Инфоурок География КонспектыКонспект урока "Размещение и миграции населения" (10 класс)

конспект урока "Размещение и миграции населения" (10 класс)

Скачать материал

Тема:    Размещение и миграции населения

Цели:

Образовательная: сформировать представления об особенностях размещения населения по планете; познакомить с основными миграционными явлениями в мире

 Развивающая: продолжить обучение интеллектуальным приемам самостоятельной познавательной деятельности, оформление выводов; развитие логического мышления; формирование потребности в приобретении знаний, способствовать развитию умений и навыков исследовательской деятельности

 Воспитательная: формировать устойчивый познавательный интерес

Задачи:

- изучить особенности размещения населения

-  выявить причины неравномерного размещения населения и миграций

- познакомится с показателями, изучающими  процессы размещения населения.

Методы: практический, частично – поисковый, синтеза и анализа.

Оборудование: проектор, программа «География 10»,  политическая карта мира, карта плотности населения, карта климатических поясов, таблицы и статистический материал (в приложениях), атласы

Деятельность учителя: организация работы учащихся в течение урока, координация работы учащихся, разъяснение материала

Ход урока:

Орг. момент

Проверка знаний

 

Тест   по вариантам   Взаимопроверка. Слайд 1

 

- Ребята, сегодня мы продолжаем изучение темы « Население мира».

    Тема урока «Размещение и миграции населения»  Слайд  2

    Задачи урока (формулируют дети) Слайд 3

Запишем определение «размещение населения» в тетрадь   слайд 4

 

- По карте плотности населения мира в атласе определите, в каких районах Земли плотность населения самая высокая.  (Выделяют 7 районов с наибольшей концентрацией населения: Восточная Азия, Юго-Восточная Азия, Южная Азия, Ближний Восток, центральная и южная часть Западной Европы, Калифорния и северо-восток США,  центральные равнины Мексики.  На этих территориях проживает    ¾  населения планеты.)

 

- Какие районы почти не заселены?   (Антарктида, Гренландия, Север Канады, центральная Австралия, Сахара в Африке, Высокогорные районы в Азии)

 

- Какой можно сделать  вывод?   (Население размещено крайне неравномерно.   15% суши не заселено.  70% населения проживает на 7% территории.   90% людей живет в северном и восточном полушариях)

 

-Как вы считаете, почему так размещено население?  Какие факторы повлияли?

 

Проанализируйте диаграмму. Какой вывод можно сделать?   Слайд 5  (Люди преимущественно селяться на равнинах)

 

- В каком регионе доля населения, проживающего на высоте более 1000 метров наибольшая?  (Африка)

 

- Чем можно объяснить  этот факт, ведь в Африке нет обширных высоких горных систем?  (Африка высокий материк. Средняя высота этого материка составляет 650 метров. В рельефе преобладают возвышенные равнины)

 

Дополнительный текст в учебнике с. 82  (12) Найдите эти страны на карте и объясните.  (В рельефе этих стран преобладают горы).

 

-Проанализируйте диаграмму  (слайд  6) Сделайте вывод  о втором факторе  размещения населения  ( 1/3 населения Земли проживает на прибрежных территориях)

 

Сопоставьте климатическую карту и карту плотности населения. Сделайте вывод.  ( Самые густонаселенные районы находятся в субтропическом, субэкваториальном и на  юге умеренного климата).

 

Итак, мы выяснили природные факторы размещения населения.  Давайте их вспомним и запишем в тетрадь.  Слайд 7

 

- Ребята, в 9 классе вы узнали, что в России, в Восточной Сибири расположен второй в мире город по численности населения за Полярным кругом  - Норильск. Какой же фактор размещения населения сыграл роль в данном случае?

Помимо природных есть еще и экономические факторы. Можете предположить какие?

Слайд  8 экономические факторы.

 

Большое воздействие на численность и размещение населения оказывают его перемещения…….. миграции.

Слайд    9 Цитата Баранского

Элемент видеоурока о миграциях.

Работа с учебником. С.72  п. 2 Миграции  населения: их виды и география. Вопрос классу.- Когда в истории случились  «миграционные взрывы»?

(Первый  связан с Великими географическими открытиями, второй в 19 веке – развитие капитализма, третий - конец 20  века – «трудовые миграции»)

- Виды миграций? Слайд  10

Слайд  11 Выделите главные центры притяжения трудовых ресурсов.

( США, Западная Европа,  нефтедобывающие страны Персидского залива)

- Какие страны поставляют трудовые ресурсы?  (Египет, Индия, Пакистан, другие бедные страны)

 

Слайд 12 Иностранная  рабочая сила в странах Персидского залива.

Во второй  половине 20 века появилась новая форма внешних миграций – «утечка мозгов»

Опережающее задание учащегося

 

Закрепление

- Давайте вернемся к задачам, которые мы ставили на урок. Решили ли мы их?

- Важна ли эта тема лично для вас? Для страны? Почему?

 

Д/З  слайд 14  Тема 3 пар. 3 допол. чтение 12, 13, 14. Задание 10 на с.86

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Размещение и миграции населения" (10 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Воробьева Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 16.12.2014 6780
    • DOCX 17.7 кбайт
    • 58 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воробьева Татьяна Викторовна
    Воробьева Татьяна Викторовна

    учитель географии

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 55265
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Место работы: МБОУ РСОШ №9
    Работаю в школе с 1994 года. Окончила геофак Ростовского государственного университета. Первый год работала воспитателем группы продленного дня, затем учителем истории, географии,граждановедения, обществознания.В настоящее время в 10-11 -экономику и географию 5 -11 классы.Веду кружок "Юный эколог". Люблю свой неповторимый восьмой "б" класс, классным руководителем которого я являюсь.

Рабочий лист по географии «Размещение и миграции населения».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3123
175
10.11.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Балыбердин Юрий Георгиевич

учитель истории и географии

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Мугайская ООШ"
Работаю учителем истории и географии в общеобразовательной школе. Имею высшую квалификационную категорию.Педагогический стаж 25 лет На протяжении всей работы в школе занимаюсь классным руководством. Являюсь руководителем школьного туристко-краеведческого кружка. Руковожу исследовательскими проектами обучающихся по истории и географии, которые регулярно занимают призовые места на муниципальном и областном уровнях.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по географии «Размещение и миграции населения» предназначен для учеников 8 класса. Поспособствует проверке или закреплению знаний и умений по теме «Размещение и миграции населения». Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и страниц с ответами. Всего 5 страниц: 3 страницы с заданиями и 2 страницы с ответами.Задание 1. Ответь на вопрос. В каких трёх из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Правильные ответы подчеркни.Задание 2. Вычеркни два лишних города в каждом предложении.Задание 3. Распредели регионы-лидеры по приросту и оттоку населения.Задание 4. Заполни пропуски. Сопоставь данные предложения и причины миграций.Задание 5. Выбери верные ответы. Названия народов, которые подверглись принудительному переселению отметь знаком +.Задание 6. Реши кроссворд.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по географии «Размещение и миграции населения» предназначен для учеников 8 класса. Поспособствует проверке или закреплению знаний и умений по теме «Размещение и миграции населения». Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и страниц с ответами. Всего 5 страниц: 3 страницы с заданиями и 2 страницы с ответами.Задание 1. Ответь на вопрос. В каких трёх из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Правильные ответы подчеркни.Задание 2. Вычеркни два лишних города в каждом предложении.Задание 3. Распредели регионы-лидеры по приросту и оттоку населения.Задание 4. Заполни пропуски. Сопоставь данные предложения и причины миграций.Задание 5. Выбери верные ответы. Названия народов, которые подверглись принудительному переселению отметь знаком +.Задание 6. Реши кроссворд. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели:

Образовательная: сформировать представления об особенностях размещения населения по планете; познакомить с основными миграционными явлениями в мире

 Развивающая: продолжить обучение интеллектуальным приемам самостоятельной познавательной деятельности, оформление выводов; развитие логического мышления; формирование потребности в приобретении знаний, способствовать развитию умений и навыков исследовательской деятельности

 Воспитательная: формировать устойчивый познавательный интерес

Задачи:

- изучить особенности размещения населения

-  выявить причины неравномерного размещения населения и миграций

- познакомится с показателями, изучающими  процессы размещения населения.

 

Методы: практический, частично – поисковый, синтеза и анализа.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 329 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эволюция воспитания: переосмысление роли взрослых в развитии детей

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы и история графического искусства

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Философские основы и ключевые концепции педагогики XVII-XX веков

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса