Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме Путешествие по следам Великого шелкового пути
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по теме Путешествие по следам Великого шелкового пути

библиотека
материалов

«Цаганаманская общеобразовательная средняя школа №2»

Интегрированный урок "Путешествие по следам Великого шелкового пути"

Учитель математики Тельмеева В.О., учитель географии Микиткеева В.С

с.Цаган Аман 2010 г.





Интегрированный урок «Путешествие по следам Великого Шелкового пути»

Цели урока:

  • повторение основополагающих тем 6 класса: по географии

«Географические карты», «Географические координаты», «Масштаб»; по математике: «Действия с числами с разными знаками»,

«Пропорции», «Решение уравнений», «Координатная плоскость», «Действия с обыкновенными и десятичными дробями» и др.

  • расширение кругозора, формирование целостного представления о мире, основанного на приоритетных межпредметных компетенциях;

  • расширение знаний по истории своей родины, уважения ее;

  • повышение любознательности учащихся, стремления к использованию приобретенного на уроке опыта деятельности в реальной жизни.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска,

настенная политическая карта мира, у каждого учащегося атлас по географии 6 класса.

Ход урока

Учитель математики: Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами повторим пройденный за год темы по математике и географии. Подведем итога сразу по двум предметам. Убедимся в том, что они тесно сзязаны между собой. В процессе работы будем помогать друг другу в различных ситуациях.

Учитель географии: Сегодняшний наш урок называется «Математическая география или путешествие по маршруту Великого Шелкового пути». С 13 мая по 31 октября 2010 г. прошел 2 этап Международной научной экспедиции «По следам Великого шелкового пути», посвященного знаменательному юбилею - 400-летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства. Итак, в путь!

География, как известно, начинается с карты. Давайте и мы обратимся к карте. Экспедиция проходит по следующему маршруту: Монголия - Республика Алтай - Алтайский край

  • Новосибирская область - Омская область - Тюменская область, Курганская область - Челябинская область - Республика Башкортостан - Оренбургская область - Самарская область - Саратовская область - Волгоградская область - Астраханская - Республика Калмыкия.

Стартует экспедиция с города Улан-Батора. Определим

географические координаты этого города. Но сначала вспомним, что такое географические координаты?

(широта и долгота).

  • Что называется географической широтой? (расстояние от экватора до заданной точки, выраженное в градусах)

  • Какой бывает географическая широта? ( северный и южный)

  • Какова широта Улан-Батора? (48 градусов северной широты)

Первый слайд: фотографии с видом Улан-Батора; карта маршрута.

  • Что называется и какой бывает географическая долгота? (расстояние от нулевого меридиана до заданной точки, выраженная в градусах)

  • Определим долготу Улан-Батора (106 градусов восточной долготы)

Задание 1. Проделайте аналогичную работу с городом, являющимся столицей Калмыкии, Проверьте себя (устная проверка 46 градусов северной широты, 44 градуса восточной долготы).

Второй слайд: фотографии с видом Элисты

Учитель математики: А известно ли вам, как называется местность, где

находится Элиста?

Задание 2. Решив примеры 1 - 6 и найдя по таблице - ключу нужно соответствие вы это узнаете. Считаем устно.

1.18 = 3 у+ 3 4.-60 : 12 х 16-120 : (-4)

2. 2 : 3 = х : 12 5. в: 0,2 =1/6

3.27-50 6.5/6- 17/21

Третий слайд: Проверка устного счета, слово Ергеня

Учитель математики: Мы повторили определение географических

координат, а в математике нам тоже координаты встречались.

Задание 3. По заданным координатам постройте точки и последовательно их соедините, и назовите получившееся животное. См. n./p. 1

Четвертый слайд: На координатной плоскости появляется точки и

изображением верблюда.

Учитель математики: Так как путешествовать нам придется на

верблюдах. Давайте узнаем подробнее об этом «средстве передвижения» с помощью математических знаний.

Их называют кораблями пустыни. Почему?

Перед началом очередного путешествия верблюд только и делает, что есть и пьет. Он есть так много, что на спине появляется горб весом до 45 кг., который является жировой кладовой; кроме того, он может пить воду про запас и хранить воду в специальном отделении своего желудка.

Учитель географии: Какие ассоциации возникают у вас когда звучит

Слово «Монголия» {ученики называют, учитель направляет беседу)

Пятый слайд: карта Монголии, флаг, герб.

  • А какие ассоциации возникает у вас, когда вы слышите «город Элиста»

  • Россия, ансамбль «Тюльпан», «Ойраты», «Лотос», верблюды, Кугультинов Д.Н.

  • 270 лет Юстинскому району, 70 лет Цаган Аману и т.п.

Шестой слайд: Карта Калмыкии, флаг, герб.

Учитель географии: Основная характеристика любой страны - величина ее

территории или площадь. Есть большие страны, есть маленькие. Как их называют микрогосударства площадью всего несколько гектаров. Таков, например Ватикан. А какое место по площади среди перечисленных стран занимает Россия, Монголия?

Учитель математики: Чтобы выяснить ответ на этот вопрос, давайте

поработаем с таблицей.

Задание 4. Расставьте страны в порядке убывания площади. Определите какое место занимает Монголия, Россия.

Седьмой слайд: Таблица

Учитель математики: Ну что же, путешествие проходит удачно. Мы узнали

много нового о двух странах. Давайте рассмотрим маршрут нашего передвижения, (по настенной карте) Сначала преодолеем расстояние от Улан-Батора до города Ташанта Республики Алтай.

  • Как узнать какое расстояние мы проедем (с помощью масштаба карты)

  • Что называется масштабом? (Масштаб - это дробь числитель который всегда единица, а знаменательчисло показывающее во сколько раз все расстояния уменьшены при перенесении на карту)

  • Каков масштаб данной карты? (1:25000000)

  • Что он означает? (что 1 см. на карте соответствует 25 млн см. на местности)

  • В каком виде он дан? (в численном)

  • Переведите масштаб в именованный вид. (в 1 см - 250 км.)

  • Как с помощью масштаба можно измерить расстояние между городами? (измерить расстояние на карте линейкой, а затем, зная именованный масштаб перевести его километры)

Задание 5. Измерьте расстояние от Улан-Батора до Ташанта и посчитайте, сколько километров нам предстоит проехать, (один ученик выполняет задание на доске)

Ученик: 6,1 см расстояние на карте, в каждом см. - 250 км.

Значит, 6,1 х 250 = 1530 км.

Задание 6. Маршрут протяженностью 1530 км. Экспедиция должна

пройти за 49 дней. Сколько км. в день они должны проходить? Ответ округлите до десятых.

Ученик: 1530 км : 49 дней = 31,2 км. в день.

Задание 7. Общая протяженность маршрута от старта до финиша в городе Элиста - 6392 км., общее время пути - 172 дня. Какова средняя скорость движения каравана? Ответ округлите до целых.

Ученик: 6392 : 172 = 37,16... = 37 км. в день Восьмой слайд: Караван верблюда

Учитель географии: Одной из главных задач каравана является знакомство с культурой, с традициями религии, национальной самобытности народа. Поэтому в пути нас ждут интересные встречи, знакомство с музеями, соборами и достопримечательностями многих областей России. Во всех городах побывать мы не сможем, но некоторые мы посетим. Название, одной из красивейших музеев мы узнаем, решив следующие примеры:

Задание 9: Решите устно примеры и прочитайте название Кремля в Тюменской области. См. пр. 2.

Девятый слайд: Таблица с ответами, слово «Тобольский»

Десятый слайд: Фотографии Тобольского Кремля.

Учитель географии: И вот мь: уже у наших соседей в Волгограде.

Здесь мы можем увидеть знаменитый комплекс «Мамаев Курган» - памятник-ансамбль героям Сталинградской битвы. Главный монумент «Мать-Родина»

Одиннадцатый слайд: Мамаез-курган

Задание 10: см пр.3

Учитель математики: Общая высота грандиозного памятника 85 м., вес 8000 тонн. Для сравнения: Американская «Статуя-Свободы» в высоту всего 46 м., от подножия Мамаева-Кургана к постаменту памятника ведут 200 гранитных ступеней. Сам холм огромная братская могила, гдг похоронены 34 тысяч воинов - защитников Сталинграда.

Учитель географии: Сегодня на уроке мы с вами виртуально прошли по

маршруту экспедиции Великого шелкового пути, который не только проведут историко­этнографические, научные исследования, но и информирует и пропагандирует в регионах Российской Федерации и Монголии празднование 400-летие

добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российской Федерации. Руководитель Конюхов Ф.Ф. - исследователь-путешественник. А теперь подведем итога нашего урока. И еще раз полюбуемся видами двух столиц. И, пожалуйста, отправляясь в путешествие не забудьте прихватить географию и математику!

Двенадцатый слайд: текст: «Приятных путешествий с географией

и математикой




Краткое описание документа:

Цели урока:

           повторение основополагающих тем 6 класса: по географии

«Географические карты», «Географические координаты», «Масштаб»; по математике:                               «Действия с числами с разными знаками»,

«Пропорции», «Решение уравнений», «Координатная плоскость», «Действия с обыкновенными и десятичными дробями» и др.

           расширение кругозора, формирование целостного представления о мире, основанного на приоритетных межпредметных компетенциях;

           расширение знаний по истории своей родины, уважения ее;

 

           повышение любознательности учащихся, стремления к использованию приобретенного на уроке опыта деятельности в реальной жизни.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала 290719
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх