Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по теме : "Структура ЭВМ. Микропроцессоры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока по теме : "Структура ЭВМ. Микропроцессоры"

библиотека
материалов










ТЕМА :

Структура ЭВМ. Микропроцессоры

РАЗДЕЛ :

Аппаратное обеспечение ЭВМ

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ :

 

Образовательная:


1. Дать понятие микропроцессора


2. Рассказать о структуре ЭВМ


Развивающая:Способствовать овладению основными способами мысли-


тельной деятельности учащихся; способствовать формированию и развитию


самостоятельности учащихся.


Воспитательная:способствовать формированию и развитию трудовых,


нравственных, эстетических, экологических качеств личности.


Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений


объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально


важных качеств и соотносить их с требованиями профессиями программист и опера-


тор ЭВМ; воспитывать уважение к работающему человеку.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :


Материально-техническая база:

 

Кабинет информатики. Персональные


компьютеры IBM.


Дидактическое обеспечение:

Рабочая тетрадь, опорные конспекты, справочники


 

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ : словесные методы, практические методы, методы
самостоятельной работы, проблемно-поисковые методы


 

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: микропроцессор


 


 

ТИП ЗАНЯТИЯ: изучение нового материала и его закрепление


 

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент: Поприветствовать учащихся, прверить явку, заполнить жур-


нал, проверить готовность учащихся к занятиям, довести до учащихся плана заня-


тий.










2. Актуализация опорных знаний


Опрос устный:
















3. Изложение нового материала: Рассмотреть вопросы:


Архитектура ЭВМ: определение, основные сведения. Типы архитектур.
Структура ЭВМ: понятие, схемы, взаимодействие основных устройств.
Системная плата: функции, технические характеристики, исполнение, типовые элементы и узлы, взаимосвязь.
Микропроцессоры и сопроцессоры: основные характеристики, назначение. Микропроцессор и память: способы обмена информацией. Контроллеры, шины и порты: назначение, основные сведения.


 

4. Закрепление знаний учащихся: Беседа с учащимися:


1. Что такое архитектура ЭВМ?


2. Перечислите типы архитектур.


3. Дать определение системной платы, микропроцессора и сопроцессора.


4. Расскажите о способах обмена информацией.


5. Расскажие о назначении шин, портов и контроллеров.


 


 

5. Практическая работа.


Лабораторно-практическое занятие №1
Работа на ЭВМ:
Соединение периферии: правила, надежность, способы под-ключения. Правила включения, перезагрузки и выключения компьютера. Ввод текста с клавиатуры (средняя скорость 160-180 ударов в минуту).


 


 

Перед работой: разъяснить задачи практической работы, ознакомить с учебно-методической



документацией, предупредить о возможных затруднениях при выполнении



работы, провести текущий инструктаж по технике безопасности.

Во время работы: проверить организацию рабочих мест и соблюдение правил техники



безопасности, санитарии и гигиены труда при выполнении задания;



проверить правильность использования учащимися учебно-технической



документации, инструктировать учащихся по выполнению отдельных



операций и задания в целом; концентрировать внимание учащихся на



наиболее эффективных приемах выполнения операций; оказать помощь



слабо подготовленным учащимся, следить за бережным отношением к



компьютерам, следить за рациональным использованием учебного времени



учащимися.

Под конец занятия: проанализировать выполнение самостоятельной работы учащимися;



разобрать типичные ошибки, вскрыть причины допущенных учащимися



ошибок, объяснить способы устранения ошибок.



 

 

 

 

 

 

 

6. Домашнее задание: Выучить конспект. Реферат на тему "Структура ЭВМ"



 










7. Подведение итогов: сообщение о достижении цеей занятия; дать объективную оценку



результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на занятии;



выставить отметки в журнал и в дневники; сообщить о теме следующего



занятия.










8. Уборка рабочих мест: напомнить учащимся о коректном завершении работы с персональным



компьютером, проверить наличие комплектующих на рабочем столе;



назначить дежурных для влажной уборки кабинета.



















РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Киселёв С.В. и др. Оператор ЭВМ. ПрофОбрИздат, 2002.
2. Информатика: Учебник/ Под редакцией проф. Н.В. Макаровой .-М.: Финансы и статистика, 1999.
3. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В. Макаровой.- 3-е изд., перераб.-М.: Финансы и статистика, 2000.
4. Гаевский А.Ю. Самоучитель работы на компьютере,: Практ. Пособ. - М,: ТЕХНОЛОДЖИ , 2001.
5. Левин А., Самоучитель работы на компьютере, 5-е изд., М., 1998 г..
6. Новейший самоучитель работы на компьютере, под ред. С. Симоновича, М., 1999 г.
7. В.П. Персональный компьютер, Москва «ОЛМА-ПРЕСС» 2004.
8. Ю.А. Шафрин Информационные технологии: в 2 ч. Ч 1: Основы информатики и информационных технологий, Москва, Лаборатория Базовых Знаний, 1999



Краткое описание документа:

ТЕМА :

Структура  ЭВМ. Микропроцессоры

РАЗДЕЛ :

Аппаратное обеспечение ЭВМ

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ :

 

Образовательная:

 

1. Дать понятие микропроцессора

 

2. Рассказать о структуре ЭВМ

 

                Развивающая:Способствовать овладению основными способами мысли-

 

тельной деятельности учащихся; способствовать формированию и развитию

 

самостоятельности учащихся.

 

                Воспитательная:способствовать формированию и развитию трудовых,

 

нравственных, эстетических, экологических качеств личности.

 

                Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений

 

объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально

 

важных качеств и соотносить их с требованиями профессиями программист и опера-

 

тор ЭВМ; воспитывать уважение к работающему человеку.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :

 

Материально-техническая база:

 

Кабинет информатики. Персональные

 

компьютеры IBM.

 

Дидактическое обеспечение:

   Рабочая тетрадь, опорные конспекты, справочники

 

 

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ : словесные методы, практические методы, методы
самостоятельной работы, проблемно-поисковые методы

 

 

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: микропроцессор

 

 

 

 

ТИП ЗАНЯТИЯ: изучение нового материала и его закрепление

 

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент: Поприветствовать учащихся, прверить явку, заполнить жур-

 

нал, проверить готовность учащихся к занятиям, довести до учащихся плана заня-

 

тий.

                 

2. Актуализация опорных знаний

 

Опрос устный:

                             

3. Изложение нового материала: Рассмотреть вопросы:

Автор
Дата добавления 18.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала 487515
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх