Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока русского языка в 5 классе на тему
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка в 5 классе на тему

библиотека
материалов

Обобщающий урок русского языка

по теме «Глагол как часть речи»

в 6 классе

Цель: систематизация и обобщение изученного по теме

Задачи: - формирование орфографического навыка;

- развитие умения использовать знания и навыки в учебной деятельности;

- развитие логического мышления, способности четко и грамотно формулировать свои мысли

- воспитание интереса к изучению родного края.

Ход урока

  1. Закрепление изученного на предыдущем уроке

  1. Воспроизведение и комментарий конспекта «Гласные в суффиксах глаголов»

  2. Логическая задача + комментируемое письмо

Встречать зарю (зоревать). Есть, чтобы определить вкус (пробовать). Бегло, с пропусками читать (просматривать). Угощать (потчевать). Сообщать, излагать что-либо (рассказывать). Убеждая склонять к чему-либо (уговаривать). Проверять в работе (испытывать).

  1. Самостоятельная работа у доски с последующей проверкой

- Синтаксический разбор предложения

- Морфологическая задача «Определи часть речи»

Четверка, четвертый, четырехэтажный, четыре, четвертовать, четверо.

  1. Самостоятельная работа по карточкам

  2. Анализ текста

Это была Бумбы страна –

Искони так звалась она.

Из коней обретались там

Аранзалы одни, говорят.

Из людей там Великаны одни, говорят.

После двадцати пяти лет

Не прибавлялись там года.

Смерть не вступала туда.

Люди не знали в этой стране

Лютых морозов, чтоб холодать,

Летнего зноя, чтоб увядать.

Осень сменялась там весной.

Ветер колыханьем был,

Дождь благоуханьем был.

(Калмыцкий народный эпос «Джангар»)

- Выразительное чтение текста.

- Лексическая работа.

Бумба - наименование страны, океана, горы, вершина человеческих желаний.

Искони – издавна, с незапамятных времен.

Аранзал – легендарный конь богатыря Джангара.

Колыханье – легкое движение, покачивание.

Благоухание – аромат, приятный запах.

Лютый – а) злой, свирепый, беспощадный (враг, зверь); б) очень сильный, тяжкий, причиняющий мучения (мороз, ненависть).

- О какой стране идет речь в тексте?

- Устный опрос + грамматические задания к тексту

- Что такое глагол? Найдите глаголы в тексте.

- Что такое инфинитив? Каковы его признаки? Найденные глаголы поставить в инфинитив.

- Как изменяются глаголы? Определить форму глаголов из текста.

5. Словообразовательная работа (выполняется самостоятельно с последующей проверкой)

От данных глаголов образовать формы наклонений. Объяснить правописание гласных в корне. Загорать, поклониться, вымокнуть, прикасаться.

  1. Творческий диктант

- Глаголы в изъявительном наклонении заменить глаголами в форме повелительного наклонения.

Джомба

Плиточный чай заливают холодной водой, доводят до кипения и кипятят десять минут. Затем вливают молоко или сливки и вновь кипятят пять минут. В процессе варки чай размешивают половником две-три минуты. Потом процеживают, добавляют сливочное масло и соль. Подают в пиалах.

  1. Устный опрос

- Назовите постоянные признаки глагола.

- Морфологическая задача. Подобрать видовую пару: кричать, решить замирать, проиграть, закрывать.

- Как определить спряжение глагола? (Работа по схеме)

7. Работа с текстом

В детстве я любил собирать в степи тюльпаны. Вы вид…ли, как цветут тюльпаны у нас в степи?

Цветы, вечером похожие на скромные колокольчики, утром неузнаваемы. Поднимается солнце, и тюльпаны ра…пускают во все стороны свои красные ш…лковые лепестки. И волнуется, и колыш…тся степь, устланная разноцветными коврами, и так хоч…тся утонуть в этих коврах и дышать опьяняющим воздухом нашей родной калмыцкой степи!

(А.Балакаев «Три рисунка»)

- Определить стиль и тип речи, тему и основную мысль текста.

- Объяснить правописание пропущенных орфограмм.

- Объяснить постановку запятой в 4-м предложении.

- Найти слова, употребленные в переносном значении.

- Подобрать синонимы к слову «поднимается».

- Найти в тексте антонимы.

- Найти безличный глагол, переходные и возвратные глаголы.

- Определить спряжение глаголов.

- Морфологический разбор слов из текста по перфокартам.

8. Словарный диктант (резерв)

Не знаю, собираться, выросли, упрашивать, стелет, пригорать, укрощать, излагать.

9. Подведение итога урока.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка в 5 классе на тему "Обобщающий урок по теме "Глагол как часть речи".

Урок представляет собой практическое занятие, на котором учащиеся повторяют морфологические признаки глагола, его правописание, способы образования.

Урок предусматривает выполнение творческих работ по теме, содержит национально-региональный компонент.

Кроме того, в урок влючен элемент сопоставительной грамматики русского и калмыцкого языка. 

Воспитательная цель урока: воспитание интереса к изучению истории и культуры родного края.

 

Общая информация

Номер материала: 177170

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"