Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Глаголы-исключения. Выбор способа определения спряжения глагола"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Глаголы-исключения. Выбор способа определения спряжения глагола"

библиотека
материалов
Ставлю ударение е (ё) ут ют I спр. летает говорим гонит и ат ят II спр. Ставл...
ДЫШАТЬ 1 Л. ДЫШУ ДЫШИМ 2 Л. ДЫШИШЬ ДЫШИТЕ 3 Л. ДЫШИТ ДЫШАТ
ПЛАВАТЬ 1 Л. ПЛАВАЮ ПЛАВАЕМ 2 Л. ПЛАВАЕШЬ ПЛАВАЕТЕТЕ 3 Л. ПЛАВАЕТ ПЛАВАЮТ
СТЕЛИТЬ 1 Л. СТЕЛЮ СТЕЛЕМ 2 Л. СТЕЛЕШЬ СТЕЛЕТЕ 3 Л. СТЕЛЕТ СТЕЛЮТ
СМОТРЕТЬ СЛЫШАТЬ ВИДЕТЬ ЗАВИСЕТЬ НЕНАВИДЕТЬ ВЕРТЕТЬ ДЕРЖАТЬ ДЫШАТЬ ТЕРПЕТЬ ОБ...
СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ДЕРЖАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ДЫШАТЬ, ВЕРТЕТЬ, ГНА...
Ставлю ударение е (ё) ут ют и ат ят I спр. Ставлю в н.ф. - и- Глагол- исключе...
трещит ходите стелем делаешь висят II II I I II
8 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ставлю ударение е (ё) ут ют I спр. летает говорим гонит и ат ят II спр. Ставл
Описание слайда:

Ставлю ударение е (ё) ут ют I спр. летает говорим гонит и ат ят II спр. Ставлю в н.ф. II спр. I спр.

№ слайда 2 ДЫШАТЬ 1 Л. ДЫШУ ДЫШИМ 2 Л. ДЫШИШЬ ДЫШИТЕ 3 Л. ДЫШИТ ДЫШАТ
Описание слайда:

ДЫШАТЬ 1 Л. ДЫШУ ДЫШИМ 2 Л. ДЫШИШЬ ДЫШИТЕ 3 Л. ДЫШИТ ДЫШАТ

№ слайда 3 ПЛАВАТЬ 1 Л. ПЛАВАЮ ПЛАВАЕМ 2 Л. ПЛАВАЕШЬ ПЛАВАЕТЕТЕ 3 Л. ПЛАВАЕТ ПЛАВАЮТ
Описание слайда:

ПЛАВАТЬ 1 Л. ПЛАВАЮ ПЛАВАЕМ 2 Л. ПЛАВАЕШЬ ПЛАВАЕТЕТЕ 3 Л. ПЛАВАЕТ ПЛАВАЮТ

№ слайда 4 СТЕЛИТЬ 1 Л. СТЕЛЮ СТЕЛЕМ 2 Л. СТЕЛЕШЬ СТЕЛЕТЕ 3 Л. СТЕЛЕТ СТЕЛЮТ
Описание слайда:

СТЕЛИТЬ 1 Л. СТЕЛЮ СТЕЛЕМ 2 Л. СТЕЛЕШЬ СТЕЛЕТЕ 3 Л. СТЕЛЕТ СТЕЛЮТ

№ слайда 5 СМОТРЕТЬ СЛЫШАТЬ ВИДЕТЬ ЗАВИСЕТЬ НЕНАВИДЕТЬ ВЕРТЕТЬ ДЕРЖАТЬ ДЫШАТЬ ТЕРПЕТЬ ОБ
Описание слайда:

СМОТРЕТЬ СЛЫШАТЬ ВИДЕТЬ ЗАВИСЕТЬ НЕНАВИДЕТЬ ВЕРТЕТЬ ДЕРЖАТЬ ДЫШАТЬ ТЕРПЕТЬ ОБИДЕТЬ ГНАТЬ II спряжение I спряжение БРИТЬ СТЕЛИТЬ

№ слайда 6 СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ДЕРЖАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ДЫШАТЬ, ВЕРТЕТЬ, ГНА
Описание слайда:

СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ДЕРЖАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ДЫШАТЬ, ВЕРТЕТЬ, ГНАТЬ ЗАВИСЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ВСЁ

№ слайда 7 Ставлю ударение е (ё) ут ют и ат ят I спр. Ставлю в н.ф. - и- Глагол- исключе
Описание слайда:

Ставлю ударение е (ё) ут ют и ат ят I спр. Ставлю в н.ф. - и- Глагол- исключение смотреть слышать видеть зависеть держать терпеть гнать брить стелить ненавидетьвертеть дышать обидеть II спр. II спр. II спр. I спр. I спр.

№ слайда 8 трещит ходите стелем делаешь висят II II I I II
Описание слайда:

трещит ходите стелем делаешь висят II II I I II

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 4»Г» классе.

Учитель: Давлетшина Альфинур Ринатовна, МБОУ «СОШ №45» г. Набережные Челны, РТ

4 класс, УМК «Школа 2100», учебник «Русский язык» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеев

Тема:  Глаголы - исключения. Выбор способа определения спряжения глагола.

Главная дидактическая цель: научить правильно  употреблять в устной и письменной речи глаголы – исключения.

Задачи:

1.     Познакомить учащихся с глаголами – исключениями;

2.     Развивать умение определять спряжение глаголов.

Развивающие цели:  развивать умение работать  по алгоритму, работать в парах, формулировать тему урока, формулировать собственное мнение, планировать свою деятельность.

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки.

Ход урока.

  1. Орг. момент
  2. Актуализация знаний.

-        Какую тему проходили на прошлом уроке?

-        Что такое спряжение глаголов?

-        На что первое надо обратить внимание при определении спряжения глагола? Слайд № 1

-        Если окончание под ударением, как определим спряжение?

-        А если окончание безударное, что будем делать?

-        Какие глаголы отнесем ко II спряжению? Какие к I?

-        Запишите глаголы. Пользуясь алгоритмом, определите спряжение.

Летает, говорим, гоним.

Проверка с объяснением.

-        Как вы действовали?

-        Какая возникла проблема?

-        Чему будем учиться на уроке? (на доске появляется надпись «Определять спряжение глагола»)

 

 III.            Постановка проблемы.

Работа в парах.

Карточки лежат на каждой парте.

 

 

 

 

                   Гнать
            ед. ч.         мн. ч.
1 л.  гоню         гоним
2 л.  гонишь    гоните
3 л.  гонит        гонят

 

 

 

 

 

 

 


-        Какое несоответствие вы заметили?

-        Как вы думаете, как можно назвать такой глагол?

-        О каких глаголах будем сегодня говорить? (на доске табличка «Глаголы – исключения»)

 

  1. Поиск решения проблемы

-                  Понаблюдаем за другими глаголами. Есть ли среди них глаголы – исключения. Слайды 2 – 4.(три глагола)

-          Попробуем предположить, сколько таких глаголов в русском языке. (дети высказывают свои версии, учитель фиксирует их на доске) Обратимся к учебнику. Стр. 76. Прочитаем правило.

-          Назовите глаголы – исключения. К какому спряжению они относятся? Слайд № 5

-          Для чего нам надо это знать? Где могут пригодиться глаголы – исключения?

-          Вернемся к глаголу «гоним». К какому спряжению он относится? Почему?

-        Для чего надо знать глаголы-исключения?

-        Как определить, что перед нами глагол – исключение?

-        Как запомнить 13 глаголов?

-        Авторы учебника предлагают запомнить стихотворение, состоящее из этих глаголов. Слайд № 6. Прочитайте. Прочитайте друг другу. (работа в парах)

 

  1. Работа с алгоритмом.

-        Какие изменения внесем в алгоритм? Слайд № 7.

  1. Закрепление.

Работа в парах.

-        Потренируемся применять алгоритм на практике. Предлагаю выполнить Упр. 261. Прочитайте задание. Подчеркните ключевые слова.

-        Что вам предстоит сделать?

-        Работаем в парах. Выполняйте.

-        Среди глаголов в тексте есть глагол – исключение. Назовите его.

-        К какому спряжению он относится?

-         Назовите глаголы, спряжение которых можно определить по личному окончанию.

-        К какому спряжению относится глагол? Почему?

-        Как определяли спряжение у остальных глаголов?

-        Назовите глаголы I спряжения, II спряжения. У кого по-другому?

  1. Самостоятельная работа.

-        Предлагаю вам самостоятельно выполнить Упр. 262. Прочитайте задание. Подчеркните ключевые слова. Что вам предстоит сделать?

-        Для чего нужно знать спряжение глагола? 

-        Какие окончания бывают у глаголов I спряжения? II спряжения?

Проверка. Самооценка.

  1. Рефлексия.

-        Чему учились на уроке?

-        Назовите глаголы - исключения.

-        А достигли ли мы вторую цель, сейчас проверим. 

  1. Д/з

-        Как вы думаете, какое сегодня будет д/з? (выучить глаголы – исключения) А если кто-то захочет, предлагаю ему придумать свое стихотворение с глаголами – исключениями и записать его.

 

- В заключении послушайте, как учил глаголы ученик, герой стихотворения Валерия Воскобойникова.

Я пришёл из школы, я учу глаголы…
Мне их выучить – пустяк! У меня свой метод!
Применяется он так, новый метод этот:
Кричать – кричу. Вертеть – верчу.
Двигать – двигаю. Прыгать – прыгаю.
Я и прыгал! Я и двигал! Я и топал! Я и пел!
Пел, пока у нас в прихожей вдруг звонок не зазвенел!
Открываю: наш сосед (он живёт под нами),
Не причёсан, не одет, в тапках и в пижаме.
Он кричит:
Прошу прощенья, это что – землетрясенье?
Или, может быть, слоны надо мной поселены?
Уважаемый сосед, никого в квартире нет,
Я пришёл из школы и учу глаголы…

Желаю вам успеха, и чтобы с вами не произошло такой истории.

 

 

 

 

  и

Ставлю в н.ф.

 

 

- е
- ут
-ют

Поставлю ударение

Слайд № 1

 

 

 

 

 


                                  -

- и
- ат
-ят

Ставлю в н.ф.

 

 

 

 

 


другие

Не и

  и

   I спр.   I I спр.

 

 

 

 


                               I спр. I I спр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд  № 2

Дышать

1л   дышу           дышим

2 л. дышишь      дышите

3 л. дышит         дышат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд № 6.

На слайде глаголы меняются местами, чтобы получилость стихотворение.

 

Брить
стелить

Ставлю в н.ф.

Слайд № 7.

 

 

 

  и

другие

Глагол-исключение

Гнать держать смотреть видеть
дышать и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  I спр.      II спр.

 

 

 

 

 

тест

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аудиозапись

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1469
Номер материала 370551
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх