Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока" Прибавить 5,вычесть 5.Закрепление."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока" Прибавить 5,вычесть 5.Закрепление."

библиотека
материалов

Учитель Норкина О.В.

Тема: «Прибавить5, вычесть 5. Закрепление и повторение».

Цели: 1. Закрепить и повторить знания детей по теме.

            2. Активизировать мыслительную деятельность учащихся.

            3. Формировать универсальные учебные действия (познавательные,     регулятивные,  личностные, коммуникативные).

Оборудование:  ИКТ, раздаточный  материал для самостоятельной работы и для физминутки.

  1.  Мотивация.                        Слайд №2.

                           Если с другом вышел в путь,

                           Если с другом вышел в путь,

                           Веселей дорога.

                          Без друзей меня чуть – чуть,

                          Без друзей меня чуть – чуть,

                          А с друзьями много.

  1.  Устный счет.                    Слайд №3.

    Догадайтесь, какие числа пропущены

    2, 4, 6, …, …, …, …, …, …, 20

    1, 3 , 5, …, …, …, …, …, …, 19

Что вы можете сказать о числах в верхнем и  нижнем рядах?

( Четные, нечетные)

                                             Слайд №4.

А теперь покажите результаты действий.

11-5       6-1         8+5          6-7

7+2        9+3         0+4         5+4

 Почему снежинка появилась около этих примеров?

  1.   Подведение к теме урока.       Слайд №5.

 Как вы по частям вычитали из 5 из 11?

 Как вы по частям прибавили 5 к 8?     Что для этого надо знать? (Состав числа 10)

  1. Повторение состава числа 10.  Слайды №6   -   №10.

  2. Решение примеров  на сложение и вычитание.

    а) Решение с объяснением у доски.

        7+5     6+5         12-5        14-5

    б)  Самостоятельная работа по карточкам. Разбейте примеры на 2 группы. Договоритесь друг с другом, кто какие будет решать. Проверьте свои ответы.

                                                 Слайд №11.

6+4=10                    14-4=10

8+5=13                    13-5=8

9+6=15                    11-5=6

7+4=11                    9-5=4

  1. Физминутка.                           Слайд №12.

Поиграем с лягушками, которые вам подарили первоклассники из Сухого Карабулака. А теперь попрыгаем как лягушки.

  1.   Беседа. Вас не удивил цвет лягушек?  Слайд №13.(Рассказ о золотой австралийской лягушке)

А это обычная зеленая лягушка.       Слайд№14.

Можно – ли играть с живыми лягушками?

  1. Решение задач.    

а) Мы лучше решим задачу про лягушек.

                                           Слайд 15.

На лужайке у пруда резвились 6 взрослых лягушек и 5 лягушат.  В воду прыгнули 2 взрослые лягушки и 1 лягушонок.  Можно ли решить эту задачу?

  Задайте  друг другу разные вопросы.  Вам поможет таблица на желтой карточке. Попробуйте заполнить таблицу по строчкам и столбцам.

Проверьте.                                Слайд №16.

б)  Задача №19, стр. 63 (учебник)     Слайд№17.

Почему эта задача очень хорошая? Как бы вы поступили?

Кто  запишет решение у доски?

в)   Задача про сороконожку.    Слайд №18.

Это сороконожка Анюта.  У нее прохудилось 5 ботинок.  Она просит вас сосчитать, сколько пар ботинок ей надо купить. (3 пары)

  1. Выполнение задания в рабочих тетрадях.(№4, стр. 49)

Поработайте с вычислительными машинами.  Договоритесь, кто какой вариант будет решать. Проверьте друг у друга.

                                                    Слайд №19.

9, 4, 12, 7.                         10, 13, 11, 8.

  1.  Рефлексия.   Скажите,  для чего нужно было вспоминать и повторять прибавление и вычитание пяти? А чтобы еще быстрее научиться считать, надо постараться запомнить случаи сложения и вычитания. Перед вами памятка на оранжевой карточке.  Давайте хором проговорим  примеры.

  2.  Релаксация.                          Слайд №20.

Вы сегодня хорошо работали, мне очень понравилось, молодцы!

А  вам? Если у вас такое же настроение, как у первого человечка, то улыбнитесь друг другу и хлопните в ладошки. Спасибо за урок.

Дополнительно: р. тетрадь, №12, стр.51.(Верный ответ: 8)

                                       


Краткое описание документа:

Тема: «Прибавить5, вычесть 5. Закрепление и повторение».

Цели: 1. Закрепить и повторить знания детей по теме.

            2. Активизировать мыслительную деятельность учащихся.

            3. Формировать универсальные учебные действия (познавательные,     регулятивные,  личностные, коммуникативные).

Оборудование:  ИКТ, раздаточный  материал для самостоятельной работы и для физминутки.

1.         Мотивация.                        Слайд №2.

                           Если с другом вышел в путь,

                           Если с другом вышел в путь,

                           Веселей дорога.

                          Без друзей меня чуть – чуть,

                          Без друзей меня чуть – чуть,

                          А с друзьями много.

2.         Устный счет.                    Слайд №3.

    Догадайтесь, какие числа пропущены

    2, 4, 6, …, …, …, …, …, …, 20

    1, 3 , 5, …, …, …, …, …, …, 19

Что вы можете сказать о числах в верхнем и  нижнем рядах?

( Четные, нечетные)

                                             Слайд №4.

А теперь покажите результаты действий.

11-5       6-1         8+5          6-7

7+2        9+3         0+4         5+4

 Почему снежинка появилась около этих примеров

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров929
Номер материала 148421
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх