Конспект урока по теме "Производная"
Предпросмотр материала:
План – конспект открытого урока по математическому анализу,
проведенного в 11 М классе гимназии № 125
для директоров школ Республики Татарстан
Тема урока – «Производная и ее применение»
Цели урока – обобщить изученный материал по теме «Производная», подготовить учащихся к контрольной работе.
Ход урока.
Класс делится на три команды, в каждой из которых выбирается капитан, координирующий действия сотоварищей. На данном этапе учащиеся получают карточки с заданиями, выполнив которые они могут отгадать имена великих математиков, заработав при этом стартовый капитал. Каждое верно решенное задание приносит командам 1 у. е. Полученная сумма увеличивается на 8 у.е.
Примеры заданий приведены ниже.( Полный список в приложении)
|
Вычислите |
Вычислите |
||||||
|
|
А |
Б |
В |
|
О |
А |
Е |
|
-1 |
1 |
2 |
-1 |
-2 |
1 |
||
|
|
У |
Ф |
Х |
|
П |
Р |
С |
|
1 |
-1 |
0 |
2 |
3 |
4 |
||
|
|
К |
Л |
М |
|
У |
Ф |
Х |
|
1 |
|
|
|
- |
0 |
||
|
|
Е |
И |
О |
|
И |
Е |
Я |
|
1 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
-2 |
||
|
|
П |
Р |
С |
|
Р |
С |
Т |
|
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
||
Команды получают прайс–листы, в которых приведены задания по трем разделам курса, распределенные по уровню сложности, и указаны «стартовые цены» на них.
В каждом из разделов капитан заявляет уровень сложности и его цену, при этом начальная цена не может быть превышена более чем в два раза. Номер задания выбирается при помощи жребия, и, после короткого обсуждения, капитан называет отвечающего игрока. В случае, если задание выполнено верно, заявленная сумма переходит на счет команды, в противном случае с него снимается половина стартовой цены и вся сумма ее превышающая.
Оппоненты также могут «заработать» на чужом задании при условии, что они обнаружат ошибку в решении соперников. В этом случае на их счет переводится половина стартовой цены.
В случае «банкротства» одной из команд, она может играть в долг, но вынуждена будет рассчитаться с долгами и плюс к этому отдать « проценты» - четверть своего выигрыша
Во время подготовки выбранных игроков к ответу учащимся могут быть предложены дополнительные задания, справившись с которыми также можно преумножить свой капитал.
Прайс-лист и образцы заданий приведены в приложении.
Результаты команд заносятся в сводную таблицу, которая приведена ниже.
|
Команда 1 Начальный капитал |
||||
|
№ задания |
Стоимость |
Доб.стоимость |
№ п/п |
Результат |
|
Задание1
|
|
|
|
|
|
Задание2
|
|
|
|
|
|
Задание3
|
|
|
|
|
|
Итог
|
||||
|
|
||||
|
Команда 2 Начальный капитал |
||||
|
№ задания |
Стоимость |
Доб.стоимость |
№ п/п |
Результат |
|
Задание1
|
|
|
|
|
|
Задание2
|
|
|
|
|
|
Задание3
|
|
|
|
|
|
Итог
|
||||
|
|
||||
|
Команда 3 Начальный капитал |
||||
|
№ задания |
Стоимость |
Доб.стоимость |
№ п/п |
Результат |
|
Задание1
|
|
|
|
|
|
Задание2
|
|
|
|
|
|
Задание3
|
|
|
|
|
|
Итог
|
||||
Капитан команды, победившей в аукционе отмечает отличившихся игроков, при этом ведущий оставляет за собой право отметить самых активных в проигравших командах.
Приложение.
|
1а |
АХМЕС ( около 2000 л до н. э.) египетский жрец и писец, составитель первого дошедшего до нас руководства по арифметике и геометрии ( папируса Ринда) |
|
1б |
БРАГЕ – датский астроном, работы которого сыграли большую роль в развитии тригонометрии. |
|
1в |
АРХИТ – древнегреческий математик и астроном, государственный деятель и полководец. Ему принадлежит решение задачи удвоения куба, приписывается установление первых принципов механики, а также изобретение блока и винта. |
|
2а |
ДАРБУ – французский математик .Основные труды по дифференциальной Геометрии. В механике плодотворно занимался вопросами кинематики, равновесия и т. д |
|
2б |
ВОЛЬФ – немецкий философ, математик, сыграл большую роль при создании Петербургской АН, автор нескольких учебников по физике и математике, ему принадлежит термин «квадратное уравнение |
|
2в |
ЖИРАР – голландский математик, одним из первых (1629) высказал основную теорему алгебры, учитывая наряду с положительными корнями отрицательные и мнимые. |
|
3а |
ГОРНЕР – английский математик. Основные труды по теории алгебраических
уравнений. С его именем связана схема Горнера – деления многочлена на двучлен |
|
3б |
КАНТОР Георг – немецкий математик. Разработал теорию бесконечных множеств. Ввел понятия предельной точки, производного множества, развил одну из теорий иррациональных чисел, сформулировал одну из аксиом непрерывности (аксиому Кантора) |
|
3в |
ЛАНДАУ – немецкий математик. Основные труды по аналитической теории чисел и теории функции комплексного переменного. Написал курс анализа, построенный с безупречной логической точностью. |
|
Вычислите |
Вычислите |
||||||
|
|
А |
Б |
В |
|
О |
А |
Е |
|
-1 |
1 |
2 |
-1 |
-2 |
1 |
||
|
|
У |
Ф |
Х |
|
П |
Р |
С |
|
1 |
-1 |
0 |
2 |
3 |
4 |
||
|
|
К |
Л |
М |
|
У |
Ф |
Х |
|
1 |
|
|
|
- |
0 |
||
|
|
Е |
И |
О |
|
И |
Е |
Я |
|
1 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
-2 |
||
|
|
П |
Р |
С |
|
Р |
С |
Т |
|
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
||
|
Вычислите |
Вычислите |
||||||
|
|
А |
Б |
В |
|
А |
Б |
В |
|
2 |
3 |
4 |
2 |
-3 |
6 |
||
|
|
П |
Р |
С |
|
О |
У |
Е |
|
1 |
3 |
-1 |
4 |
-3 |
7 |
||
|
|
А |
О |
И |
|
К |
Л |
М |
|
|
- |
1 |
1 |
|
2 |
||
|
|
Г |
Д |
К |
|
Ь |
К |
Г |
|
2 |
-2 |
1 |
6 |
3 |
-3 |
||
|
|
Е |
Я |
А |
|
Ф |
Б |
Р |
|
1 |
0 |
-1 |
4 |
6 |
8 |
||
|
Вычислите |
Вычислите |
||||||
|
|
Г |
Д |
Е |
|
З |
Ж |
П |
|
-4 |
12 |
8 |
7 |
-5 |
-2 |
||
|
|
А |
О |
У |
|
И |
Е |
О |
|
6 |
10 |
-8 |
-12 |
12 |
-8 |
||
|
|
Р |
В |
Т |
|
Р |
М |
В |
|
|
-4 |
-2 |
|
-1 |
2 |
||
|
|
Б |
Н |
В |
|
Ю |
Я |
А |
|
-24 |
12 |
-36 |
0 |
4 |
12 |
||
|
|
А |
У |
О |
|
Н |
Ф |
Р |
|
9 |
3 |
1 |
64 |
4 |
16 |
||
|
Вычислите |
Вычислите |
||||||
|
|
Г |
Д |
Е |
|
К |
О |
Т |
|
-6 |
-3 |
-2 |
-6 |
-3 |
-2 |
||
|
|
Х |
О |
Р |
|
Ч |
А |
Т |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Р |
А |
К |
|
Н |
О |
С |
|
-0,5 |
-1 |
2 |
-0,5 |
-1 |
2 |
||
|
|
К |
В |
Н |
|
А |
Р |
Т |
|
-3 |
1 |
0 |
-3 |
1 |
0 |
||
|
|
О |
Л |
Е |
|
С |
Т |
О |
|
1 |
-1 |
0 |
1 |
-1 |
0 |
||
|
|
П |
Р |
С |
|
У |
Р |
А |
|
3 |
4 |
6 |
3 |
4 |
6 |
||
|
Вычислите |
Вычислите |
||||||
|
|
Л |
О |
М |
|
К |
О |
Т |
|
-6 |
-3 |
-2 |
-6 |
-3 |
-2 |
||
|
|
П |
А |
Р |
|
Ч |
А |
т |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Н |
И |
К |
|
Н |
О |
С |
|
-0,5 |
-1 |
2 |
-0,5 |
-1 |
2 |
||
|
|
К |
П |
Д |
|
А |
Р |
Т |
|
-3 |
1 |
0 |
-3 |
1 |
0 |
||
|
|
Б |
Р |
А |
|
С |
Т |
О |
|
1 |
-1 |
0 |
1 |
-1 |
0 |
||
|
|
К |
У |
Б |
|
У |
Р |
А |
|
3 |
4 |
6 |
3 |
4 |
6 |
||
|
ПРАЙС - ЛИСТ |
|
|
Вычисление производных |
|
|
Начальная цена – 4 у. е. |
|
|
1 |
Вычислите
производную функции |
|
2 |
Вычислите
производную функции |
|
3 |
Вычислите
производную функции |
|
Начальная цена – 8 у. е. |
|
|
1 |
Вычислите
производную функции |
|
2 |
Вычислите
производную функции |
|
3 |
Вычислите
производную функции |
|
Начальная цена – 12 у. е. |
|
|
1 |
Даны две функции
|
|
2 |
Даны две функции
|
|
3 |
Даны две функции
|
|
Геометрический и физический смысл производной |
|
|
Начальная цена – 4 у. е. |
|
|
1 |
При движении
тела по прямой расстояние по закону |
|
2 |
Составьте
уравнение касательной к графику функции |
|
3 |
К параболе |
|
Начальная цена – 8 у. е. |
|
|
1 |
Тело массой 2
кг движется прямолинейно по закону |
|
2 |
По прямой движутся две материальные точки по законам
второй точки. |
|
3 |
В точке |
|
Начальная цена – 12 у. е. |
|
|
1 |
При движении
тела по прямой расстояние по закону каких значениях |
|
2 |
Напишите
уравнение касательной к графику функции |
|
3 |
Найдите |
|
Исследование функции |
|
|
Начальная цена – 4 у. е. |
|
|
1 |
Найдите
промежутки возрастания функции |
|
2 |
Найдите точки
экстремума функции |
|
3 |
Определите
наименьшее и наибольшее значения функции |
|
Начальная цена – 8 у. е. |
|
|
1 |
Найдите
промежутки возрастания функции |
|
2 |
Найдите точки
экстремума функции |
|
3 |
Определите
наименьшее и наибольшее значения функции |
|
Начальная цена – 12 у. е. |
|
|
1 |
При каких
значениях |
|
2 |
Найдите
наибольшее значение |
|
3 |
На кривой |
а)
|
Найдите ошибки, если они есть! |
|
|
Найдите производные следующих функций |
|
|
1 |
Решение. |
|
2 |
Решение. |
|
3 |
Решение. |
5. Ответы
|
ПРАЙС – ЛИСТ ОТВЕТЫ |
|
|
Вычисление производных |
|
|
Начальная цена – 4 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Начальная цена – 8 у. е. |
|
|
1 |
Вычислите
производную функции |
|
2 |
Вычислите
производную функции |
|
3 |
Вычислите
производную функции |
|
Начальная цена – 12 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Геометрический и физический смысл производной |
|
|
Начальная цена – 4 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Начальная цена – 8 у. е. |
|
|
1 |
9ДЖ, 8Н |
|
2 |
(2;3) |
|
3 |
|
|
Начальная цена – 12 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Исследование функции |
|
|
Начальная цена – 4 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Начальная цена – 8 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Начальная цена – 12 у. е. |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
Тема урока - "Производная и ее применение"
Цели урока:
обучающие: обобщить изученный материал по теме "Производная" , подготовить учащихся к контрольной работе;
воспитательные: совершенствовать навыки коллективной работы;
развивающие: формироватьумения применять имеющиеся знания в нестандартной обстановке.
Ход урока.
Класс разбивается на три команды, в каждой из которых выбирается капитан,координирующий действия сотоварищей. На начальном этапе команды пытаются заработать стартовый "капитал", чтобы на основном этапе постараться его преумножить и выиграть аукцион.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Тема урока - "Производная и ее применение"
Цели урока:
обучающие: обобщить изученный материал по теме "Производная" , подготовить учащихся к контрольной работе;
воспитательные: совершенствовать навыки коллективной работы;
развивающие: формироватьумения применять имеющиеся знания в нестандартной обстановке.
Ход урока.
Класс разбивается на три команды, в каждой из которых выбирается капитан,координирующий действия сотоварищей. На начальном этапе команды пытаются заработать стартовый "капитал", чтобы на основном этапе постараться его преумножить и выиграть аукцион.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Преподаватель математики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям