которых зовут причастные обороты, и познакомитесь с условиями расстановки запятых в предложениях с причастным оборотом.

Но, ребята, у меня есть одно условие. На экскурсию мы пойдем лишь в том случае, если вы хорошо усвоили тему «Причастие». Потому что тому, кто не знает, что такое причастие, легко заблудиться в заснеженном лесу, и только подсказки друзей не помогут найти дорогу домой. А самое главное – не заметит красоту зимнего леса.

Итак, поиграем в игру «Веришь или нет?»

  1. Верите ли вы, что причастие – изменяемая часть речи?

  2. Верите ли вы, что причастия своим внешним видом похожи на прилагательные?

  3. Верите ли вы, что причастия не связаны с глаголом?

  4. Верите ли вы, что причастия не имеют форм будущего времени?

  5. Верите ли вы, что правописание суффиксов причастий не зависит от спряжения глаголов?

  6. Верите ли вы, что причастия в предложении выполняют роль определений?

- Молодцы, ребята! Прежде чем отправиться в путешествие и увидеть лес, мы попробуем представить его. Дома вы должны были подобрать примеры, отвечающие теме «Заснеженный лес». Интересно, что такого вы придумали. (Ответы учащихся).

- Хорошо я вижу, что мы можем смело идти в путешествие. Итак, отправимся в лес, так как «всю прелесть застенчивой русской природы» мы ощутим в зимнем лесу.

Зимний лес стоит печальный.

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес входи,

Тайны леса не буди.

Лучше – тоже по секрету –

Скажет музыка об этом.

- Сейчас прозвучит музыка Петра Ильича Чайковского «Вальс снежных хлопьев». Прислушаемся к звукам, которые слышны в музыкальном лесу. Погружаясь в мир мелодии, представим, что же происходит там, в сказочном лесу? (Звучит музыка.)

- Какое настроение создала у вас музыка?

- А сейчас давайте обратимся к тексту Д. Зуева. Этот текст перед вами. (1 ученик читает текст.)

«Метель, разыгравшаяся с вечера, волшебно преобразила лес.

Слепят глаза сугробы, блестящие на солнце. Заколдовала зима молчаливого богатыря в хвойной кольчуге. Грузные ветки елей под тяжестью снега почти касаются земли. Синичка сядет, а ветка не дрогнет.

Под березками видны приютившиеся крохотные елочки. В причудливый наряд одела метель молодую поросль».

- О чем этот текст?

- Что хотел сказать автор этим текстом?

- Определите тип речи.

- Понравилось ли вам это описание?

- Как вы понимаете смысл слова кольчуга?

В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова дается такое толкование:

Кольчуга – старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.

- Поищем в тексте предложения с причастиями.

- Перепишите это предложение в тетради.

Метель, разыгравшаяся с вечера, волшебно преобразила лес.

- К какому слову относится причастие разыгравшаяся?

- А есть ли в предложении такие слова , которые зависят от этого слова?

- Существительное с предлогом с вечера зависит от причастия разыгравшаяся. И они вместе образуют причастный оборот. То есть, причастный оборот – это причастие с зависимыми словами.

Слово, к которому относится причастный оборот, называется определяемым.

Метель какая?, разыгравшаяся с вечера.

- Какой член предложения отвечает на вопрос какой?

От слова метель к причастному обороту разыгравшаяся с вечера задаем вопрос какая?, это значит, что причастный оборот в предложении является одним членом - определением.

Давайте сделаем вывод.

- Что называется причастным оборотом?

- Какое слово является определяемым?

- Каким членом предложения является причастный оборот в предложении?

Учитель: Молодцы, ребята.

Так хочется заглянуть в сказочный лес, полный тайнами, посмотреть, что там происходит. ( Чтение учителем эпиграфа)

Но чтобы попасть туда, полюбоваться его красотой, нужно быть готовым к любым неожиданностям. А этим я намекаю на то, что надо уметь правильно расставлять запятые при причастном обороте.

Обратимся еще раз к тексту. Найдите предложение с причастным оборотом. Перепишите это предложение в тетради.

Слепят глаза сугробы, блестящие на солнце.

- Найдите причастный оборот.

- Подчеркните его как причастный оборот.

- Какое слово является определяемым?

- Где находится определяемое слово по отношению к причастному обороту?

Если определяемое слово стоит перед причастным оборотом, то причастный оборот выделяется запятыми.

Учитель. Попробуем изменить предложение так, чтобы определяемое слово стояло после причастного оборота.

Слепят глаза блестящие на солнце сугробы.

Учитель. В этом предложении причастный оборот не выделяется запятыми, потому что определяемое слово стоит после причастного оборота.

Вывод ( делают ученики): постановка запятых при причастном обороте зависит от месторасположения определяемого слова.

Учитель. Есть ли в тексте еще предложения с причастным оборотом?

Под березками видны приютившиеся крохотные елочки.

- Объясните, почему при причастном обороте нет запятых?

Учитель. Молодцы, ребята.

Мы входим в заснеженный лес.

Чародейкою зимою

Околдован лес стоит.

И под снежной бахромою

Неподвижною, немою

Чудной жизнью он блестит.

Какой лес? Он перед вами. Посмотрите на иллюстрации. Давайте подберем причастия, описывающие красоту леса. (Причастия записываются на доске).

Лес: завораживающий спящий

засыпанный околдованный

занесенный освещенный

дремлющий принарядившийся

Учитель. И вот мы попадаем на поляну в заснеженном лесу. В лесу всегда столкнешься с какой-нибудь неожиданностью. А на этой поляне за кустами прячется задание, которое вы должны выполнить. Задание это – упражнение…

Учитель. Тихо! Притаились все и остановились, завороженные какими-то звуками. Кто бы это мог быть? Обратимся к тексту. ( Текст на экране.)

Из припудренной утренним инеем веток высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну Розовые замшелые ноздри, извергавшие горячий пар встревоженного дыхания, судорожно задвигались. Старое животное застыло в сосняке, как изваяние. Настороженные уши ловили каждый звук. Но даже и эти чуткие уши не слышали в лесу ничего, кроме птичьей трескотни, стука дятла и ровного звона сосновых вершин. Зверь распустил напряженные мускулы, вышел на поляну.

- Кто это? ( На экране фотография лося)

Учитель. Здесь встретилось вам много причастий с зависимыми словами. Выпишите из текста причастные обороты вместе с определяемыми словами.

- Как вы думаете, для чего в тексте употребляются причастные обороты?

Учитель. М.В. Ломоносов говорил: «Причастия служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу». Умелое использование причастий в художественных текстах делают речь более выразительной, придают тексту особую энергию.

Приглядитесь, здесь столько волшебства! Это все чародейка-зима постаралась. Вам тоже сейчас надо будет подумать, постараться и выполнить тестовые задания.

Ребята, нам пора возвращаться домой. Еще раз окинем взглядом заснеженный лес и вспомним то, что узнали здесь.

- Что называется причастным оборотом?

- Какое слово называется определяемым?

- При каком условии причастный оборот выделяется запятыми?

- Когда при причастном обороте запятая не ставится?

Ребята, я вам предлагаю после уроков прогуляться по тропе здоровья и поделиться своими чувствами с одноклассниками: на следующий урок напишите мини-сочинение «Путешествие по заснеженному лесу».

Путешествуя по лесу, многие показали себя активными и проявили свои знания. (Оценивание).

Мы с вами побывали в заснеженном лесу. Убедились в том, что причастия и причастные обороты помогают нам ярко, образно описать все прелести природы. А урок я хочу закончить словами М. Лисянского

Под синим солнцем снег искрится.

Какая в мире благодать!

Я мог бы просто не родиться

И этот день не увидать!

Людям на земле выпало огромное счастье – каждый день видеть и любоваться красотой природы. Мы должны понимать, что наступление нового дня – это приход счастья, радости. Поэтому мы должны ценить, беречь эту красоту, чтобы все, что есть в природе сохранилось будущим поколениям.

Урок окончен. До свидания





Краткое описание документа:

Конспект составлен для учащихся 6 класса в виде нетрадиционного урока - урок-путешествие в заснеженный лес. Это первый урок по причастным оборотам. Ученикам дается понятие причастного оборота, знакомятся с условиями постановки запятых в предложениях с причастным оборотом. В начале урока предлагается игра "Веришь или нет", по развитию речи - подбор причастий к иллюстрациям. На урокеи детям предлагается работа с текстом, это поможет им развивать навыки нахождения причастий и причастных оборотов. На этапе закрепления предлагается выполнить тестовые задания. Домашнее задание творческого характера - написать мини-сочинение.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров605
Номер материала 312436
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх