Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока познания мира по теме "Профессиональные праздники"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока познания мира по теме "Профессиональные праздники"

библиотека
материалов

hello_html_5dad95fe.gifhello_html_2a49115d.gifhello_html_2befd2a5.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_5dad95fe.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_5dad95fe.gifhello_html_m2c7ed7bd.gifhello_html_5dad95fe.gifhello_html_5dad95fe.gifhello_html_2a49115d.gifhello_html_2befd2a5.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_5dad95fe.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_5dad95fe.gifhello_html_m2c7ed7bd.gifhello_html_5dad95fe.gifПознание мира 3 класс

Тема: Профессиональные праздники.

Цель: ввести в активный словарный запас понятие «профессиональные праздники».

Задачи: развитие умения работать в паре, группе; формировать креативные навыки при выполнении практических работ.

Ход урока

  1. Мотивационно-целевой этап.

  1. Приветствие.

  2. Эмоциональная рефлексия «Смайлик»

-Оцените свое настроение и нарисуйте в тетради на полях соответствующий смайлик. Обменяйтесь мнением с соседом по парте. Обоснуйте

  1. Запрос темы и цели урока.

- Отгадайте загадки и определите тему урока.

Мы землю глубоко копаем

И в глубине земли

Мы людям уголь добываем,

Чтоб дом топить могли. ( Шахтер)


Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет,

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать? (Учитель)


Волкам и беркутам на страх

Всегда пасёт овец в горах. (Чабан.)


- По каким признакам вы догадались? Где могут работать люди этих профессий?

-А какой сегодня праздник? Люди каких профессий его отмечают?

II. Cодержательно - познавательный этап.

  1. Чтение с пометой. (прочитать учебник на с.132)

  2. Мозговой штурм (работа в группе).

- Выполните кластер по теме «Профессии моего города».

Демонстрация выполненных работ.

7) Работа со схемой «Фишбоун»

-Какие праздники отмечают в нашем городе?

-Классифицируй в рыбной кости.

8) «Путаница»

-Профессии и их обязанности перепутались – распутай.

Врач строит дома, магазины и заводы.

Банкир выращивает зерновые культуры.

Водитель учит детей.

Учитель выполняет операции с деньгами.

Полевод лечит людей.

Строитель добывает уголь.

Шахтер водит автомобиль.

  1. Дебаты «+ и – Нужны ли профессиональные праздники?»

Ребята делятся на две группы : + и -.

Вспомнить правила проведения дебатов.

III. Оценочно- рефлексивный этап.

9) Оценивание.


Критерии

Работа на 1 балл

Работа на 2 балла

Работа на 3 балла

Кластер «Профессии моего города»

написал 1-2 профессии

Написал

3-4 профессии

Написал более 4 профессий

«Путаница»

Распознал 1-2 профессии

Распознал 3-4 профессии

Распознал более 4 профессий

Рыбная кость «Какие праздники отмечают в нашем городе?»

Вписал 1-2 профессии

Вписал 3-4 профессии

Вписал более 4 профессий

Дебаты

Принимал пассивное участие

Внес 1-2 довода

Внес более 2 доводов, активно выступал



«2» -менее 6 баллов

«3» -6-8 баллов

«4» -9-10 баллов

«5» - 11-12 баллов

10) Рефлексия.

- Какие праздники называют профессиональными?

-Когда празднуется День учителя? Шахтера?

11) Домашнее задание.

Составить синквейн о профессии.







































Критерии

Работа на 1 балл

Работа на 2 балла

Работа на 3 балла

Кластер «Профессии моего города»

написал 1-2 профессии

Написал

3-4 профессии

Написал более 4 профессий

«Путаница»

Распознал 1-2 профессии

Распознал 3-4 профессии

Распознал более 4 профессий

Рыбная кость «Какие праздники отмечают в нашем городе?»

Вписал 1-2 профессии

Вписал 3-4 профессии

Вписал более 4 профессий

Дебаты

Принимал пассивное участие

Внес 1-2 довода

Внес более 2 доводов, активно выступал



«2» -менее 6 баллов

«3» -6-8 баллов

«4» -9-10 баллов

«5» - 11-12 баллов





Критерии

Работа на 1 балл

Работа на 2 балла

Работа на 3 балла

Кластер «Профессии моего города»

написал 1-2 профессии

Написал

3-4 профессии

Написал более 4 профессий

«Путаница»

Распознал 1-2 профессии

Распознал 3-4 профессии

Распознал более 4 профессий

Рыбная кость «Какие праздники отмечают в нашем городе?»

Вписал 1-2 профессии

Вписал 3-4 профессии

Вписал более 4 профессий

Дебаты

Принимал пассивное участие

Внес 1-2 довода

Внес более 2 доводов, активно выступал



«2» -менее 6 баллов

«3» -6-8 баллов

«4» -9-10 баллов

«5» - 11-12 баллов





















Врач строит дома, магазины и заводы.

Банкир выращивает зерновые культуры.

Водитель учит детей.

Учитель выполняет операции с деньгами.

Полевод лечит людей.

Строитель добывает уголь.

Шахтер водит автомобиль.



Врач строит дома, магазины и заводы.

Банкир выращивает зерновые культуры.

Водитель учит детей.

Учитель выполняет операции с деньгами.

Полевод лечит людей.

Строитель добывает уголь.

Шахтер водит автомобиль.



Врач строит дома, магазины и заводы.

Банкир выращивает зерновые культуры.

Водитель учит детей.

Учитель выполняет операции с деньгами.

Полевод лечит людей.

Строитель добывает уголь.

Шахтер водит автомобиль.



Врач строит дома, магазины и заводы.

Банкир выращивает зерновые культуры.

Водитель учит детей.

Учитель выполняет операции с деньгами.

Полевод лечит людей.

Строитель добывает уголь.

Шахтер водит автомобиль.






Математика 3 класс Дата_________

Тема: Письменное деление с остатком.

Цель: способствовать формированию умения выполнять деление с остатком «уголком».

Задачи: познакомить учащихся с алгоритмом письменного деления с остатком; формировать практические навыки в самопроверке.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

-Реши пример и определи ключевое слово урока.

1

2

4

2

5

3

2









  1. 492:4 (Д) 2) 759:3 (Е) 3) 924:2 (И)

4) 1848:8 (Л) 5) 2496:4 (Н)


Ключевое слово ДЕЛЕНИЕ

  1. Мозговой штурм.

-Какой пример лишний и почему?

67:7 45:2 38:2 55:4

  1. Изучение нового материала.

Выполни решение с остатком «уголком».

495:4 759:4 924:5 1848:9 2495:2

Представь алгоритм решения примеров в постере.




























  1. Физминутка.

  2. Закрепление материала.

Самостоятельная работа.

Учебник с.121 № 2 (1столбик), с. 122 № 7, 9.



  1. Оценка по критериям.

Более 5 ошибок -2

3-5 ошибок - 3

1-2 вычислительные ошибки -4

Без ошибок – 5

  1. Рефлексия «Светофор».

  2. Домашнее задание

  3. С.122 №6,8









































Реши пример и определи ключевое слово урока.

1

2

4

2

5

3

2









  1. 492:4 (Д) 2) 759:3 (Е) 3) 924:2 (И)

4) 1848:8 (Л) 5) 2496:4 (Н)






Реши пример и определи ключевое слово урока.

1

2

4

2

5

3

2









  1. 492:4 (Д) 2) 759:3 (Е) 3) 924:2 (И)

4) 1848:8 (Л) 5) 2496:4 (Н)





Реши пример и определи ключевое слово урока.

1

2

4

2

5

3

2









  1. 492:4 (Д) 2) 759:3 (Е) 3) 924:2 (И)

4) 1848:8 (Л) 5) 2496:4 (Н)





Реши пример и определи ключевое слово урока.

1

2

4

2

5

3

2









  1. 492:4 (Д) 2) 759:3 (Е) 3) 924:2 (И)

4) 1848:8 (Л) 5) 2496:4 (Н)

Выполни решение с остатком «уголком».

495:4 759:4 924:5 1848:9 2495:2

Представь алгоритм решения примеров в постере.





























Краткое описание документа:

Тема: Профессиональные праздники.

Цель: ввести в активный словарный запас понятие «профессиональные праздники».

 

Задачи: развитие умения работать в паре, группе; формировать креативные навыки при выполнении практических работ.

Данный урок  построен на основе идей семи модулей по Программе кембриджского университета совместно с Министерством образования Республики Казахстан. Все задания составлены с учетом возрастных особенностей учащихся третьего класса, направлены на развитие навыков критического мышления ( сравнение, анализ, ситез, оценка), с целью развития навыков публичного выступления. умения отстаивать свою точку зрения, аргументируя доказательствами.

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров306
Номер материала 366342
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх