Конспект урока по теме: "Память ЭВМ Накопители информации"

ТЕМА :	Память ЭВМ Накопители информации
РАЗДЕЛ :	Аппаратное обеспечение ЭВМ
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ :		Образовательная:
	1. Дать понятие памяти
	2. Рассказать о накопителях информации
	3. Способствовать формированию знаний и умений учащихся при работе с
	различным накопителями информации
	Развивающая:Способствовать овладению основными способами мысли-
	тельной деятельности учащихся; способствовать формированию и развитию
	самостоятельности учащихся.
	Воспитательная:способствовать формированию и развитию трудовых,
	нравственных, эстетических, экологических качеств личности.
	Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений
	объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально
	важных качеств и соотносить их с требованиями профессиями программист и опера-
	тор ЭВМ; воспитывать уважение к работающему человеку.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :
	Материально-техническая база:			Кабинет информатики. Персональные
	компьютеры IBM.
	Дидактическое обеспечение:		Рабочая тетрадь, опорные конспекты, справочники

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ : словесные методы, практические методы, методы самостоятельной работы, проблемно-поисковые методы

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: память, накопители информации

ТИП ЗАНЯТИЯ: изучение нового материала и его закрепление

ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент: Поприветствовать учащихся, прверить явку, заполнить жур-
	нал, проверить готовность учащихся к занятиям, довести до учащихся плана заня-
	тий.

2. Актуализация опорных знаний
	Опрос устный:
	1. Что такое архитектура ЭВМ?
	2. Перечислите типы архитектур.
	3. Дать определение системной платы, микропроцессора и сопроцессора.
	4. Расскажите о способах обмена информацией.
	5. Расскажие о назначении шин, портов и контроллеров.
3. Изложение нового материала: Рассмотреть вопросы:
	Память ЭВМ: типы, структура и организация. Принципы хранения информации. Внутренняя память: функции, структурная схема, особенности построения. Устройства внутренней памяти: виды, свойства, основные параметры и характеристики, взаимосвязь. Накопители информации: типы, параметры, материалы накопителей, правила использования. Устройства внешней памяти (приводы накопителей на магнитных, оптических и магнитооптических дисках): типы, параметры, принципы действия. Дисководы и диски: взаимодействие. Стриммеры. Флеш-память. ZIP.

4. Закрепление знаний учащихся: Беседа с учащимися:
	1. Что такое память?
	2. Виды памяти.
	3. Устройства внешней и внутренней памяти.
	4. Где и для чего используются стриммеры?



5. Практическая работа.
	Лабораторная работа №2 “Освоение клавиатуры” Функции и группы клавиш на клавиатуре, варианты клавиатурных комбинаций. Методы работы десятипальцевым способом. Виды клавиатурных тренажеров, правила их использования в работе. Формирование навыков профессиональной (слепой, десятипальцевой) работы на клавиатуре ПЭВМ в русском и латинском регистрах Ввод текста с клавиатуры (средняя скорость 160-180 ударов в минуту).


Перед работой: разъяснить задачи практической работы, ознакомить с учебно-методической
		документацией, предупредить о возможных затруднениях при выполнении
		работы, провести текущий инструктаж по технике безопасности.
Во время работы: проверить организацию рабочих мест и соблюдение правил техники
		безопасности, санитарии и гигиены труда при выполнении задания;
		проверить правильность использования учащимися учебно-технической
		документации, инструктировать учащихся по выполнению отдельных
		операций и задания в целом; концентрировать внимание учащихся на
		наиболее эффективных приемах выполнения операций; оказать помощь
		слабо подготовленным учащимся, следить за бережным отношением к
		компьютерам, следить за рациональным использованием учебного времени
		учащимися.
Под конец занятия: проанализировать выполнение самостоятельной работы учащимися;
		разобрать типичные ошибки, вскрыть причины допущенных учащимися
		ошибок, объяснить способы устранения ошибок.

6. Домашнее задание: Выучить конспект. Реферат на тему "Структура ЭВМ"


7. Подведение итогов: сообщение о достижении цеей занятия; дать объективную оценку
		результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на занятии;
		выставить отметки в журнал и в дневники; сообщить о теме следующего
		занятия.

8. Уборка рабочих мест: напомнить учащимся о коректном завершении работы с персональным
		компьютером, проверить наличие комплектующих на рабочем столе;
		назначить дежурных для влажной уборки кабинета.


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Киселёв С.В. и др. Оператор ЭВМ. ПрофОбрИздат, 2002. 2. Информатика: Учебник/ Под редакцией проф. Н.В. Макаровой .-М.: Финансы и статистика, 1999. 3. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В. Макаровой.- 3-е изд., перераб.-М.: Финансы и статистика, 2000. 4. Гаевский А.Ю. Самоучитель работы на компьютере,: Практ. Пособ. - М,: ТЕХНОЛОДЖИ , 2001. 5. Левин А., Самоучитель работы на компьютере, 5-е изд., М., 1998 г.. 6. Новейший самоучитель работы на компьютере, под ред. С. Симоновича, М., 1999 г. 7. В.П. Персональный компьютер, Москва «ОЛМА-ПРЕСС» 2004. 8. Ю.А. Шафрин Информационные технологии: в 2 ч. Ч 1: Основы информатики и информационных технологий, Москва, Лаборатория Базовых Знаний, 1999

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по теме: "Память ЭВМ Накопители информации""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Память ЭВМ Накопители информации

Аппаратное обеспечение ЭВМ

Образовательная:

1. Дать понятие памяти

2. Рассказать о накопителях информации

3. Способствовать формированию знаний и умений учащихся при работе с

различным накопителями информации

Развивающая:Способствовать овладению основными способами мысли-

тельной деятельности учащихся; способствовать формированию и развитию

самостоятельности учащихся.

Воспитательная:способствовать формированию и развитию трудовых,

нравственных, эстетических, экологических качеств личности.

Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений

объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально

важных качеств и соотносить их с требованиями профессиями программист и опера-

тор ЭВМ; воспитывать уважение к работающему человеку.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :

Материально-техническая база:

Кабинет информатики. Персональные

компьютеры IBM.

Дидактическое обеспечение:

Рабочая тетрадь, опорные конспекты, справочники

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 073 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по теме : "Структура ЭВМ. Микропроцессоры"

18.04.2015
942
7

pdf

ПРОЕКТ ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ СТУДЕНТОВ

18.04.2015
1001
6

pptx

Презентация по информатике для 8 класса по теме "Обобщение знаний за весь курс 8 класса"создана в виде игры лото,прототипом которой стала телепередача "Русское лото"

Рейтинг: 5 из 5

18.04.2015
2299
10

docx

Конспект открытого урока по информатике на тему «Обобщающий урок за курс 8 класса» (8 класс)

18.04.2015
1616
19

pdf

Презентация к уроку информатики "Информационное общество"

18.04.2015
616
0

pdf

Конспект урока по информатике "Программное обеспечение"

18.04.2015
480
0

docx

Использование команды Подбор параметра при изучении MS Excel

18.04.2015
1863
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 18.04.2015 676
- DOCX 20.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Галина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Назарова Галина Андреевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 83972
- Всего материалов: 33