Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка 4 класс

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка 4 класс.

Тема: изменение прилагательных по числам.

образовательная: повторить изученное об имени прилагательном как части речи;

развивающая: развивать мыслительные способности учащихся при выполнении логических операций распознавания имён прилагательных в тексте; отработка методики развития критического мышления через использование отдельных приемов ТРКМ.

воспитательная: привить любовь к родному языку, к родной природе через выразительные возможности прилагательных, помочь учащимся понять эстетическую функцию слова, использовать прилагательные в устной и письменной речи.

Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков.

 Планируемые результаты:

познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач, структурирование знаний; систематизация и обобщение знаний учащихся об имени прилагательном;

личностные УУД: установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, самоопределение;

регулятивные УУД: целеполагание, планирование, оценка результатов работы, внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата;

коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Результат: уметь находить имена прилагательные;
уметь подбирать к именам существительным имена прилагательные;
уметь определять род, число, падеж имен прилагательных.
уметь правильно писать окончания прилагательных

Средства обучения: компьютер, проектор, учебник, раздаточный материал, презентация

Методы и приемы: словесные, наглядно – практические, самоконтроль

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Орг момент


Метод случайного комплектования

Деление на группы

1 гр ученик, тетрадь, книга, знания,

2гр. Крепкий, умный, внимательный, аккуратный

3гр учит, познает, пишет, запоминает

4гр он, она, ты, мы

Вывод: по какому признаку распределились на группы?

Какая орфограмма нас интересует при изучении частей речи?

Правописание окончаний какой части речи мы завершили?

На доске выбирают стикер со словом и объединяются в группы по частям речи





-по частям речи

-имя существительное

-правописание безударных окончаний

2. Каллиграфическая минутка

Стратегия КМ «Кто лишний?»


ОдО – в парах

Мы начинаем урок с каллиграфической минутки, которая поможет нам определить тему урока.

Внимательно изучите записи и найдите лишнее. Почему?

На слайде –

-ая;- яя;- ий;- ый; -ем;
- ое; - ее;- ие;- ой;- ые.


Можно ли оставшиеся окончания разбить на группы? Какие?

В каллиграфической минутке обведите только окончания прил :

1гр – ж.р

2гр – м.р.

3гр – ср.р

4 гр – мн.ч


Проверка: какие окончания вы обвели? Взаимопроверка в парах .

Вывод: С какой часть речи мы будем работать на уроке? Какая часть слова в прилагательных нас интересует?

Читают слоги и находят лишнее

(лишнее - -ем;, так как это окончание глагола)





-Можно разбить на группы по роду и числу;









(отвечает один из группы)


-Мы будем работать с именами прилагательными. Нас интересует окончание.

Словарная работа

Образуй прилагательные и запиши их в начальной форме:

Тетрадь, карандаш, директор, библиотека

-обсудите и проверьте в группах полученные слова и орфограммы в них.

-Каким способом образовали прил?



3.Проверка домашнего задания


КМ

Стратегия «кластер»

ОО – взаимооценка по критериям успешности

На прошлом уроке мы вспомнили, что такое имя прилагательное и некоторые его грамматические признаки. По данным вопросам мы составили схему. Сейчас я предлагаю вам ее восстановить.

Взаимопроверка в группах по определенным критериям:



Вывод: Что такое прил? Для чего нам необходимо уметь определять род и число? Отчего зависит род и число прил?


Проверьте свои схемы с доской?

Почему появилась еще одна стрелка?

Попробуйте определить тему урока.

Чему будем учиться?

Работа в группах

Заполняют схему по теме имя прилагательное и его грамм признаки.


Обменялись кластером с соседней группой. Оценивают по листу успешности



-от числа и рода имени сущ

-Прил измен и по падежам

Изменение прилагательных по падежам.


-изменять прил по падежам

-определять падеж прил


-писать окончания прил


4. Новый материал


Стратегия диалогового обучения «свободное обсуждение»


Взаимопроверка

-Стратегия «Послы»

Для того, чтобы убедиться, что имена прил склоняются, предлагаю вам следующее задание:

Просклоняй прил и допиши окончания. Сравни окончания вопросов и прилагательных и сделай вывод.

1гр родная школа

2гр большой класс

3гр хорошее настроение

4гр старательные дети

-Ответьте на вопросы:

С какими окончаниями прил работали – ударными или безударными?

Что вы можете сказать про окончания вопросов и прилагательных?


Взаимопроверка «Послы»

Вывод: как правильно написать безударное окончание прил?


Работают группой в одной карточке – вставляют пропущенные окончания


По завершению работы - проверка

Стратегия «Послы»

5. Закрепление



Диалоговое обучение

Стратегия «Парные разговоры»

С 100 упр 257.

С комментированием в парах.

1вариант


Вывод: Как написать окончание прилагательных?

Как объяснить окончание прил?

От чего зависит род и падеж прил?



6. Первичный контроль знаний и умений уч-ся

Самостоятельная работа:

Составьте и запишите 5 предложений о школе с использованием прилагательных.

Критерии успешности:

  • В предложениях использовано не менее 5 прилагательных

  • Окончания прилагательных записано верно

  • В записи отсутствуют ошибки на изученные орфограммы

  • Предложения записаны с соблюдением норм каллиграфии

Вывод: Как написать безударные окончания прилагательных?

Какие знания нужны, что бы доказать выбор прилагательных?

Записывают предложения о школе

7. Рефлексия

Стратегия «Я умею…. Я затрудняюсь»



8. Дом задание


По выбору

  • Написать четверостишие о школе с использованием прил

  • Упр 146





Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка 4 класс по теме "Изменение имен прилагательных по падежам" рекомендован учителям начальных классов.

Урок построен на основе реализации идей семи модулей. Формы работы, используемые на уроке - индивидуальная, парная, групповая. Задания направлены на развитие критического мышления, внимания, формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля, а так же формирование практичеких навыков правописания безударных окончаний прилагательных, развития речи учащихся.

Стратегии, используемые на уроке: "Послы","Свободное обсуждение","Парые разговоры","Кто лишний" "Кластер".

Урок сопровождается слайд-презентацией. 

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров574
Номер материала 283819
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх