Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока развития речи "Осень. Цвета и звуки осени" (5 класс)

Конспект урока развития речи "Осень. Цвета и звуки осени" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 5 КЛАССЕ

«ОСЕНЬ. ЦВЕТА И ЗВУКИ ОСЕНИ».

Цель: помочь пятиклассникам увидеть и услышать краски и звуки осени; подготовиться к сочинению по личным впечатлениям.


Отпылала вешняя заря,

Ласковое солнце отгорело.

Добрую погоду с октября

Спрашивать, наверное, не дело.

Только он и сам не подведет,

Дело и без требований знает:

Золото осеннее метет,

Золотом дороги устилает.


Это стихотворение О.Фокиной. И вы, наверное, догадались, о чем мы сегодня будем говорить. Да, об осени, о ее цветах и звуках.

- Давайте посмотрим в окно. Что вы увидели?

- А несколько дней назад был ясный день. Какими были деревья в этот день?

- Какими красками полон лес осенью? Посмотрите на картины И.И.Шишкина «Парк в Павловске», А.А.Рылова «Осень на реке Тосно». Найдите и назовите эти краски.

- Давайте расширим наше представление о цвете, а для этого запишем ряды определений, назовем цвета осени, оттенки цвета. Какие оттенки, например, имеет золотой цвет? (Желтый, рыжий, цвет спелой пшеницы). (Помощники-художники, в их роли выступают ученики, проводят работу со словами «красный» (багровый, багряный, бордовый, кроваво-красный, коричнево-красный), «коричневый» (серо-коричневый, черно-коричневый), «зеленый» (салатовый, изумрудный, темно- зеленый, болотный). Также мы обращаем внимание на правописание слов «бордовый», «багряный», «багровый» и правописание прилагательных, обозначающих цвет.)

- Но только ли прилагательными можно назвать цвет? Давайте заменим некоторые прилагательные глаголами и объясним правописание безударных личных окончаний глаголов. (Желтый-желте…т, золотой - золотит, багровый - багровее…т, зеленый - зеленее…т). Для описания природы мы обычно пользуемся прилагательными, но глаголы, называющие цвет, делают текст «энергичнее», придают движение фразе. Например, рябина загорелась, зажглась, вспыхнула, запылала.

- Представьте осенний лес. В лесу тихо. Трава пожелтела и поредела. С деревьев медленно падают листья. Вспомните, как падают листья в ясную погоду, а как в сырую?

- Обратите внимание на небо. Какое оно сегодня? (Серое, мрачное, с низкими облаками). А совсем недавно в ясный осенний день оно было высоким, просторным. Мы нашли с вами красочные определения к слову небо, а такие прилагательные-определения мы называем эпитетами.

- Об осени писали многие поэты. Вспомните, какие стихотворения вы знаете?

Сегодня же мы обратимся к стихотворениям нашего земляка Николая Рубцова. Послушайте его стихотворение «Сентябрь».

- Какое чувство вызывает это стихотворение?

- Как поэт называет сентябрь?

- Какое слово показалось вам необычным? (Играет).Это олицетворение.

- О каком празднике говорит поэт?

- Какие краски и звуки осени мы видим и слышим в стихотворении Н.Рубцова?

- Прочитайте последние 4 строчки стихотворения. О чем хочет сказать нам поэт? (Поэт говорит о том, что скоро пойдут дожди, опадут последние листья, и осень будет похожа на тот день, который мы видим за окном).

- Звучит стихотворение Н.Рубцова «Осень! Летит по дорогам осени стужа и стон…»

- Какое настроение вызывает у вас это стихотворение?

- Обратите внимание на то, как написаны строчки стихотворения? (Чередуются длинные и короткие). На что они похожи? (На струйки дождя).

- Это стихотворение словно наполнено водой. Прочитайте строчки, которые подтверждают эту мысль.

- Какие слова в описании дождя показались вам необычными? Объясните почему?

- Как называется день, когда дождь льет не переставая? (Пасмурный, дождливый, непогожий).

- Если бы вы рисовали иллюстрацию к стихотворению Рубцова, то какие бы краски вам потребовались?

- Какими звуками наполнено стихотворение? (Карканье ворон, шум дождя).

- А как еще может «шуметь» дождь? (Закапать; завозиться в кустах; зашуршать по асфальту; зачиркать по железной крыше; забулькать в луже; зашуметь).

- О чем «мечтает» холодная осень?

- Сегодня на уроке мы говорили о цветах и звуках осени, а помогли нам увидеть и услышать их зоркий взгляд художника и яркое, образное слова Н.Рубцова. Надеюсь, что записанные в таблице словарные материалы, помогут вам в работе над сочинением.


Во время урока ученики заполняют таблицу:


ЯСНЫЙ ДЕНЬ

ПАСМУРНЫЙ ДЕНЬ

ЦВЕТА
ОСЕНИ



ЗВУКИ
ОСЕНИ




-Домашнее задание: написать сочинение по данному началу, озаглавить его. (Однажды осенью я пошел(а) гулять (к озеру, в парк, на берег моря, в рощу, в лес). Погода стояла чудесная.)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Цель урока «Осень. Цвета и звуки осени» - помочь пятиклассникам увидеть и услышать краски и звуки осени; подготовиться к сочинению по личным впечатлениям.

В начале урока ученики рассматривают репродукции картин И.И.Шишкина «Парк в Павловске», А.А.Рылова «Осень на реке Тосно», любуются красками осени и записывают ряды определений и глаголов, называющих цвета осени и оттенки цвета.

Увидеть и услышать картину осени пятиклассникам помогли проанализированные на уроке стихотворения Н.Рубцова «Сентябрь» и «Осень! Летит по дорогам осени стужа и стон…»

В течение урока ученики записывают в таблицу словарные материалы, которые помогут им в работе над сочинением. 

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров383
Номер материала 507550
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх