Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему «Звук [й'] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительных ъ и ь».

Конспект урока русского языка на тему «Звук [й'] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительных ъ и ь».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка сохр.doc

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка

(Программа «Школа 2100», 3 класс)


Тема: Звук [й'] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительных ъ и ь.

Цель:

развитие умения различать в звучащей речи отдельные звуки, слышать звук [й'];

развитие умения писать слова с разделительным ъ, обозначать орфограмму, различать написания с разделительным ъ и разделительным ь, объяснять выбор разделительного знака.

Задачи:

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов:

развитие умений выбирать средства языка в соответствии с целями и задачами урока;

освоение первоначальных знаний о грамматике русского языка;

овладение умениями грамотного чтения и письма

развитие умений составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты небольшого объёма.

обогащать словарный запас.


Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

развитие умения работать с информацией;

развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью;

развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, выделение лишнего, анализа, синтеза, обобщения.

формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

формирование умения взаимодействовать в парах.


Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:


формирование уважительного отношения

самостоятельность.

Оборудование: учебники, интерактивная доска, тестовые задания, карточки «Алгоритм выбора разделительного знака».


Ход урока

1. Организация класса.

Сообщение плана урока. Правила посадки во время письма.


2.Минутка чистописания.

- В тетрадях запишите число. Классная работа.


Эти знаки – буквы две – верно служат при письме:
Съезд, съедобный, сыновья, объявление, семья –
Им почет и уваженье за примерное служенье.
Вот, как видишь, не пустяк в алфавите каждый знак.


- О каких знаках говорится? ( ъ, ь знаки).

Найдите закономерность, напишите.

ъь ъьь…


Проконтролируйте себя и оцените. Слайд № 2.


3. Зрительный диктант.

Дарья Воробьева съела вишнёвое варенье.

- Прочитайте предложение. Обозначим орфограммы.

- Спишите.

- Обозначим грамматическую основу предложения.

- Обозначим части речи второстепенных членов предложения.

4. Словарная работа.

Слайд № 3

- Сегодня словарная работа пройдет необычно, мы разгадаем кроссворд.

- Отгадайте загадку…..

- Назовите непроверяемые безударные гласные в этих словах.

- Посмотрите внимательно на эти слова и скажите по какому признаку я объединила их в одну группу.

- Какая орфограмма встречается во всех этих словах?

- Какую работу выполняет Ь в этих словах?


5. Работа в парах.

- А сейчас вы поработаете в парах.

Разделите слова на две группы и запиши их в 2 столбика.


(Съезд, ручьи, вьюга, въезд, деревья, объявление, подъём).


Проверим. Слайд № 4

ручьи съезд

вьюга въезд

деревья подъём


6. Формулирование темы и задач урока. Слайды №5-6.

-Как вы думаете, с какими орфограммами мы будем сегодня работать?

- Эти орфограммы нам знакомы?

-Итак, сегодня мы с вами будем продолжать работать над правописанием слов с разделительными Ь и Ъ знаками в словах.

- Сформулируйте тему урока.

- Сформулируйте задачи урока

- Как вы думаете, что мы должны повторить на уроке? Чему научиться?

-А как вы думаете, зачем нам этому учиться?

- Познакомимся с планом работы.


7. Работа над новым материалом.

А) Наблюдение за [й']

Сhello_html_m6cf5f625.png
hello_html_m340ba2c2.png
hello_html_a4ff7f3.png
hello_html_m546aece3.gifлайд № 7



- Что изображено на картинке? Где слышится звук Й ? Какой буквой обозначен на письме.

- Где слышится звук Й в слове «ладья»? (после мягкого согл. звука Д перед глас- м А) Звук Й обозначен буквой Я.

- Где слышится звук Й в слове «подъезд»? (после твердого согл. звука Д перед гласным Э) Звук Й обозначен буквой Е.

- Почему урок, тема которого «Правила правописания слов с разделительными

Ь и Ъ» мы начали с повторения звука Й?

- Ъ и Ь разделяют согласную и гласную буквы, чтобы не потерять звук Й, эти знаки помогают нам правильно написать слова, при произношении которых слышится звук Й.


Б) Выявление различия в правописании букв разделительного ъ и ь для указания на наличие звука [й'] в словах.

Задание выполняется по учебнику. № 164

Чем отличаются слова в 1-м и 2-м столбике?

Почему в 1-м столбике пишется буква ь, а во 2-м – ъ?

Вывод: разделительный ь пишется в корне слова, ъ – между приставкой и корнем.

- Вспомните и сформулируйте правило написания разделительного Ь и Ъ.

Слайд №8


В) Работа с правилом.

- Прочитайте правило на с. 134.

- Запишите слова семья и разъезд, выделим нужные части слова, подчеркнем Ь и Ъ знаки, выполним транскрипцию этих слов.


Г) Работа над алгоритмом.


- Прочитайте алгоритм. Сколько в нем шагов?

С чего нужно начинать поиск орфограмм?

От чего зависит выбор разделительного знака?

- Как проверить правильность написания? (алгоритм открывается на доске)

8.Физминутка про друзей.

- О чем говорится в физминутке? (О дружбе)

- Давайте подберем однокоренные слова к слову.

(Дружба — друг — дружок – друзья). Слайд № 9

- Запишем, выделим корни. Какое явление мы наблюдаем в корне? (Чередование звуков.)

-Какие согласные звуки чередуются?

- В каком слове встретился разделительный Ь?


9 Закрепление. Работа по учебнику.

Упр. 165. Списывание с проговариванием по алгоритму.


10. Тест.

Проверка – слайды 10-13.

11. Рефлексия. Слайд № 14.


-Я узнал…

-Я запомнил…

-Я научился…

-Я удивился…
















































Тест.

1. Укажите слова с разделительным Ь знаком.

а) от..езд

б) в..юга

в) обез..яна



2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком

а) об..единение

б) об..яснил

в) скам..я



3. Укажите слова, в которых не пишется Ь.

а) прачеч..ная

б) мурав..и

в) коч..ка



4. В каком ряду во всех словах будет употребляться разделительный Ъ:

а) под..езд, раз..езд, об..явление

б) б..ётся, об..ехать, кос..ть

в) ноч..ка, бел..ё, комп..ютер

_______________________________________________________________________________________

Тест.

1. Укажите слова с разделительным Ь знаком.

а) от..езд

б) в..юга

в) обез..яна



2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком

а) об..единение

б) об..яснил

в) скам..я



3. Укажите слова, в которых не пишется Ь.

а) прачеч..ная

б) мурав..и

в) коч..ка



4. В каком ряду во всех словах будет употребляться разделительный Ъ:

а) под..езд, раз..езд, об..явление

б) б..ётся, об..ехать, кос..ть

в) ноч..ка, бел..ё, комп..ютер

Разделите слова на две группы и запишите их в 2 столбика.


Съезд, ручьи, вьюга, въезд, деревья, объявление, подъём.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Разделите слова на две группы и запишите их в 2 столбика.


Съезд, ручьи, вьюга, въезд, деревья, объявление, подъём.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Разделите слова на две группы и запишите их в 2 столбика.


Съезд, ручьи, вьюга, въезд, деревья, объявление, подъём.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Выбранный для просмотра документ алгоритм рус яз.doc

библиотека
материалов

1.Читаю (произношу) слово. Есть ли [й']?

____________________





2. Выделяю корень.


3. Смотрю, где нужно писать разделительный знак.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




4. Записываю слово.


5. Проверяю написанное, обозначаю орфограммы.





___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ мой урок 28.11.ppt

библиотека
материалов
ъь ъьь… ъь ъьь ъььь ъьььь ъььььь ъьььььь ъььььььь
А Р Т О Что копали из земли, Жарили, варили? Что в золе мы испекли, Ели да хв...
 ручьи съезд вьюга въезд деревья подъём
Повторить правила … Учиться различать … Правильно писать… «Правила написания...
1. Обозначение звука [й'] на письме. 2. Наблюдение за словами с разделительны...
ПРИБОЙ ЛАДЬЯ ПОДЪЕЗД
 согл. глас. согл. глас. согл. глас.
Дружба — друг — дружок - друзья.
1. Укажите слова с разделительным Ь знаком. а) от…езд б) в..юга в) обез…яна...
2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком. а) об…единение б) об…яснил в) ска...
 3. Укажите слова, в которых не пишется Ь: а) прачеч…ная б) мурав…и в) коч…ка
4. В каком ряду во всех словах будет употребляться разделительный Ъ: а) под…е...
ИТОГ УРОКА научился узнал Я удивился запомнил
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ъь ъьь… ъь ъьь ъььь ъьььь ъььььь ъьььььь ъььььььь
Описание слайда:

ъь ъьь… ъь ъьь ъььь ъьььь ъььььь ъьььььь ъььььььь

№ слайда 3 А Р Т О Что копали из земли, Жарили, варили? Что в золе мы испекли, Ели да хв
Описание слайда:

А Р Т О Что копали из земли, Жарили, варили? Что в золе мы испекли, Ели да хвалили? Ф Е Л Ь К Безобидны, словно дети. Мы за них, друзья, в ответе. Вглубь ныряют, вверх взлетают... Добрым нравом обладают. Тело гладкое имеют, "Разговаривать" умеют. Их язык понять стремимся. Дружбой с ними мы гордимся. Подставляют в море спины Людям тонущим … Д Е Л Ь Ф И Н От осени до весны Видит красочные сны. За едой он не встает, Только лапу, знай, сосет. М Е Д В Е Д Ь Чтобы не замерз никто, Не обойтись нам без.. . П А Л Ь Т О Мчусь как пуля я вперед, Лишь поскрипывает лёд Да мелькают огоньки! Кто несет меня..? К О Н Ь К И

№ слайда 4  ручьи съезд вьюга въезд деревья подъём
Описание слайда:

ручьи съезд вьюга въезд деревья подъём

№ слайда 5 Повторить правила … Учиться различать … Правильно писать… «Правила написания
Описание слайда:

Повторить правила … Учиться различать … Правильно писать… «Правила написания разделительных Ь и Ъ».

№ слайда 6 1. Обозначение звука [й'] на письме. 2. Наблюдение за словами с разделительны
Описание слайда:

1. Обозначение звука [й'] на письме. 2. Наблюдение за словами с разделительными Ъ и Ь. 3. Повторение правила. 4. Работа с алгоритмом. 5. Закрепление. 6. Тест. 7. Итог урока.

№ слайда 7 ПРИБОЙ ЛАДЬЯ ПОДЪЕЗД
Описание слайда:

ПРИБОЙ ЛАДЬЯ ПОДЪЕЗД

№ слайда 8  согл. глас. согл. глас. согл. глас.
Описание слайда:

согл. глас. согл. глас. согл. глас.

№ слайда 9 Дружба — друг — дружок - друзья.
Описание слайда:

Дружба — друг — дружок - друзья.

№ слайда 10 1. Укажите слова с разделительным Ь знаком. а) от…езд б) в..юга в) обез…яна
Описание слайда:

1. Укажите слова с разделительным Ь знаком. а) от…езд б) в..юга в) обез…яна Ь Ь

№ слайда 11 2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком. а) об…единение б) об…яснил в) ска
Описание слайда:

2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком. а) об…единение б) об…яснил в) скам…я Ъ Ъ

№ слайда 12  3. Укажите слова, в которых не пишется Ь: а) прачеч…ная б) мурав…и в) коч…ка
Описание слайда:

3. Укажите слова, в которых не пишется Ь: а) прачеч…ная б) мурав…и в) коч…ка

№ слайда 13 4. В каком ряду во всех словах будет употребляться разделительный Ъ: а) под…е
Описание слайда:

4. В каком ряду во всех словах будет употребляться разделительный Ъ: а) под…езд, раз…езд, об…явление б) б…ётся, об…ехать, кос…ть в) ноч…ка, бел…ё, комп…ютер Ъ Ъ Ъ

№ слайда 14 ИТОГ УРОКА научился узнал Я удивился запомнил
Описание слайда:

ИТОГ УРОКА научился узнал Я удивился запомнил

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная разработка включает презентацию, карточки алгоритма написания разделительных знаков, конспект урока. Разработка может быть полезной учителям начальной школы, при изучении темы "Правила правописания разделительных Ъ и Ь". Конспект отражает основные этапы урока в соответствии с требованиями Федерального Государственного Стандарта второго поколения, в презентации представлены задания для минутки чистописания, словарной работы,  слайды для прверки работы в паре, знакомства с планом урока, актуализации знаний, схем к уроку, слайды для организации проверки теста, рефлексии.

Общая информация

Номер материала: 381011

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>