Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по теме: "Тепловые явления. Температура" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по теме: "Тепловые явления. Температура" (8 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тепловые явления - физические явления, которые связаны с нагреванием и охлажд...
Тепловые явления Температура
«Тепло» или «холодно» Ощущение тепла или холода – субъективный фактор!
Эксперимент: Дотроньтесь левой рукой до поверхности стола (дерево), правой –...
В классе все предметы находятся при одинаковой температуре. ВЫВОД: с помощью...
Механический термометр Жидкостный термометр Электрический термометр Термометр...
Термометр Галилея итальянский физик  Галилео Галилей в 1592 году изобрел тер...
Температурные шкалы Шкала Цельсия – шкала температур, в которой 0°С соответст...
Температурные шкалы Температурная шкала Реомюра. При 0° по Реомюру замерзает...
Важно! Любое измерение температуры требует времени для того, чтобы термометр...
Ответить на вопрос, что такое теплота, удалось не сразу. Лишь в XVIII веке ст...
Вывод: Температура – это физическая характеристика состояния вещества, опреде...
самая высокая температура на Земле зарегистрированная в Ливии в 1922 году +57...
Тепловое движение - это беспорядочное движение частиц, из которых состоит тело.
Тепловое движение Никогда не прекращается! Может менять интенсивность; Траект...
Броуновское движение - беспорядочное движение малых (размерами в нескольких м...
Тепловое движение в твердых телах, жидкостях и газах Молекулы и атомы колеблю...
Синквейн (пятистишье) 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое сло...
Домашнее задание § 28, ответить на вопросы Написать эссе на тему: Температура...
На перемену!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тепловые явления - физические явления, которые связаны с нагреванием и охлажд
Описание слайда:

Тепловые явления - физические явления, которые связаны с нагреванием и охлаждением тел. Нагревание и охлаждение, испарение и кипение, плавление и отвердевание, конденсация — все это примеры тепловых явлений.

№ слайда 2 Тепловые явления Температура
Описание слайда:

Тепловые явления Температура

№ слайда 3 «Тепло» или «холодно» Ощущение тепла или холода – субъективный фактор!
Описание слайда:

«Тепло» или «холодно» Ощущение тепла или холода – субъективный фактор!

№ слайда 4 Эксперимент: Дотроньтесь левой рукой до поверхности стола (дерево), правой –
Описание слайда:

Эксперимент: Дотроньтесь левой рукой до поверхности стола (дерево), правой – до ножки стула или стола (металл). Опишите свои ощущения.

№ слайда 5 В классе все предметы находятся при одинаковой температуре. ВЫВОД: с помощью
Описание слайда:

В классе все предметы находятся при одинаковой температуре. ВЫВОД: с помощью ощущений судить о температуре невозможно!

№ слайда 6 Механический термометр Жидкостный термометр Электрический термометр Термометр
Описание слайда:

Механический термометр Жидкостный термометр Электрический термометр Термометр – прибор для объективной оценки температуры

№ слайда 7 Термометр Галилея итальянский физик  Галилео Галилей в 1592 году изобрел тер
Описание слайда:

Термометр Галилея итальянский физик  Галилео Галилей в 1592 году изобрел термоскоп Первый измеритель температуры!

№ слайда 8 Температурные шкалы Шкала Цельсия – шкала температур, в которой 0°С соответст
Описание слайда:

Температурные шкалы Шкала Цельсия – шкала температур, в которой 0°С соответствует температуре замерзания воды, а 100°С — точка ее кипения. В некоторых странах (США, Великобритания) используют шкалу Фаренгейта. За 100° по Фаренгейту принята температура человеческого тела. (В ней 212°F соответствуют 100°С. Чтобы перевести температуру по шкале Цельсия в температуру по шкале Фаренгейта, необходимо умножить температуру по Цельсию на 9, разделить на 5 и прибавить 32. Чтобы сделать обратный переход, из температуры по Фаренгейту необходимо вычесть 32, умножить остаток на 5 и разделить на 9)

№ слайда 9 Температурные шкалы Температурная шкала Реомюра. При 0° по Реомюру замерзает
Описание слайда:

Температурные шкалы Температурная шкала Реомюра. При 0° по Реомюру замерзает винный спирт. Градус Реомюра равен 5/4 градуса Цельсия. В физике и астрофизике часто используют еще одну шкалу — шкалу Кельвина. В ней за 0 принята самая низкая температура в природе (абсолютный нуль). Она соответствует −273°С. Единица измерения в этой шкале — Кельвин (К).

№ слайда 10 Важно! Любое измерение температуры требует времени для того, чтобы термометр
Описание слайда:

Важно! Любое измерение температуры требует времени для того, чтобы термометр мог войти в состояние теплового равновесия с телом, температуру которого мы измеряем. Термометр показывает собственную температуру, которая в состоянии теплового равновесия равна температуре тела!

№ слайда 11 Ответить на вопрос, что такое теплота, удалось не сразу. Лишь в XVIII веке ст
Описание слайда:

Ответить на вопрос, что такое теплота, удалось не сразу. Лишь в XVIII веке стало ясно, что все тела состоят из молекул, что молекулы движутся и взаимодействуют друг с другом. Тогда ученые поняли, что теплота связана со скоростью движения молекул. При нагревании тел скорость молекул увеличивается, а при охлаждении — уменьшается.

№ слайда 12 Вывод: Температура – это физическая характеристика состояния вещества, опреде
Описание слайда:

Вывод: Температура – это физическая характеристика состояния вещества, определяемая средней кинетической энергией хаотичного движения частиц. С ростом температуры растет их средняя кинетическая энергия

№ слайда 13 самая высокая температура на Земле зарегистрированная в Ливии в 1922 году +57
Описание слайда:

самая высокая температура на Земле зарегистрированная в Ливии в 1922 году +57,80 °С; самая низкая температура, зарегистрированная на Земле в Антарктиде –89,20 °С; температура в центре Земли 200000 °С; температура на поверхности Солнца 6000 °С, в центре 20 млн. °С; вольфрамовая нить накала в лампочке, когда по ней течет ток нагревается до 2525 °С. Интересно, что

№ слайда 14 Тепловое движение - это беспорядочное движение частиц, из которых состоит тело.
Описание слайда:

Тепловое движение - это беспорядочное движение частиц, из которых состоит тело.

№ слайда 15 Тепловое движение Никогда не прекращается! Может менять интенсивность; Траект
Описание слайда:

Тепловое движение Никогда не прекращается! Может менять интенсивность; Траектория одной частицы - ломаная

№ слайда 16 Броуновское движение - беспорядочное движение малых (размерами в нескольких м
Описание слайда:

Броуновское движение - беспорядочное движение малых (размерами в нескольких мкм и менее) частиц, взвешенных в жидкости или газе, происходящее под действием толчков со стороны молекул окружающей среды.

№ слайда 17 Тепловое движение в твердых телах, жидкостях и газах Молекулы и атомы колеблю
Описание слайда:

Тепловое движение в твердых телах, жидкостях и газах Молекулы и атомы колеблются около некоторых средних положений («бег на месте») Молекулы колеблются, вращаются и перемещаются относительно друг друга Молекулы свободно перемещаются по всему пространству

№ слайда 18 Синквейн (пятистишье) 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое сло
Описание слайда:

Синквейн (пятистишье) 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола.  4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

№ слайда 19 Домашнее задание § 28, ответить на вопросы Написать эссе на тему: Температура
Описание слайда:

Домашнее задание § 28, ответить на вопросы Написать эссе на тему: Температура Экспериментальное задание (для желающих) В стакан с холодной водой осторожно долить горячей воды. Измерить температуру воды у дна стакана, в середине и у поверхности. Какой можно сделать вы­вод? Как правильно измерять температуру жидкости?

№ слайда 20 На перемену!
Описание слайда:

На перемену!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Конспект урока по теме: Тепловые явления. Температура.  (8 класс)

 

Тип урока: изучение новой темы.

Цели:
Ввести понятие температуры;
Познакомиться с основными характеристиками тепловых процессов;
Обозначить связь между температурой тела и скоростью движения его молекул;
Выделить тепловое движение как особый вид движения.

Структура урока:

1. Постановка учебной цели (проблемная ситуация)

2. Изучение нового материала (работа в группах- эксперимент)

3. Закрепление изученного материала (экспресс- опрос)
4. Рефлексия

5. Задание на дом.

 

Ход урока

I.                   Приветствие учащихся и гостей, присутствующих на уроке.
Проблемная ситуация.

 Учитель в комнату занесла кусок льда.

Потрогайте лёд. Ваши ощущения?

Если я оставлю лёд в классной комнате, что произойдёт со льдом.

Таким образом лёд превратится в воду, если мы нагреем воду до кипения, то вода превратится в водяной пар. Так ли это?

 В окружающем мире происходят различные физические явления которые

связаны с нагреванием и охлаждением тел.

 

II. Изучение нового материала

План изложения нового материала:

   1. Определение тепловых явлений.

   2. Измерение температуры. Термометр.

   3.Тепловое движение.

 

1.      На доске: слова «холодный», «теплый», «горячий».

Учитель: Как можно объединить данные три слова? Можно ли их объединить? Если да, то каким словом или словосочетанием?

Ответ: тепловое состояние тел (тепловые явления) (слайд 1)

Учитель: Словами «холодный», «теплый», «горячий» указывают на различную степень нагретости тела. А как называется величина, характеризующая тепловое состояние тел?

Ответ: температура.

Учитель: мы с вами определили тему урока (слайд 2). Итак, ощущение тепла или холода субъективный фактор (слайд 3)

Проведём ещё раз эксперимент (слайд 4),   Отсюда делается вывод: с помощью ощущений судить о температуре невозможно (слайд 5)

2. Учитель: Для объектив­ности измерений температуры были созданы различного рода термометры (слайд 6)

   Первый прибор для объективной оценки температуры был изобретен Галилеем в 1592 г. Термоскоп Галилея был очень чувствителен к изменению температуры (слайд 7).

   Самое широкое применение на практике приобрели жидкостные термометры, в которых для регистрации температуры используется тепловое расширение жидкости. Чаще всего для этих целей используют ртуть или подкрашенный спирт.

    Совершенствованием термометров занимались много ученых. Каждый из них создавал свою шкалу. Некоторые из этих шкал широко распространялись, другие, наоборот, быстро забылись (слайд 8-9).

   Фактически, термометр показывает собственную температуру, которая в состоянии теплового равновесия равна температуре тела (слайд 10)

Учитель: давайте проведём эксперимент (работа в группах): измеряем температуру холодной и горячей воды жидкостными термометрами (учащиеся делают вывод).

3. Рассмотрение фрагмента урока  «Температура» расположенного на CD «Уроки Кирилла и Мефодия, физика 8 класс».

Учащимся уже известно, что диффузия при более высокой температуре происходит быстрее. Для доказательства этого факта можно проде­монстрировать опыт: опустить кусок сахара в стакан (холодной и горячей водой). Во втором стакане скорость диффузии будет выше. Это означает, что скорость движения молекул и температура связа­ны между собой. Наблюдение за явлением диффузии позволило установить: скорость движения частиц вещества зависит от температуры (слайд 11)     .

   Теплая вода состоит из таких же молекул, как и холодная, разница меж­ду ними лишь в скорости движения молекул. Каждая молекула движется по очень сложной траектории.

   Беспорядочное движение частиц, из которых состоят тела, называют те­пловым движением. В тепловом движении участвуют все молекулы тела.

Вывод: температура - это физическая характеристика состояния веще­ства, определяемая средней кинетической энергией хаотичного движения частиц вещества. С ростом температуры растет их средняя кинетическая энергия (слайд 12).

Учитель: в данном слайде 13 отражены интересные факты (учащиеся читают).

Важнейшим понятием тепловых явлений является тепловое движение.

Беспорядочное движение частиц, из которых состоит тело, называют тепловым движением

Учитель должен обратить внимание учеников на то, что тепловое дви­жение отличается от механического тем, что в нем участвуют очень много частиц и каждая движется беспорядочно.

Тепловое движение никогда не прекращается. Оно может лишь менять интенсивность. Траектория одной молекулы - ломаная линия. Чем больше частиц в веществе, тем более замысловатую форму имеет траектория отдельной частицы. Элементарный фрагмент такой ломаной - длина свобод­ного пробега от соударения до соударения одной частицы с другой. (слайд 14-17).

III. Закрепление изученного (блок контроля: экспресс- опрос)

IV. Рефлексия (составление синквейна) (слайд 18)

V. Домашнее задание (дифференцированное с комментариями)

1. § 28 учебника; вопросы и задания к параграфу.

2. Написать эссе на тему: Температура.

3. Экспериментальное задание (для желающих). В стакан с холодной водой осторожно долить горячей воды. Измерить температуру воды у дна стакана, в середине и у поверхности. Какой можно сделать вы­вод? Как правильно измерять температуру жидкости?

 

Урок окончен.

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 377030

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>