Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: «Предложный падеж имён существительных.»

Предпросмотр материала:

Конспект урока русского языка

в 3 классе по теме: «Предложный падеж имён существительных.»

Цель: формирование представлений о предложном падеже через выяснение особенностей данного падежа(вопросы, предлоги, роль в предложении).

Задачи урока: способствовать развитию связной речи учащихся, логического мышления, обогащение словаря; создание комфортного микроклимата, ситуации успеха.

Оборудование урока: карточки с названием падежей, маршрутный лист, карточки с заданием(групповая работа),оценочный лист.

Ход урока

1.Организация внимания.

2.Мотивация к учебной деятельности.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Сядем прямо, не согнёмся,

За работу мы возьмёмся.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться»Доброе утро.»

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.

Мне хочется, чтобы доброе настроение не покидало вас на уроке и до самого вечера.

3.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

-Посмотрите на доску. Что вы заметили?

И.п. кто? что?

Д.п.кому? чему?

В.п. кого? Что?

Р.п. кого? Чего?

Т.п. кем? чем?

-Давайте наведём порядок.

-Вы заметили что какого-то падежа нет. Какого?

-Какова тема нашего урока?

4.Формирование цели и задач урока.

0Определите задачи урока.

5.Построение проекта выхода из затруднения.

-Составим маршрут нашего движения к новым знаниям.

Маршрут движения.

1.Название падежа.

2.Вспомогательное слово.

3.Вопросы падежа.

4.Предлоги падежа.

5.Член предложения.

Реализация построенного проекта.

-Работаем по 1-му пункту плана.(В древнеславянском языке этот падеж называли воспитательным, потому что он призывал заботиться(думать) о ком-то, предлагал помощь всем. Затем его назвали местным, т. к.П.п. указывал на место действия( плавал в море, учился в школе, играл во дворе.)

-Так почему этот падеж назвали предложным?

-Какое вспомогательное слово помогает отличить этот падеж от других?

(заботиться, думать)

Работа по учебнику.

- Откройте учебник на стр. 54.Найдите сведения Мудрой Совы. Прочитайте характеристику существительных, стоящих в П.п.

-Найдите ответы на пункты 3,4,5 маршрутного листа.

Чем характеристика существительных стоящих в форме П.П. отличается от характеристики существительных, стоящих в форме Т.п.?

-Какой падеж имён существительных всегда употребляется без предлогов?(И.п.)

А какой только с предлогами?(П.п.)

Первичное закрепление знаний.

1.Работа по учебнику.Упр.97 стр.54.

Физкультминутка. Гимнастика для глаз.

Продолжение работы.( Групповая работа)1в.-Блестела на траве, проехать по улице ,выбрались из чащи, построил дачу, работал на почте. 2в.-Рассказ о книге, запахло сыростью, идём по дороге, видел белку, читал о космосе.

-Найти им. сущ. в П.п. Указать падеж, подчеркнуть предлоги.

-Проверьте работу своего товарища. Если согласны поставьте +, если не согласны -.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Перед вами девочка. Как вы думаете, о чём она мечтает? Восстановим предложения и узнаем, о чём она думает.

На уроке я скучаю.

Что ж , я лучше помечтаю,

Очень я люблю мечтать!

Вот бы мне царевной стать!

Я мечтаю о( корона):

Буду в ней сидеть на (трон).

Я мечтаю о (слон),

Чтоб кататься при (луна).

Я мечтаю об (орёл):

Буду с ним летать на (воля).

Буду я учиться в (школа)…

Ой, мечтаю я уже…

О предложном падеже!

-В каком падеже употреблены все вставленные им. сущ.?

-С какими предлогами?

Итог урока. Рефлексия.

-Какие учебные задачи стояли на уроке?

-Можете ответить на поставленные вопросы?

-Оцените свои успехи в оценочных листах.

Оценочный лист.

1.Мне понравилось работать на уроке.

2.Мне было трудно.

3.У меня остались пробелы в знаниях.

Проверка знаний.

-Указать только падеж.

1.Осыпались с осины.

2.Подарила рябинке.

3.Пролетел над деревом.

4.Желтеют на берёзе.

5.Стояла у реки.

6.Упал на плечо.

Проверка(1-Р.п.; 2- Д.п.; 3-Т.п.;4- П.п.; 5- Р.п.; 6- В.п.)

Молодцы!

Краткое описание материала

Урок русского языка давался в 3 классе по УМК « Школа России « по теме: Предложный падеж имён существительных .« Цель данного урока: формирование представлений о П.п. через выяснение особенностей данного падежа( вопросы, предлоги, роль в предложении.)На уроке решались следующие задачи: способствовать развитию связной речи учащихся, логического мышления, обогащение словарного запаса; создание комфортного микроклимата, ситуации успеха.

При планировании урока мною были учтены психологические особенности учащихся и их учебные возможности. На этапе мотивации к учебной деятельности произошло осознанное вхождение учащихся в пространство учебной деятельности благодаря учителю. На следующем этапе актуализации знаний я использовала коллективную форму работы: повторили названия всех падежей, т.е. закрепили материал предыдущего урока. Для решения проблемной ситуации, в ходе которой дети учились работать с маршрутным листом, мною были использованы следующие методы: исследование, наблюдение, сравнение, выделение главного, умение обобщать. Это задание заинтересовало детей и они с удовольствием самостоятельно выполняли эту работу. Некоторым ребятам была оказана индивидуальная помощь. Для профилактики зрительного утомления и близорукости я включила упражнения для глаз.

Для отработки учебного материала использовалась работа с учебником, с помощью которого учитель формировала культуру учебной деятельности. Учащиеся учились выбирать нужную информацию, выполнять определённые требования, правильно работать по учебнику.

При работе в парах на уроке дети учились не ссориться, а спорить, уважать не только своё, но и чужое мнение. В ходе этой работы каждый ученик почувствовал себя исследователем.

На уроке была организована рефлексивная деятельность. Это позволило учащимся сделать самоанализ, помогающий понять качество и результативность своей деятельности.

Все эти приёмы, которые были использованы на уроке, помогли учащимся и мне в достижении триединой задачи, а значит, цель урока достигнута.

Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: «Предложный падеж имён существительных.»

Начальные классы

3 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

24.11.2014

8337

Начальные классы

3 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Зыкова Анна Николаевна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 21563
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

21563
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зыкова Анна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.