87511
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русского языка на тему ": Слова с удвоенными согласными".

Конспект урока русского языка на тему ": Слова с удвоенными согласными".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка 2 класс

Тема: Слова с удвоенными согласными.

Цели:  - закрепить написание слов с двойными согласными и умение их переносить с одной строки на другую; совершенствовать умение правильно писать и переносить слова с двойными согласными; развивать речь, словесно-логическое мышление, внимание; развивать орфографическую зоркость; воспитывать любовь к русскому языку.

Прогнозируемые результаты

Личностные:

  • Положительное отношение к учению

  • Интерес к уроку русского языка, к самому языку, осознание себя носителем языка

  • - осознание учащимися  практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока

Метапредметные:

  • умение принимать и сохранять цель урока;

  •  умение планировать, контролировать и оценивать  свои действия;

  •  умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить;

  • умение провести рефлексию своих действий на уроке.

Предметные:

  • - знание о правописании слов с удвоенной согласной и переносе слов с удвоенной согласной;

  • - умение применять знания в жизненных ситуациях.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  1. Орг.момент













  1. Актуализация знаний



























  1. Самоопределение к деятельности













































































  1. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

  2. Физминутка



  1. Включение в систему знаний



  1. Рефлексия.















  1. Д.з.


Слайд 1

Слайд 2

Высказывание: Важнейшее богатство русского народа – это его язык. М.Шолохов.

-как понимаете?

-сегодня на уроке продолжим изучать секреты русского языка

Словарно-орфографическая работа.

- Открываем тетради, записываем число, классная работа.

- К приближению какого праздника готовится вся страна?

Слайд 3

- Скоро Новый год. К нам уже спешит Дед Мороз. Он так торопился, что по дороге растерял все звездочки из мешка. Эти звездочки прилетели к нам и сложились в буквы. Какое получилось слово? (Загадки)

- Какая орфограмма есть в слове загадка?

- Как проверить парную согласную?

- Какое слово будет проверочным?

- Вы любите отгадывать загадки? Сейчас мы отгадаем все загадки, а отгадки запишем в тетрадь и выделим орфограммы.

Слайды 4-23

( Ванна, антенна, шоссе, перрон, хоккей)

---------------------------------------------------------------

- Посмотрите на эти слова, что их объединяет?

- Как вы думаете, по какой теме мы будем сегодня работать?

Слайд 24

Тема урока «Правописание слов с удвоенными согласными».

--когда в словах пишется удвоенная согласная?

-что вы можете сказать о количестве букв и звуков в словах с удв.согл.?

Самостоятельная работа (планшеты)

-докажите это, на примере слова ванна – запишите слово и сделайте транскрипцию

-покажите планшеты

-выполните самопроверку по эталону

ВЫКЛЮЧИТЬ!!!

Слайд 25

-мы повторили то, что узнали вчера на уроке, сегодня вы расширите свои знания по теме, для этого я предлагаю вам выполнить пробное действие: Разделите слово ванна для переноса.

-варианты переноса на доске

-два варианта, мнения разделились, мы не пришли к единому мнению.

-мы выявили, что у нас есть затруднение, пока мы что-то не знаем. Какая цель нашего урока?

-если мы встретились с затруднением, где можно узнать верную информацию?

Электронное приложение к уроку – Профессор Самоваров (3).

Вывод: - как переносить слова с удвоенными согласными?

-Какой вариант при переносе слова ВАННА верный? СТЕРЕТЬ ОШИБКУ!!!

Вывод: - как переносить слова с удвоенными согласными?

-Узнали новое, теперь будем применять свои знания на практике.

Работа по учебнику:

с.120 упр.179 – у доски









Физминутка -музыкальная физминутка

ВКЛЮЧИТЬ!!! Слайд 26

1.Игра «Наряди елку»

- Дед Мороз спешил к новогодней елке. А она еще не украшена. - Давайте поможем дедушке нарядить елку.

-Придумайте слова с удвоенными согласными, и на елке появятся стеклянные шарики.

Слайд 27

2.Самост.работа: с.124 упр.187 (5 сл/соч)

-взаимопроверка по эталону

-кому пришлось переносить слова с удвоенными согласными?



Уч.с.122 упр.183.



-Какую цель мы ставили на уроке?

-Как переносить слова с удв.согл.?

-Достигли цели?

-Оцените свою работу на уроке.

Читают

Объясняют смысл







Открывают тетради, записывают число, классная работа



















Отвечают на вопросы













-удвоенная согл.













работа на планшетах

Самостоятельная работа























Формулируют цель урока.





Слушают правило



Делают вывод

















Работают у доски с комментированием

















Выполняют с.р.



Проверка и оценивание работы соседа.

















Записывают д/з



Оценивают свою работу на уроке.






Краткое описание документа:

Урок русского языка 2 класс

Тема: Слова с удвоенными согласными.

Цели: - закрепить написание слов с двойными согласными и умение их переносить с одной строки на другую; совершенствовать умение правильно писать и переносить слова с двойными согласными; развивать речь, словесно-логическое мышление, внимание; развивать орфографическую зоркость; воспитывать любовь к русскому языку.

Прогнозируемые результаты

Личностные:

· Положительное отношение к учению

· Интерес к уроку русского языка, к самому языку, осознание себя носителем языка

· - осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока

Метапредметные:

· умение принимать и сохранять цель урока;

· умение планировать, контролировать и оценивать свои действия;

· умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить;

· умение провести рефлексию своих действий на уроке.

Предметные:

· - знание о правописании слов с удвоенной согласной и переносе слов с удвоенной согласной;

· - умение применять знания в жизненных ситуациях.

Общая информация

Номер материала: 284221

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.