Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 5 классе по теме «Лексика»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в 5 классе по теме «Лексика»

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 5 классе по теме «Лексика»


Цели:

  1. воспитание человека, знающего и уважающего родной язык, понимающего его эстетическую ценность;

  2. овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности;

ЗАДАЧИ:

    1. овладение важнейшими умениями и УУД;

    2. совершенствование коммуникативных способностей учащихся, умения работать в группах;

    3. систематизировать знания учащегося по теме «Лексика»;


Планируемые результаты

Личностные:

  1. понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа;

  2. осознание эстетической ценности русского языка;

  3. уважительное отношение к родному языку;

  4. стремление к речевому самосовершенствованию.

Метапредметные:

  1. овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;

  2. применение приобретенных УУД в повседневной жизни;

  3. адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному.

Предметные:

  1. опознавание и анализ основных единиц языка;

  2. совершенствовать лингвистическую монологическую речь учащихся;

  3. проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, морфологический), синтаксический анализ предложения, анализ текста;

  4. овладеть основными лексическими понятиями.


















Вступительное слово учителя.


Показ слайдов о Кунгуре





Слайд «Сайт администрации Кунгура»









Слайд «календарь»






Слайды с заголовками



















Слайд со словами

(вперемешку)






На доску прикрепить

Аншлаг «Лексика»






Группы выписывают

слова и выбирают ту табличку, название которой подходит к их словам.



Иноязычные слова

Устаревшие слова

Тропы





Творческая работа: создание открытки-календаря 2013г.
























































Творческая защита.



Голосование


Подведение итогов.





Рефлексия









Домашнее задание

- Добрый день, уважаемые ребята, члены жюри, гости! У нас сегодня необычный урок, не только потому, что провожу его я (меня зовут Ольга Александровна), но ещё и потому, что сегодня на будем работать над проектом, который связан с 350-летним юбилеем нашего города.

Не так давно на сайте администрации Кунгура появилось следующее предложение.


Учитель читает информацию с сайта.



-Юбилей города привлечёт в большое количество гостей. которые обязательно приобретут в память о Кунгуре подарки, сувениры. Это могут быть изделия народных промыслов: из камня, глины, посуда, игрушки и т.д.


А мы сегодня будем делать календарь. Это вещь, которой пользуются люди каждый день.




- Как вы думаете, какие достопримечательности города и мероприятия будут вызывать особый интерес?

(называют достопримечательности и мероприятия).


-Можно сказать, что наш город интересен и привлекателен как: 1) воздухоплавательный город

2) 8 чудо света

3) купеческий город

Это и будут темы, которые вы отразите на листах календаря.


Представители групп вытягивают календарь с заголовком.

Кунгур- 8 чудо света (Ледяная пещера)

Кунгур- воздухоплавательный город (Небесная ярмарка)

Кунгур- купеческий город (Музей купечества)


Аэростат, шоу, экипаж, баталия

Пещера как заколдованная дева, пещера манит и зовёт, чудная пещера, царство льда пещеры

Купец, армяк, кушак, парча


Как называется весь словарный состав языка, все слова в русском языке? (Лексика)

«Лексика»


-Выберите из всех имеющихся слов только те, которые соответствуют теме, указанной на вашей странице. Подберите к ним заголовок. Запишите эти слова в 1-ю колонку таблицы.







Каждая группа отвечает на следующие вопросы:

-Как этот раздел лингвистики поможет вам в работе над проектом?

-Почему вы выбрали именно эти слова?

-Как объясните выбор своего заголовка?






1 группа:

  • Задание: создайте страницу календаря под заголовком

«Кунгур- воздухоплавательный город. Январь 2013».

Пригласите гостей города и туристов на небесную ярмарку, используя иноязычную лексику .


Условия выполнения задания:

  1. Составьте текст из 4-5 предложений, используя иноязычные слова из источника информации .

  2. Пользуйтесь словариками, если возникнут трудности при определении лексического значения слова.

  3. Творчески, ярко представьте свою открытку-календарь.

Источник информации: Аэростат, шоу, пилот, баталия


2 группа:

  • Задание: создайте страницу календаря под заголовком

«Кунгур- 8 чудо света
(Ледяная пещера). Февраль 2013
».

С помощью средств выразительности привлеките внимание гостей и туристов нашего города к уникальной ледяной пещере.


Условия выполнения задания:

  1. Составьте текст из 4-5 предложений, используя знакомые вам тропы (метафора, олицетворение, эпитет, сравнение) слова из источника информации .

  2. Пользуйтесь словариками, если возникнут трудности при определении лексического значения слова.

  3. Творчески, ярко представьте свою страницу календаря.

Источник информации: Пещера как заколдованная дева; пещера манит и зовёт; чудная пещера, царство льда пещеры.


3 группа:

Задание: создайте страницу календаря под заголовком

«Кунгур- купеческий город

(Музей истории купечества). Март 2013».

Пригласите гостей города и туристов в Музей истории купечества на выставку «Одежда купцов».



Условия выполнения задания:

  1. Составьте текст из 4-5 предложений, используя устаревшие слова из источника информации .

  2. Пользуйтесь словариком, если возникнут трудности при определении лексического значения слова.

  3. Творчески, ярко представьте свою страницу календаря 2013 года.


Источник информации: купец, кушак, армяк, парча.



Общие условия выполнения задания:

  1. Составьте текст из 4-5 предложений, используя слова из источника информации .

  2. Пользуйтесь словариком, если возникнут трудности при определении лексического значения слова.

  3. Творчески, ярко представьте свою страницу календаря 2013 года.


-Вы можете продать свои календари за любую сумму, но не более ста рублей.







Синонимы

Антоним

Сравнение

увлекательный, интересный, замечательный

сложный- лёгкий

Урок как…


скучный, неинтересный

весёлый- грустный

Настроение как…




  1. Создать титульный лист календаря

  2. Создать страницу календаря «Апрель2013г.», употребляя синонимы, антонимы, омонимы (достопримечательность выбирается по желанию)

  3. Создать страницу календаря «Май 2013г.», поместив в неё поэтический текст о Кунгуре.




мин.







8


Краткое описание документа:

Цели:

1.     воспитание человека, знающего и уважающего родной язык, понимающего его эстетическую ценность;

2.     овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности;

ЗАДАЧИ:

1)    овладение важнейшими умениями и УУД;

2)    совершенствование коммуникативных способностей учащихся, умения работать в группах;

3)    систематизировать знания учащегося по теме «Лексика»;

 

Планируемые результаты

Личностные:

1.     понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа;

2.     осознание эстетической ценности русского языка;

3.     уважительное отношение к родному языку;

4.     стремление к речевому самосовершенствованию.

Метапредметные:

1.     овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;

2.     применение приобретенных УУД в повседневной жизни;

3.     адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному.

Предметные:

1.     опознавание и анализ основных единиц языка;

2.     совершенствовать лингвистическую монологическую речь учащихся;

3.     проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, морфологический), синтаксический анализ предложения, анализ текста;

 

4.     овладеть основными лексическими понятиями.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала 332348
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх