Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по теме "Производная"

Конспект урока по теме "Производная"

Скачать материал

План – конспект открытого урока по математическому анализу,

проведенного в 11 М классе гимназии № 125

для директоров школ Республики Татарстан

Тема урока – «Производная и ее применение»

Цели урока – обобщить изученный материал по теме «Производная», подготовить учащихся к контрольной работе.

Ход урока.

  1. Постановка целей и задач урока (4 минуты)
  2. Устная работа по группам (8минут)

Класс делится на три команды, в каждой из которых выбирается капитан, координирующий действия сотоварищей. На данном этапе учащиеся получают карточки с заданиями, выполнив которые они могут отгадать имена великих математиков, заработав при этом стартовый капитал. Каждое верно решенное задание приносит командам 1 у. е. Полученная сумма увеличивается на 8 у.е.

Примеры заданий приведены ниже.( Полный список в приложении)

 

 

Вычислите                    

Вычислите                    

А

Б

В

О

А

Е

-1

1

2

-1

-2

1

У

Ф

Х

П

Р

С

1

-1

0

2

3

4

К

Л

М

У

Ф

Х

1

-

0

Е

И

О

И

Е

Я

1

-1

0

1

2

-2

П

Р

С

Р

С

Т

2

1

3

1

3

2

 

  1. Математический аукцион (30 минут)

Команды получают прайс–листы, в которых приведены задания по трем разделам курса, распределенные по уровню сложности, и указаны «стартовые цены» на них.

В каждом из разделов капитан заявляет уровень сложности и его цену, при этом начальная цена не может быть превышена более чем в два раза. Номер задания выбирается при помощи жребия, и, после короткого обсуждения, капитан называет отвечающего игрока. В случае, если задание выполнено верно, заявленная сумма переходит на счет команды, в противном случае с него снимается половина стартовой цены и вся сумма ее превышающая.

Оппоненты также могут «заработать» на чужом задании при условии, что они обнаружат ошибку в решении соперников. В этом случае на их счет переводится половина стартовой цены.

В случае «банкротства» одной из команд, она может играть в долг, но вынуждена будет рассчитаться с долгами и плюс к этому отдать « проценты» - четверть своего выигрыша

Во время подготовки выбранных игроков  к ответу учащимся могут быть предложены дополнительные задания, справившись с которыми также можно преумножить свой капитал.

Прайс-лист и образцы заданий приведены в приложении.

Результаты команд заносятся в сводную таблицу, которая приведена ниже.

 

 

Команда 1

Начальный капитал

№ задания

Стоимость

Доб.стоимость

№ п/п

Результат

Задание1

 

 

 

 

 

Задание2

 

 

 

 

 

Задание3

 

 

 

 

 

Итог

 

 

Команда 2

Начальный капитал

№ задания

Стоимость

Доб.стоимость

№ п/п

Результат

Задание1

 

 

 

 

 

Задание2

 

 

 

 

 

Задание3

 

 

 

 

 

Итог

 

 

Команда 3

Начальный капитал

№ задания

Стоимость

Доб.стоимость

№ п/п

Результат

Задание1

 

 

 

 

 

Задание2

 

 

 

 

 

Задание3

 

 

 

 

 

Итог

 

 

 

Капитан команды, победившей в аукционе отмечает отличившихся игроков, при этом ведущий оставляет за собой право отметить самых активных в проигравших командах.

 

 

  1. Подведение итогов урока (3 минуты)

 

 

 

 

Приложение.

 

  1. Расшифровка заданий первого этапа.

 

АХМЕС ( около 2000 л до н. э.) египетский жрец  и писец, составитель первого дошедшего до нас руководства по арифметике и геометрии ( папируса Ринда)

БРАГЕ – датский астроном, работы которого сыграли большую роль в развитии тригонометрии.

АРХИТ – древнегреческий математик и астроном, государственный деятель и полководец. Ему принадлежит решение задачи удвоения куба, приписывается установление первых принципов механики, а также изобретение блока и винта.

ДАРБУ – французский математик .Основные труды по дифференциальной

Геометрии. В механике плодотворно занимался вопросами кинематики, равновесия

 и т. д

ВОЛЬФ – немецкий философ, математик, сыграл большую роль при создании Петербургской АН, автор нескольких учебников по физике и математике, ему принадлежит термин «квадратное уравнение

ЖИРАР – голландский математик, одним из первых (1629) высказал основную теорему алгебры, учитывая наряду с положительными корнями отрицательные и мнимые.

ГОРНЕР – английский математик. Основные труды по теории алгебраических уравнений. С его именем связана схема Горнера – деления многочлена на двучлен

КАНТОР Георг – немецкий математик. Разработал теорию бесконечных множеств. Ввел понятия предельной точки, производного множества, развил одну из теорий иррациональных чисел, сформулировал одну из аксиом непрерывности (аксиому Кантора)

ЛАНДАУ – немецкий математик. Основные труды по аналитической теории чисел и теории функции комплексного переменного. Написал курс анализа, построенный с безупречной логической точностью.

 

  1. Задания для устной работы..

 

 

 

Вычислите                    1а

Вычислите                    1в

А

Б

В

О

А

Е

-1

1

2

-1

-2

1

У

Ф

Х

П

Р

С

1

-1

0

2

3

4

К

Л

М

У

Ф

Х

1

-

0

Е

И

О

И

Е

Я

1

-1

0

1

2

-2

П

Р

С

Р

С

Т

2

1

3

1

3

2

Вычислите                    

Вычислите                    

А

Б

В

А

Б

В

2

3

4

2

-3

6

П

Р

С

О

У

Е

1

3

-1

4

-3

7

А

О

И

К

Л

М

-

1

1

2

Г

Д

К

Ь

К

Г

2

-2

1

6

3

-3

Е

Я

А

Ф

Б

Р

1

0

-1

4

6

8

 

Вычислите                    

Вычислите                    

Г

Д

Е

З

Ж

П

-4

12

8

7

-5

-2

А

О

У

И

Е

О

6

10

-8

-12

12

-8

Р

В

Т

Р

М

В

-4

-2

-1

2

Б

Н

В

Ю

Я

А

-24

12

-36

0

4

12

А

У

О

Н

Ф

Р

9

3

1

64

4

16

 

 

Вычислите                    

Вычислите                    

Г

Д

Е

К

О

Т

-6

-3

-2

-6

-3

-2

Х

О

Р

Ч

А

Т

Р

А

К

Н

О

С

-0,5

-1

2

-0,5

-1

2

К

В

Н

А

Р

Т

-3

1

0

-3

1

0

О

Л

Е

С

Т

О

1

-1

0

1

-1

0

П

Р

С

У

Р

А

3

4

6

3

4

6

 

Вычислите                    

Вычислите                    

Л

О

М

К

О

Т

-6

-3

-2

-6

-3

-2

П

А

Р

Ч

А

т

Н

И

К

Н

О

С

-0,5

-1

2

-0,5

-1

2

К

П

Д

А

Р

Т

-3

1

0

-3

1

0

Б

Р

А

С

Т

О

1

-1

0

1

-1

0

К

У

Б

У

Р

А

3

4

6

3

4

6

 

  1. Задания основной части урока.

 

 

ПРАЙС - ЛИСТ

Вычисление производных

Начальная цена – 4  у. е.

1

Вычислите производную функции

2

Вычислите производную функции

3

Вычислите производную функции

Начальная цена – 8  у. е.

1

Вычислите производную функции

2

Вычислите производную функции

3

Вычислите производную функции

Начальная цена – 12  у. е.

1

Даны две функции . При каких  имеет место равенство , если ?

2

Даны две функции . При каких  имеет место равенство , если ?

3

Даны две функции . При каких  имеет место равенство , если ?

Геометрический и физический смысл производной

Начальная цена – 4  у. е.

1

При движении тела по прямой расстояние  ( в метрах) от начальной точки меняется

 по закону  ( – время движения в секундах). Найдите скорость и ускорение тела через две секунды после начала движения.

2

Составьте уравнение касательной к графику функции  в точке .

3

К параболе  в некоторой точке проведена касательная под углом  к оси абсцисс. Найдите координаты точки касания.

Начальная цена – 8  у. е.

1

Тело массой 2 кг движется прямолинейно по закону  . Координата  измеряется в метрах, время  – в секундах. Найдите кинетическую энергию   и силу, действующую на тело через 2 секунды после начала движения.

2

По прямой движутся две материальные точки по законам 

 и . Координата  измеряется в метрах, время  – в секундах. В каком промежутке времени скорость первой точки меньше скорости

второй точки.

3

В точке  проведена касательная к графику функции . Найдите длину отрезка касательной, заключенного между осями координат.

Начальная цена – 12  у. е.

1

При движении тела по прямой расстояние  ( в метрах) от начальной точки меняется

 по закону  ( – время движения в секундах). Определите при

каких значениях и  скорость и ускорение тела через две секунды после начала движения равны соответственно  .

2

Напишите уравнение касательной  к графику функции , отсекающей на положительных направлениях осей координат равные отрезки.

3

Найдите , если известно, что прямая  является касательной к графику функции

Исследование функции

Начальная цена – 4  у. е.

1

Найдите промежутки возрастания функции

2

Найдите точки экстремума функции

3

Определите наименьшее и наибольшее значения функции на промежутке

Начальная цена – 8  у. е.

1

Найдите промежутки возрастания функции

2

Найдите точки экстремума функции

3

Определите наименьшее и наибольшее значения функции на промежутке

Начальная цена – 12  у. е.

1

При каких значениях  функция  возрастает на всей числовой прямой?

2

Найдите наибольшее значение  при которых  является точкой экстремума функции .

3

На кривой  найдите точку, ближайшую к точке

 

 

  1. Дополнительные задания

а)

Найдите ошибки, если они есть!

Найдите производные следующих функций

1

Решение.

2

Решение.

3

Решение.

 

 

 

5. Ответы

 

ПРАЙС – ЛИСТ                                                                   ОТВЕТЫ

Вычисление производных

Начальная цена – 4  у. е.

1

2

3

Начальная цена – 8  у. е.

1

Вычислите производную функции

2

Вычислите производную функции

3

Вычислите производную функции

Начальная цена – 12  у. е.

1

,

2

,

3

,

Геометрический и физический смысл производной

Начальная цена – 4  у. е.

1

2

3

Начальная цена – 8  у. е.

1

9ДЖ, 8Н

2

(2;3)

3

Начальная цена – 12  у. е.

1

2

3

Исследование функции

Начальная цена – 4  у. е.

1

2

3

Начальная цена – 8  у. е.

1

2

3

 

Начальная цена – 12  у. е.

1

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме "Производная""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока - "Производная и ее применение"

Цели урока:

обучающие: обобщить изученный материал по теме "Производная" , подготовить учащихся к контрольной работе;

воспитательные: совершенствовать навыки коллективной работы;

развивающие: формироватьумения применять имеющиеся знания в нестандартной обстановке.

Ход урока.

Класс разбивается на три команды, в каждой из которых выбирается капитан,координирующий действия сотоварищей. На начальном этапе команды пытаются заработать стартовый "капитал", чтобы на основном этапе постараться его преумножить и выиграть аукцион.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 776 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 733
    • DOCX 277.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чикрин Евгений Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чикрин Евгений Александрович
    Чикрин Евгений Александрович
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 144406
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 299 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе