Выбранный для просмотра документ Клеймёнова Л.Ю. Безличные предложения Урок в 8 классе.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Ход урока 1. Повторение изученного (в форме теста) 1. В двусоставных предложениях грамматическая основа состоит из: а) одного члена предложения; б) двух членов предложения. 2. В односоставных предложениях грамматическая основа состоит из: а) одного члена предложения; б) двух членов предложения. 3. Сказуемое в определенно-личном предложении выражено глаголом в форме: а) 1 лица; б) 2 лица; в) 3 лица. 4. Сказуемое в неопределенно-личном предложении выражено глаголом в форме. а) 1 лица; б) 2 лица; в) 3 лица множественного числа в настоящем и будущем времени и в форме множественного числа в прошедшем времени. Тестирование проводится индивидуально в течение 1,5—2 мин.
2. Мобилизующий этап На доске запись: Возле этой осинки летом стог поставили. (М. Пришвин) Пахнет мятой и резедой. В этой комнатке, теплом углу поглядим на октябрьскую мглу. (А. Блок) В семье много пели, играли на рояле. (К. Паустовский) Старайся дать уму как можно больше пищи. (Л. Толстой)
Задание. Напишите оставшееся предложение. Выделите в нем грамматическую основу. Определите, какой формой личного глагола выражено сказуемое в этом предложении, и сформулируйте тему сегодняшнего урока. Пахнет мятой и резедой. (сказуемое выражено безличной формой личного глагола). Высказите предположение о типе предложения. Отталкиваясь от темы урока, сформулируйте его цель.
4. Изучение нового материала Задание. Обратимся к написанному вами безличному предложению. На основании выделенной грамматической основы скажите, к какой группе относятся безличные предложения: односоставным или двусоставным? Задание. Мы установили, что в безличных предложениях нет подлежащего. А может ли оно быть? На основании наших рассуждений составьте определение безличных предложений.
Способы выражения сказуемого в безличных предложениях Сказуемое Простое глагольное 1. пахнет 2. светает. 3. не было. 4. нет 5. не забыть Составное глагольное 6. пришлось подумать. Составное именное 7. стало пасмурно. 8. написано. Способы выражения сказуемого времени. личный глагол 1 3 слово нет инфинитив безличный глагол наречие причастие
5. Закрепление изученного Упражнение 1 От радости в зобу дыхание сперло. (И. Крылов) Темнеет, море заволакивает туманом. Как много думано, исполнено так мало. (В. Брюсов) Не сносить вам головы. Солнца на небе не было. Дождем продолжало осыпать тайгу. Задание. Прочитайте предложения. Определите их вид. Выделите грамматическую основу. Напишите предложения в той последовательности, которая приведена в таблице. Учащиеся работают в парах, повторяют материал о безличных предложениях.
Задание. Прочитайте предложения и образец. Сформулируйте задание к упражнению. Личные предложения нужно заменить безличными. Выделить сказуемое-глагол. Указать его форму. Задание выполняется в парах. На основании двух последних примеров делается вывод о смысловом разнообразии безличных предложений. Проанализировав все использованные в упражнениях предложения учащиеся формируют правило об их употреблении в речи. Обобщают весь материал о безличных предложениях. Читают соответствующий параграф учебника.
Образец: Поля темнели. → В полях темнело. Приятно пахло свежее сено. Быстрое течение реки отнесло нас в сторону. Больной не спал всю ночь. Дождь размыл дороги. Я не хочу спать. Надвигался вечер. На улице стоит жара. Улица светла. Свет в душе. Приятно пахло свежим сеном. Быстрым течением реки отнесло нас в сторону. Больному не спалось всю ночь. Дождём размыло дороги. Мне не спалось. Вечерело. На улице жарко. На улице светло. Светло в душе.
Выбранный для просмотра документ Клеймёнова Л.Ю. Безличные предложения.docx
Выбранный для просмотра документ аннотация.docx
Урок русского языка в восьмом классе по теме «Безличные предложения», цель которого закрепить понятие односоставных предложений, познакомить с безличными предложениями интересен тем, что содержит объяснение в виде видео (автор Жаборовский), а также закрепление, направленное на работу со связным текстом. Видео открывается автоматически. Конспект сопровождается презентацией, в которой ко всем заданиям предусмотрена самопроверка. В сильном классе на урок отводится один час, в слабом - два часа. Урок начинается с повторения в виде теста по теме "Односоставные предложения"
Номер материала: 150136
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |