Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме "Правописание глаголов в прошедшем времени" 4 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока русского языка по теме "Правописание глаголов в прошедшем времени" 4 класс.

библиотека
материалов

hello_html_58258ea9.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m2d630e26.gifhello_html_54d6c62b.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_m4b5f91dd.gifhello_html_5472227c.gifУрок русского языка.

Тема: Правописание глаголов в прошедшем времени.

Цель: Цель: Создать условия для осознания, осмысления и закрепления знаний по теме “Правописание глаголов в прошедшем времени”.

  • повторить знания учащихся о глаголах в прошедшем времени;

  • формировать умение выбирать орфограмму перед суффиксом -л;

  • употреблять в речи глаголы в прошедшем времени.



Задачи:

  • Систематизировать знания о глаголах прошедшего времени, прочно их закрепить и научиться применять эти знания на практике;

  • Развивать умение правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени;

  • Развивать речь;

  • Развивать слуховое внимание, память;

  • Развивать познавательный интерес;

  • Воспитывать любовь к родному языку.





1. Определение темы урока. Постановка целей урока.

- Проанализируйте запись на доске.

- Что вы можете сказать о написанном?

-л- , ж.р, м.р, с.р, -а-, -о-,

2. Тема: Глаголы прошедшего времени.

Назовите цель урока.( знать- что такое глагол, уметь определять время глагола, род, число, знать на какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени. уметь находить части слова(суффикс -л-, показатель прошедшего времени).



Я знаю, Я могу, мне надо.

Выполняя следующие задания, предлагаю заполнять таблицу "Успеха и затруднений".

Легко

затрудняюсь

трудно

интересно

1





2





3





4









3. Я буду читать слова, а вы хлопните в ладоши, когда я назову глагол в прошедшем времени.

- изучаю, изучу, учёба, изучил;

- прыгаю, прыжок, запрыгаю, запрыгал, прыгал;

- погуляю, погуляла, прогулка, гуляла, гулял.

- Как вы определяли время глагола?

- Какие умения вам пригодились?

- Что интересного вы заметили в словах?

4. Работа в группах.

- Подумайте, какое задание я вам приготовила?

-а-, -о-, -и-,

ж.р, м.р, с.р, мн.ч.

Образуйте от неопределённой формы глагола, глаголы прошедшего времени.

мыть -...ж.р, м.р, ср.р, мн.ч.

начать - .....

петь - ........



-Какие навыки отрабатывали, выполняя это задание?



5. Прочитайте слова. Определите часть речи. Что объединяет эти слова? Какое слово лишнее. почему? К данным словам подбери глаголы в прошедшем времени, определи род глаголов.

-сирень - воробей- комбайнёр-

- морковь- сорока- инженер-

- капуста- ворона- рабочий-

- картофель- грачи- ученик-



-Какие умения отрабатывали, выполняя это упражнения. Кто испытывал затруднения?

6. как легко определить слитное или раздельное написание слов? Определите род, число. Составьте распространённое предложение и выполните синтаксический разбор предложения.

(в)летел, (за)думало, (про)прыгали, (на)рисовала, (вы)прыгнули.

7.Подведём итог урока.

Какие умения мы отрабатывали на уроке. Что хорошо вами усвоено по этой теме?.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Правописание глаголов в прошедшем времени.

Цель: Цель: Создать условия для осознания, осмысления и закрепления знаний по теме “Правописание глаголов в прошедшем времени”.

·        повторить знания учащихся о глаголах в прошедшем времени;

·        формировать умение выбирать орфограмму перед суффиксом -л;

·        употреблять в речи глаголы в прошедшем времени.

 

Задачи:

·        Систематизировать знания о глаголах прошедшего времени, прочно их закрепить и научиться применять эти знания на практике;

·        Развивать умение правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени;

·        Развивать речь;

·        Развивать слуховое внимание, память;

·        Развивать познавательный интерес;

 

·        Воспитывать любовь к родному языку.

 

Общая информация

Номер материала: 521989

Похожие материалы