Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме "Тригонометрические выражения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме "Тригонометрические выражения"

библиотека
материалов












МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

занятия теоретического обучения

по предмету «Математика»




Тема: «Тригонометрические выражения»






Преподаватель: Спасская Л.А.






Дата проведения ______________20__г.




Вид урока: закрепление знаний и умений.


Цели урока:

1.Обучающая - закрепить знания, умения и навыки студентов по использованию формул тригонометрии в процессе решения упражнений.

2.Развивающая - формировать у студентов умение применять полученные ранее знания и находить наиболее рациональное решение; совершенствовать умение анализировать, сопоставлять, устанавливать взаимосвязи и выявлять общие свойства.

3.Воспитательная – воспитывать способность доводить любое дело до конца, правильно оценивать результаты своей работы, повышать интерес к предмету.



Ход урока:

1.Организационный момент;

2 Решение заданий по теме «Тригонометрические выражения»;

3.Подведение итогов урока;






























1.Организационный момент.

Французский писатель Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно только весело.… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом». Последуем этому совету писателя, постараемся быть внимательными, будем «поглощать знания» с большим желанием, ведь они всем пригодятся в дальнейшем.

Сегодня по теме «Тригонометрические выражения» мы проводим необычный урок закрепления знаний и умений – это урок-соревнование.

Группа делится на три команды – по рядам. В течение урока вы будете выполнять различные задания, за которые команда получит баллы. В конце урока мы подведем итоги и поставим оценки.

2.Задания для решения по теме «Тригонометрические выражения»:


Задание 1: Основные формулы тригонометрии. Студенты работают по рядам: каждый стол должен дописать соответствующую формулу и передать следующему.


1.hello_html_m4c049519.gif

2.hello_html_m4008706d.gif

3.hello_html_m4396a69a.gif

4.hello_html_39a44595.gif

5.hello_html_m4b567f67.gif


За правильный ответ команда получает 1 балл.


Задание 2: Упростите выражение, используя формулы приведения. Один представитель команды выполняет задание у доски, а остальные студенты работают в своих тетрадях (первый ряд выполняет задание второго, второй ряд – третьего, а третий ряд – первого).


Первый ряд: hello_html_257431b6.gif


Второй ряд: hello_html_7f89ad3b.gif


Третий ряд: hello_html_m4310aff5.gif


За правильный ответ команда получает 3 балла.



Задание 3: Вычислите мгновенное значение силы тока, изменяющегося по формуле i=2sin(20πt+π/4) в момент времени


Первый ряд: t=0.05c


Второй ряд: t=0.025c


Третий ряд: t=0.1c


За правильный ответ команда получает 3 балла.

Задание 4: Записать формулы сложения. Студенты записывают одну из формул и передают задание следующему.

1.hello_html_m670955d9.gif

2.hello_html_m69d17943.gif

3.hello_html_m65222205.gif

4.hello_html_m286dfb23.gif

5.hello_html_66b87dc7.gif


За правильный ответ команда получает 1 балл.



Задание 5.Вычислите значение выражения. Студенты выполняют задания на местах и записывают ответы на доске.

1.hello_html_m26c0535d.gif


2.hello_html_m9c154e9.gif


3.hello_html_7a04677b.gif


4.hello_html_47aed863.gif


5.hello_html_mf1aad65.gif


За правильно решенное задание команда получает 1 балл.



Задание 6: Студенты определяют соответствующую неизвестную переменную и передают задание следующему столу.


1. ;

2. hello_html_6272e0c4.gif;

3. hello_html_m38d658a9.gif;

4. hello_html_m30e7e06c.gif;

5. hello_html_691e74cc.gif.


За правильный ответ команда получает 5 баллов.

Задание 7. «Четвертый - лишний». Каждое из 5 заданий содержит по 4 формулы или выражения. Студенты по какому-ли­бо признаку или свойству объединяют три из четырех и находят один, являющийся лишним. Представитель команды работает у доски, а команда на местах.


1.hello_html_714a459e.gif; hello_html_md25c61f.gif; hello_html_3cfa5ac0.gif; hello_html_m5b3bcd71.gif.


2.hello_html_m413d3c60.gif; hello_html_1f93911b.gif;

hello_html_77044967.gif; hello_html_m512c37c3.gif.


3.hello_html_1771c1e2.gif; hello_html_m3bd0f681.gif; hello_html_m47885883.gif; hello_html_16032f87.gif .


4.hello_html_m3421ede9.gif hello_html_5847db7b.gif hello_html_m236b3b0d.gif hello_html_71eb8bc2.gif


5.hello_html_m3d23d4cd.gif hello_html_697c464e.gif hello_html_11f28963.gif hello_html_900e827.gif

За правильный ответ команда получает один балл.



Задание 8. Вычисление значения тригонометрического выражения. Все студенты группы выполняют одно и тоже задание и первый, получивший правильный ответ приносит своей команде дополнительный балл.



Вычислите hello_html_m7b619a29.gif, если hello_html_mdfaf0d1.gif и hello_html_4ec2956e.gif


Задание 9. В течение урока студенты находятся в постоянном напряжении, поэтому перед подведением итогов урока им предлагается составить различные слова из слов - «тригонометрия», «электротехника». Дополнительные баллы получают те, кто составит больше всех слов и самое длинное слово.




3.Подведение итогов урока.

Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для проведения урока - соревнования по теме "Тригонометрические выражения".

 Цели урока:

1.Обучающая - закрепить знания, умения и навыки студентов по использованию формул тригонометрии в процессе решения упражнений.

2.Развивающая - формировать  у студентов умение применять полученные  ранее  знания и находить наиболее рациональное решение; совершенствовать умение анализировать, сопоставлять, устанавливать взаимосвязи и выявлять общие свойства.

3.Воспитательная – воспитывать способность доводить любое дело до конца, правильно оценивать результаты своей работы, повышать интерес к предмету.

Общая информация

Номер материала: 132329

Похожие материалы