338028
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока "Путешествие по материкам", 5 класс

Конспект урока "Путешествие по материкам", 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговый урок по теме «Путешествие по планете Земля»

5 класс

Цель: Проверка навыков умения объяснять особенности природы и населения материков, определять специфику природы и населения материков по тексту и картам, называть и показывать на карте географические объекты

Задачи:

  • Образовательные: завершить формирование у учащихся общих представлений о материках Земли, разнообразии их природы. Создать общее представление о своеобразии, неповторимости планеты Земля.

  • Развивающие: продолжить формирование у учащихся работать с печатным материалом, географическими картами. Развитие логически мыслить и лаконично излагать свои суждения, развить навыки самостоятельного поиска необходимой информации.

  • Воспитательные: воспитания чувства интереса к открытиям на уроке, коммуникативность на уроке, самоконтроля и дисциплины. Привлечь учащихся к активной познавательной деятельности.

  • Проверка навыков умения объяснять особенности природы и населения материков, определять специфику природы и населения материков по тексту и картам, называть и показывать на карте географические объекты

Форма урока: урок путешествие, групповая работа

Оборудование:

  • физическая карта полушарий;

  • атлас по географии для 5-го класса;

  • контурные карты по географии для 5-го класс;

  • слайдовая презентация урока;

  • тексты тестовой работы.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент: Учитель обозначает цель урока, организовывает подготовку учащихся к уроку.

Мы завершили длительное путешествие по материкам Земли и теперь подведем итоги. У нас присутствуют команды знатоков 6-ти материков (представление команд с названиями и представление жюри). Разъяснение обязанностей капитанов и жюри.

Вспомнить план характеристики материка.


  1. Основной этап:

1) Картографический этап. Задание на развитие географического образа

По 2 человека от группы: (2 балла)

- по одному человеку на магнитной доске создают карту (вначале выбирают контур

своего материка и в порядке изучения материков создают карту);

- по одному человеку подписывают на контурной карте.

Задание № 1 в проверочной тетради

- ДЛЯ ВСЕХ ДИКТАНТ: (слайд с контурами: 1 вариант – 1, 3; 2 вариант: 2, 4)

hello_html_m5eb74ab5.jpghello_html_3cd79a0f.png4



2) Проверка знания особенностей природы материков:


- Конкурс «Почемучек» (2 балла). Вопросы задает учитель (вопрос по материку команды)

Почему на материке Евразия самая разнообразная природа и представлены все типы климата?

Африка – самый ………….. материк. Почему?

Почему особенности природы Северной Америки схожи с природой Евразии?

Южная Америка самый ………. материк. Почему?

Австралия по климатическим особенностям самый ………. материк. Почему?

Антарктида самый ………. материк. Почему?


- «Узнай меня». Задание № 2 в проверочной тетради

Ответ: ОБЪЕКТ – МАТЕРИК


ВЗАИМОПРОВЕРКА !!! (передать тетради соседу)


  • 1. Утконос – Австралия

  • 2. Жираф – Африка

  • 3. Пингвин – Антарктида

  • 4. Кенгуру – Австралия

  • 5. Зебра - Африка

- «Рекорды материков».

А) - Конкурс капитанов.

Выходят капитаны, называют и показывают рекорды, соперники могут дополнять (+ 0,5 )

Б) - Географический диктант.

1. Самый большой полуостров мира -

2. Самое высокое место в мире -

3. Самый большой остров мира -

4. Самая многоводная река мира -

5. Самая длинная река мира -

6. Самое глубокое озеро мира –

Самопроверка !!! (или без проверки)


3) Проверка знания особенностей населения материков:

Записки капитана Врунгеля. Найти в тексте ошибки (5) за 3 минуты, отдать жюри.

(5 баллов)



«Самое большое по площади государство мира Россия расположено на материке Северная Америка. Самые крупные по численности населения страны Китай, Индия, расположены на материке Евразия. Африку населяют многочисленные народы, население этого континента отличается светлым цветом кожи. Коренными жителями Северной Америки являются эскимосы, индейцы, переселенцы из Европы. Территорию Австралии занимает одно государство - Австралийский Союз, его столица город Сидней. На материке Антарктида нет постоянного населения, материк принадлежит государству Дания.»

3) Проверка и защита творческого группового знания: «Эмблема материка».

(3 балла)

3. Подведение итогов.

- Команда победитель (объявляет жюри)

- Личный зачет (самые активные 2 оценки, т. к .у всех оценивается письменная работа в тетради)

4. Домашнее задание: Итоговый тест: учебник стр. 143-144.

– Итак, давайте подведем итог, ответьте на следующие вопросы:

1. Самый большой полуостров мира –
2. Назовите океан, который пересекает все меридианы на Земле –
3. Самое высокое место в мире –
4. Назовите третий по величине материк –
5. Самый большой остров мира –
6. Самый сухой материк –
7. Самая многоводная река мира –
8. Самое глубокое озеро мира –
9. Самая длинная река мира –
10. Самое глубокое место в океане –
11. Самый влажный материк –
12. Самое большое озеро мира –
13. Самый большой материк –
14. Самый большой океан –
15. Самый холодный океан –
16. Самая длинная река мира –




Краткое описание документа:

Задачи:

  • Образовательные: завершить  формирование у учащихся общих представлений о материках Земли, разнообразии их природы. Создать общее представление о своеобразии, неповторимости планеты Земля.
  • Развивающие: продолжить формирование у учащихся работать с печатным материалом, географическими картами. Развитие логически мыслить и лаконично излагать свои суждения, развить навыки самостоятельного поиска необходимой информации.
  • Воспитательные: воспитания чувства интереса к открытиям на уроке, коммуникативность на уроке, самоконтроля и дисциплины. Привлечь учащихся к активной познавательной деятельности.
  • Проверка навыков умения объяснять особенности природы и населения материков, определять специфику природы и населения материков по тексту и картам, называть и показывать на карте географические объекты

   Конспект итогового урока географии в 5 клаассе по теме "Путешествие по материкам". Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.На уроке используются разнообразные формы групповой и индивидуальной работы для проверки начальных знаний о природе материков, так же уделяется внимание пароверке знаний объектов по карте.В ходе урока дети учатся работать в группе. Задания выстроены логически для проверки знаний географического положения, природы и особенностей населения материков.

Общая информация

Номер материала: 504206

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.