Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка "Повторение языковых норм"

Конспект урока русского языка "Повторение языковых норм"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 2

Повторение языковых норм.

Цели: объяснить учащимся, что русский язык – это развивающееся явление, показать историческую изменчивость норм: лексических, орфоэпических, орфографических.

Оборудование: учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5–9 кл.». В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс» / под ред. С. Н. Пименовой.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово учителя.

III. Работа по теме урока.

1. Беседа об изменчивости норм русского языка.

Учитель. Русский язык – это развивающееся явление. Система любого языка постепенно изменяется, несмотря на наличие норм, поддерживаемых школой, печатью, радио, телевидением и другими средствами массовой информации, а также традициями. Изменения в языке происходят постоянно. Но они не всегда заметны в течение жизни одного поколения.

Наиболее устойчивым является синтаксический строй языка, наиболее изменчивым – его лексический состав. Именно лексика особенно быстро откликается на все новое, что появляется в общественной жизни, науке, технике, искусстве, быту.

Менее активно, но все же заметно меняются и некоторые орфоэпические (произносительные) нормы.

Кто может привести примеры, подтверждающие мысль о русском языке как явлении изменчивом и развивающемся?

Докажите справедливость данного высказывания: «Язык изменчив, как изменчива сама жизнь». (С. Маршак.)

Ученики. Не видно не зги. Зга – старинное русское слово, которое произошло от стъга («стежка, дорожка, тропинка»). Теперь говорят: «Не видно тропинки, дороги, пути».

Ижицу прописать. В наши дни уже не грозят так, а раньше означало «выпороть» или «устроить кому-нибудь головомойку, крепкий нагоняй».

Исторические изменения происходили в морфемной структуре слов:

1) волшебник ← волшба («колдовство») ← волхв («кудесник»);

2) знахарь ← знаха («знаток, колдун») ← знать;

3) околица ← окол («окружность») ← коло («колесо»);

4) дворняжка ← дворняга ← дворная (собака) ← двор;

5) горница ← горний («верхний») ← гор («верх»).

Учитель. Объясните, как вы понимаете смысл пословицы: «Слово слово родит, третье само бежит». (Ответы учащихся.)

Согласимся с мнением Ф. Филина о том, что «слово всегда представляет собой неповторимую единицу: за каждым словом и его историей стоит целый мир».

2. Работа с материалом параграфа 221 (с. 280 «Теории»).

Учитель. Основная тема урока записана на доске – «Русский язык как развивающееся явление». Прежде давайте прокомментируем все орфограммы, встречающиеся в названии темы.

Устные ответы учащихся.

Сейчас выполним упражнения по учебнику, отражающие проблему изменения норм в процессе развития языка.

Новым для учащихся станет материал об исторической изменчивости норм: лексических (упр. 1–3), орфоэпических (упр. 4), орфографических (упр. 5, 6) При выполнении этих упражнений совершенствуются общеучебные умения школьников работать с книгой, извлекать нужную информацию.

3. Дополнительные упражнения и задания.

1) Подберите к данным словам синонимы – устаревшие слова:

Зрачок (зеница), площади (стогны), дитя (чадо), воин (ратник), невидимый (незримый), прием пищи (трапеза), дворянин-землевладелец (помещик), юноша дворянского происхождения, прислуживающий при дворе (паж).

2) Запишите слова – ваши ровесники, то есть слова, появившиеся в русском языке в 90-е годы XX века (например, консенсус, менеджер, дизайн, сникерс, чупа-чупс, Интернет, менталитет, рейтинг и др.).

3) Используя материал текста, расскажите, почему аканье стало основной произносительной нормой русского языка.

4) Как произносят слова говорит, водопровод, восторгаться там, где окают, и там, где акают? Покажите это с помощью транскрипции.

В Древней Руси население, говорившее по-русски, окало, то есть произносили звук [о] не только под ударением, но и в безударных слогах (подобно тому, как это происходит и в наши дни в ослабленных, но живых городах Севера, Северо-Востока и Сибири). Однако оканье не стало нормой национального русского литературного языка. Что помешало? Изменение состава московского населения и разнодиалектный состав населения Петербурга. Москва в XVI – XVIII вв. вбирала в себя многих выходцев из южных губерний и принимала черты южнорусского произношения, в частности аканье. И это происходило как раз в то время, когда закладывались прочные основания единого литературного языка с его нормами. Одной из них и стало аканье. (Б. Н. Головин.)

5) Пушкин часто писал: скрып, скрыпит, у Тургенева и Толстого находим брычка, Белинский писал: Александрынский театр и т. д.

В наше время употребляются только формы. (По В. И. Чернышеву.)

Продолжите высказывание автора: как сейчас произносят выделенные в тексте слова?

VI. Итог урока.

Учитель. В заключение урока на примере слова преподаватель покажите, что изменения происходят и в членении слов на морфемы. Произведите этимологический и современный морфемный разбор. Зачем сейчас нам бывает нужен этимологический анализ слов?

Объясните, как вы понимаете высказывание лингвиста.

Каждый из способов образования можно уподобить постоянно журчащим ручьям, делающим речевой поток по-весеннему свежим и полноводным.

В. Максимов

Прочитайте текст. Какова его основная мысль?

Тот, кто жизнью живет настоящей,

Кто к поэзии с детства привык,

Вечно верует в животворящий,

Полный разума русский язык.

Н. Заболоцкий

Домашнее задание: § 221 («Теория»), упр. 6 («Практика»)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка в 7 классе на тему "Повторение языковых норм". Данный урок дается в самом начале курса русского языка, предваряет изучение всех основных разделов программы. В разработке урока указаны цели, основные этапы работы на уроке. В ходе урока учитель акцентирует внимание учащихся на изменениях в лексическом строе языка, рассматривается этимология редко употребляющихся слов. Обращается внимание на исторические изменения в морфемной структуре слова. Подобран интересный иллюстративный материал. В ходе урока рассмотрена как самостоятельная работа учеников, так и работа с учебником.

Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров485
Номер материала 574804
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх