Предпросмотр материала:
Урок: РТВ
Тема: Путешествие в волшебный лес.
Цели: 1.Учить мыслить системно, правильно, творчески.
2.Развивать познавательные способности: внимание,
наблюдательность, логическое мышление;
творческие способности: воображение, фантазию.
3.Воспитывать навык самоконтроля, уверенности в своих
возможностях и этические принципы.
Оборудование: сказочные герои (Вини-Пух, Кролик, Сова, Пятачок, Ослик);
письмо; игры: «Проследи за пчёлкой», «Морфологический
ящик»; рисунки (шарики, торт)
Ход:
I.Организационный момент.
1. Вступительное слово.
-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по волшебному лесу.
А с кем бы вы хотели путешествовать?
…
-Но мы отправимся в путешествие со сказочным героем, которого зовут ХУП-ИНИВ.
-Вы все знаете Вини-Пуха и его друзей. Так, вот давайте представим, что мы очутились в том самом волшебном лесу, где живут Вини-Пух, Пятачок, Кролик, Сова и Ослик Иа.
2. Письмо.
-Ой, чуть не забыла, Ослик прислал нам письмо.
На день рождения друзей
Хочу я пригласить,
Хочу испечь огромный торт
И всех вас угостить.
И не забудьте захватить
Моих лесных друзей,
Тогда в компании большой
Нам будет веселей.
II. Основная часть.
1. Беседа.
-Ребята, что обычно берут с собой, идя на день рождения?
…
2.Встреча с Вини-Пухом.
-В своём письме Ослик просил привести к нему друзей. Одного мы уже встретили. Какая проблема всё время мучает Вини-Пуха?
Игра «Проследи за пчёлкой»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Молодцы! Вы были очень внимательны и помогли Вини-Пуху получить мёд для подарка Ослику.
3.Встреча с Кроликом.
-Идём дальше и по пути встречаем КИЛОРК.
Кролик хочет сделать необычный подарок на день рождение Ослику.
Противоречие: нужно подарить зайчика, но так, чтобы зайчика не было.
…
(-изменение агрегатного состояния: леденец, торт, изо льда;
-во времени: подарить и отпустить;
-матрёшка: в коробке, сумочке, между листами;
-изменить объём: из пластилина, глины;
-полевые ресурсы: диск, теневой театр, отражение в зеркале;
-мысленный образ: загадка, ребус, литер. произведение
-перенос на другой объект: шапка, кепка, зонт)
-Молодцы! Вы помогли Кролику разрешить противоречие.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА НА ВНИМАНИЕ
4.Встреча с Пятачком.
-Теперь дорога лежит к домику КОЧАТЯП.
Пятачок занят выбором подарка для Ослика. Поможем?
Задача: Сова, Ослик и Вини-Пух любят воздушные шарики. Сова и Ослик
любят большие шарики, Ослик и Вини-Пух любят зелёные шарики.
Кому какой шарик нравится?
…
-Молодцы! Помогли и Пятачку.
5.Встреча с Совой.
-Отправляемся дальше в путь и встречаем домик АВОС.
Она занята разгадыванием слова.
Игра «Да-нет»
-Молодцы! Вы смогли так задать вопросы, что очень быстро угадали слово.
6.Творческая работа.
-Давайте и мы сделаем Ослику подарок.
Игра «Морфологический ящик».
|
Материал |
бумага |
ткань |
тесто |
дерево |
|
Форма |
круг |
квадрат |
звезда |
сердечко |
|
Цвет |
жёлтый |
красный |
зелёный |
синий |
|
Звук |
«Спок. ночи» |
колокольчик |
подражание |
эхо |
|
запах |
цветов |
хлеба |
Мор.свежести |
апельсина |
-Молодцы! Ослик будет очень доволен.
III. Итог.
-Итак, подарки готовы. Мы подошли к домику Ослика.
Игра «Хорошо-плохо».
IV. Домашнее задание.
-Ослик приготовил для вас торт. Правда, мы его есть не будем, т.к. он не настоящий. Этот торт будет домашним заданием.
Внеурочная деятельность,урок РТВ (развитие творческого воображения). Тема:"Путешествие в сказочный лес". Задания данного урока учат мыслить системно, развивают познавательные и творческие способности,воспитывают навык самоконтроля, уверенность в свои возможности и этические принципы. Этапы урока логично связаны. Дидактический материал доступен и понятен для обучающихся. Объем работы большой, интересный и разнообразный. Дети решают противоречие, придумывают и рисуют подарки сказочному герою, играют в игры "Да-Нет", "Хорошо-плохо". Работа в группах пробуждает детскую мотивацию.
Внеурочная деятельность,урок РТВ (развитие творческого воображения). Тема:"Путешествие в сказочный лес". Задания данного урока учат мыслить системно, развивают познавательные и творческие способности,воспитывают навык самоконтроля, уверенность в свои возможности и этические принципы. Этапы урока логично связаны. Дидактический материал доступен и понятен для обучающихся. Объем работы большой, интересный и разнообразный. Дети решают противоречие, придумывают и рисуют подарки сказочному герою, играют в игры "Да-Нет", "Хорошо-плохо". Работа в группах пробуждает детскую мотивацию.
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям