Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея""
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока "Поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея""



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Новая тема урока: «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» »

ЦУУ

Образовательная:

Объяснить учащимся что:

Мифы о последнем, десятом годе Троянской войны лежат в основе знаменитой греческой поэмы «Илиада». Ее название произошло от слова Илион — таково другое имя города Троя. По преданию, поэму создал величайший поэт Гомер. Древние греки глубоко чтили Гомера, помнили наизусть тысячи строк из «Илиады» и другой созданной им поэмы— «Одиссеи». В этой поэме переданы сказания о странствиях Одиссея, царя острова Итака, возвращавшегося домой после взятия греками Трои. В наши дни ученые считают, что поэмы были созданы в 8-м веке до н. э.

Воспитательная: На положительных образах гомеровских героев воспитывать трудолюбие, смекалку, стремление помочь людям, презрение к опасностям.

Развивающая: продолжить формирование умений составлять рассказ, делать выводы, использовать исторические документы как источник знаний.

Оборудование: учебники, карта «Древняя Греция (до середины V в. до н. э.)».

Литература: учебник История древнего мира 5 класс А.А.Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая., методика преподавания истории в школе М.Т.Студеникин, Универсальные поурочные разработки по истории древнего мира. Арсаламова О.В., Соловьев К.А.

Тип урока: комбинированный

План новой темы урока:

1) Сведения о жизни Гомера.

2) Поэма Гомера «Илиада».

3) Поэма Гомера «Одиссея».

Новые понятия:г. Илион, Гектор, Гомер,Приам, Ахиллес, Алкиной, Навсикая, Демодок, Посейдон, Полифем, Гефест.

Ход урока

План урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.организационный момент

Приветствие проверка отсутствующих(2мин.)


2.актуализация знаний учащихся(15мин.)

Работа учащегося по карточке

КАРТОЧКА № 25

Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

-Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

-Кого не позвали на свой пир греческие боги?

-Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

-В кого влюбился царь Трои Парис?

-Какова действительная причина этой войны?

Сделай вывод.

2.Работа с классом. Тест


Примерный ответ учащегося

Богиню ссор и раздоров греческие боги не пригласили на свой пир. Она бросила среди гостей золотое яблоко. Три богини Гера, Афина и Афродита стали спорить, кому оно будет принадлежать. Решили, что спор рассудит царь Трои Парис. Парис увозит Елену Прекрасную из Спарты к себе. Тогда ее муж собирает большое войско и осаждает Трою. Так рассказывает о начале войны миф. Но на самом деле греческим царям нужны были земли на территории полуострова Малая Азия. Таким образом, в 1200 г. до н. э. царь Микен повел свое войско в Трою.

Вывод (2мин.)

Итак, насколько вы усвоили тему «Микены и Троя» я проверю и на следующем уроке сообщу вам ваши оценки. Но с прошлого урока мы знаем что поиском и раскопками Микен и Трои занимался Генрих Шлиман. Какими же источниками руководствовался Шлиман проводя поиски?



























«Илиада и Одессея»

Объявление новой темы(20мин.):

План

1)Сведения о жизни Гомера.

2)Поэма Гомера «Илиада».

3)Поэма Гомера «Одиссея».


Вот и мы, сегодня на уроке, будем познакомимся с содержанием этих поэм и попробуем провести простейшие исследования: отделим вымысел от настоящих фактов, которые расскажут нам о жизни древних греков.

2. В основе поэмы Гомера «Илиада» лежит миф о последнем - десятом годе Троянской войны. Ее название происходит от другого имени города Троя - Илион. В наши дни ученые считают, что поэмы созданы были в VIII в. до н. э.

В этих поэмах боги являлись такими же действующими лицами, как и смертные люди. В «Илиаде» поэт ярко изображает быт военного времени - битвы, подвиги героев, жестокости войны. В «Одиссее» же он рисует главным образом картины мирной жизни. В VI в. до н. э. правитель города Афин Писистрат составил специальную комиссию, которой было поручено записать тексты обеих поэм, что она и сделала. С тех пор изучение текста обязательно в Греции для всех школьников. Высоко оценил эти произведения Платон: «Гомер воспитал всю Грецию».

На берегу Черного моря, в одной из колоний Греции, археологи нашли обломки камня с вырезанным на его поверхности началом «Илиады». Надпись была сделана явно неопытной рукой, так как в ней были найдены ошибки. Археологи предположили, что высек эти строчки начинающий камнерез, которому поэмы была дана в качестве упражнения.

После того как пару учащихся прочитают вслух пункты 2,3,4. Идет беседа по прочитанному со всем классом



- События какой войны отражены в поэме Гомера «Илиада»?

- Кто является одним из сильнейших греческих воинов?

- Почему Ахиллес обладал большой силой?

- Почему он отказался сражаться с троянцами

- Какое место на теле Ахиллеса было единственно уязвимым?

- Кто убил самого близкого друга Ахиллеса Патрокла?

- Удалось ли Ахиллесу отомстить за смерть своего друга?

- Какую, на ваш взгляд, достоверную информацию мы можем получить из этой поэмы о жизни греков?

- Какие качества ценят греки в человеке?

- Попробуйте оценить поступки героев «Илиады».

Далее после прочтения вслух поэмы Одиссея, следует беседа:

- Откуда возвращался Одиссей, герой поэмы Гомера «Одиссея»?

- Какой царь дал приют Одиссею?

- О каких испытаниях рассказывает Одиссей?

- Нравятся ли вам герои «Одиссеи»? Если да, то чем?

- Осуждаете ли вы какие-нибудь их поступки? Какие?


1.Сообщение учащегося

2. учащийся читает вслух пункт 2

следующий учащийся читает вслух пункты 3 и 4.

Примерные ответы учащихся на вопросы беседы:

- События Троянской войны.

- Ахиллес.

- Его мать, богиня Фетида, выкупала младенца в реке, текущей в подземном «царстве мертвых».

- Царь Агамемнон отобрал у него любимую девушку.

- Это пятка, так как его мать во время купания держала его за это место.

- Военный вождь троянцев – Гектор.

- Да.

- Мы видим, что у греков существует рабовладельческое государство, так как в тексте есть упоминание о царе и рабыне. Греческие цари ведут войны, так как текст посвящен военным событиям. Рабами у греков становились пленные. Греки были храбрыми воинами и очень яростно сражались. Греческие воины облачались в специальные доспехи, которые были сделаны из металла: голову защищал шлем, грудь - специальный панцирь.

- Они ценят силу, храбрость, дружбу, сострадание.



З учащихся читают вслух по 2 подпункта.

Примерные ответы на вопросы учителя:

- Он возвращался с Троянской войны.

- Царь Алкиной.

- О встрече с циклопом Полифемом, с сиренами, о чудовищах Сцилле и Харибде, о расправе его с женихами в своем доме...

Вопросы на закрепление новой темы урока

ПЗ Почему Поемы Гомера являются ценным историческим источником?



Вывод(1мин.)

Сегодня на уроке мы свами познакомились с поемами Гомера «Илиада» и «Одиссея». Узнали о чем рассказывает каждая из них и отделили достоверную информацию от вымысла.


Д/З (1мин)

прочитать § 26, 27, подготовить развернутый ответ на вопрос: «Какое значение имеют поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея"?»


Оценки учащимся





прочитать § 26, 27, подготовить развернутый ответ на вопрос: «Какое значение имеют поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея"?»

Число Тема Урока Д/З

План

1)Сведения о жизни Гомера.

2)Поэма Гомера «Илиада».

3)Поэма Гомера «Одиссея».

г. Илион, Гектор, Гомер,Приам, Ахиллес, Алкиной, Навсикая, Демодок, Посейдон, Полифем, Гефест.

Почему поемы Гомера являются ценным историческим источником?



















Приложение 1. Тест

1.Юная богиня красоты и любви:

а)Гера;

б)Афина;

в)Афродита.

2. Какой подвиг совершил герой Тесей?

а)достал три золотых яблока из страны на краю света;

б)очистил за один день конюшни царя Авгия;

в)убил Минотавра.

3. Бог грома и молнии, царь богов и людей:

а)Крон;

б)Зевс;

в)Аполлон

4. Старшая из богинь, супруга Зевса:

а) Гера

б) Афина

в) Афродита

5. Где находится Греция?

а)в южной части Балканского полуострова;

б)в западной части Азии;

в)в восточной части Африки.



6. С каким островом связан миф о Дедале и Икаре?

а)с о. Солюс;

б)с о. Итака;

в)с о. Крит.



7. Чудовище с головой быка и телом человека, обитавшее в крит¬ском лабиринте:

а)Цербер;

б)Минотавр;

в)Горгона Медуза.



8. Царь города Трои:

а)Гектор;

б)Минос;

в)Приам.



9. Какими морями омывается территория Греции?

а)Ионическим и Эгейским морями;

б)Красным и Желтым морями;

в)Балтийским и Северным морями.







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Конеспект предназначен для урока Истории Древнего мира в 5 классе. Для школ изучающих историю древнего мира по учебнику: История древнего мира 5 класс А.А.Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. Данный конспект включает: ЦУУ,перечень необходимого для урока оборудования,литературу,план урока,новые понятия и ход урока, где подробнейшим образом описан каждый из его этапов,также имеется макет оформления доски на уроке и приложение,содержащее тест,необходимый для данного урока. Конспект урока составлен в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом. 

Общая информация

Номер материала: 384035

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>